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• “解放”家長是作業(yè)本義回歸

  其中規(guī)定，不得布置超越小學生能力的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)，不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業(yè)，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè)等……有的作業(yè)是一些過多的簡單記憶、...

• “五項管理”工作實施細則

  學校、教師要對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，努力提高學生完成...

• 教育部提出中小學生作業(yè)管理十條要求：小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)

  小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；教師要充分利用課堂教學時間和課后服務(wù)時間加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校...

• 家校合作要有“刺猬取暖”的距離【觀點】

  還有的班級，部分家長認為小學階段孩子只要開心就好，另外一部分家長則認為老師的作業(yè)太少，甚至與別的學校對比，認為老師沒有盡力；在居委會可以成立家校合作委員會，由家長、學校、社區(qū)工作人員、法...

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  教育局發(fā)文了！“作業(yè)改革”這么改，網(wǎng)友狂贊，您怎么看？

  此次作業(yè)改革，建立制度規(guī)范教師和學生的作業(yè)訓練行為，確保學生每天的作業(yè)訓練能做到學科平衡、總量控制、合理分配。作業(yè)是課程教學改...

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  王軍平：家庭作業(yè)新模式，把“負擔”變“驚喜”| 獲獎?wù)撐?/a>

  下面，筆者以小學語文家庭作業(yè)為例，分享自己和同仁們是如何借助新媒體創(chuàng)設(shè)一系列語文家庭作業(yè)新模式的。小學語文家庭作業(yè)聽著改，是對...

• 邵陽市教育局發(fā)布減輕全市義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔實施方案

  邵陽市教育局發(fā)布減輕全市義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔實施方案邵陽市教育局發(fā)布減輕全市義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔實施方案邵陽發(fā)布 21.11.1.作業(yè)內(nèi)容要精選，難度要適宜，數(shù)量要適當，不得布置機械性、重...

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  濰坊市教育局重要通知！明確義務(wù)教育學校家庭作業(yè)時間底線！

  為貫徹落實國家、省、市切實減輕義務(wù)教育階段學生課外負擔的有關(guān)要求，進一步優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容和布置方式，提高作業(yè)的有效性，基于問題導向...

• 長沙：小學不得要求家長批改教師布置的作業(yè)

  長沙：小學不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學校須按年級做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量及批改情況；二是不得布置超越小學生能力的作業(yè)（如給低年級學生布置“電腦...