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  課內(nèi)小說(shuō)||詩(shī)化小說(shuō)、散文化小說(shuō)復(fù)習(xí)《百合花》 《哦，香雪》《荷花淀》《邊城（節(jié)選）》學(xué)案 答案?！栋俸匣ā贰杜?，香雪》《荷花淀》...

• 小說(shuō)的標(biāo)題與主題作用

  小說(shuō)的標(biāo)題與主題作用。示例：《荷花淀》《邊城》示例：《祝?！贰栋倌旯陋?dú)》《復(fù)活》《百年孤獨(dú)》這里的“孤獨(dú)”既指?jìng)€(gè)體的孤獨(dú)，也代表了拉丁美洲的孤獨(dú)，更是指涉了全人類的孤獨(dú)?！洞笮l(wèi)·科波...

• 淺談小說(shuō)中的典型環(huán)境及其作用

  淺談小說(shuō)中的典型環(huán)境及其作用。在閱讀的過(guò)程中我們千萬(wàn)不要忽略小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)，分析小說(shuō)，一定要理清人物與環(huán)境的關(guān)系。環(huán)境是小說(shuō)中人物活動(dòng)的舞臺(tái)，作家為了表現(xiàn)人物豐富的心境、復(fù)雜的性格，往...

• 寫(xiě)作知識(shí)3

  小說(shuō)中自然環(huán)境描寫(xiě)的作用。三、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě) 。從小說(shuō)標(biāo)題可看出，對(duì)風(fēng)雪的描寫(xiě)，自應(yīng)是自然...

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  荷花賦，一萬(wàn)年難得一見(jiàn)，太美了！

  荷花賦，一萬(wàn)年難得一見(jiàn)，太美了！荷花賦。（看了開(kāi)心） 雪中花！

• 《百合花》《哦 香雪 》 復(fù)習(xí)課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

  2．從情節(jié)安排方面思考 物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件。（二）景物形象根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格任務(wù)二 敘 述對(duì)比 （一）敘述人稱根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格（...

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  在比較中品味濃濃的詩(shī)意——《百合花》《哦，香雪》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)

  在比較中品味濃濃的詩(shī)意——《百合花》《哦，香雪》群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)。任務(wù)二：填寫(xiě)下面表格，從敘述視角社會(huì)背景、自然環(huán)境、主要人物...

• （上海卷）顏同林《好的細(xì)節(jié)可以點(diǎn)亮全篇》閱讀訓(xùn)練

  同時(shí)，經(jīng)典化的細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)之間，細(xì)節(jié)和小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境之間存在各種張力結(jié)構(gòu)，比如它對(duì)故事情節(jié)的支撐、烘托和充實(shí)，對(duì)人物性格、命運(yùn)的暗示和托舉。捕捉細(xì)節(jié)、呈現(xiàn)細(xì)節(jié)并依靠細(xì)節(jié)的力量，已然...

• 邊城雪 思親

  邊城雪 思親思親 [七絕新韻] 文/邊城雪 簡(jiǎn)體 繁體 手機(jī)版 羈旅天涯倍念親，無(wú)眠酌酒淚詩(shī)吟，推窗懇請(qǐng)?jiān)七呍拢男乃冀o故人。