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心流墨境
提筆即是歸處，落墨自有清歡。
1081篇原創(chuàng)內(nèi)容
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很多人寫字的時候，碰到主筆、長的筆畫以及轉(zhuǎn)折的地方，很容易一筆而過寫完，這樣寫出來的筆畫線條會顯得單薄，浮滑，像“薄紙片”，軟弱無力，缺乏細(xì)節(jié)感。
碰到主筆、長的筆畫，我們要找到“殺紙”的書寫感。
起筆：利用筆鋒彈性，側(cè)鋒起筆快速輕切入紙面，切入的瞬間要 “短促有力”，不是拖沓的 “抹、平拖”，同時帶出筆畫的起筆形態(tài)，比如橫畫的斜切方圓、豎畫的頓頭。
行筆：“殺” 進(jìn)去后不能停，這時候的筆鋒是像弓一樣彎曲在直面上，也就是筆鋒的彈性跟我們的手指做對抗！我們要通過手指、手腕的協(xié)調(diào)發(fā)力，調(diào)整筆鋒到中鋒狀態(tài)，使筆鋒從筆畫側(cè)面轉(zhuǎn)向筆畫內(nèi)部，這樣行筆出來的筆畫質(zhì)量才會飽滿，不會 “飄” 或 “歪”。這種充分利用筆鋒彈性的作用能產(chǎn)生“錐畫沙”“印印泥”般的沉穩(wěn)效果，避免線條虛浮，缺乏細(xì)節(jié)，讓字顯得有筋骨有精神！
收筆：行筆到筆畫末端瞬間剎住，利用筆鋒彈性的作用，輕頓立峰收筆。
什么是“立鋒換面”呢？簡單說就是在轉(zhuǎn)折的地方有個停頓，讓筆鋒有個調(diào)整的過程，而不是一筆匆匆而過。
具體的筆法是在轉(zhuǎn)折處，稍微提一下筆，這時候的筆鋒是立在紙面上的，要讓筆鋒調(diào)整方向，換一個面，再按下去繼續(xù)寫。這個微小的動作，就能讓筆畫看起來飽滿有力，而不是扁平光滑。不光是轉(zhuǎn)折處，其他主要筆畫比如長橫、長豎、撇捺，都需要注意這種細(xì)節(jié)。一個筆畫有沒有“細(xì)節(jié)感”，往往決定了這個字是“寫出來的”還是“畫出來的”。
書友們可以做個實驗：挑幾個帶有轉(zhuǎn)折的字，轉(zhuǎn)折的地方，第一次試著直接一筆帶過，第二次在折筆前輕輕提筆，立鋒換面后再按筆書寫。對比一下，你會發(fā)現(xiàn)第二種立鋒換面的筆法寫出來的線條看起來更有力，更扎實。
3、注意“中軸線的擺動”
我發(fā)現(xiàn)很多人單個字寫得不錯，但一行字放在一起就顯得死板。問題出在章法上，更具體地說，是每個字的“中軸線”太整齊了。
什么是中軸線？可以理解為每個字的“重心線”。如果你把一行字每個字的重心點連起來，會發(fā)現(xiàn)大師們的作品里，這條線是左右擺動的，像呼吸一樣有節(jié)奏，而不是一條僵硬的直線。
王羲之的《圣教序》里，幾乎沒有兩個字是完全對齊的。它們的重心左右搖擺，相互呼應(yīng)，所以整行字看起來就非常靈活，不呆板，這就是章法。趙孟頫臨摹的《圣教序》稍微平穩(wěn)一些，中軸線的擺動沒那么大，但是對初學(xué)者來說學(xué)起來非常容易，但是學(xué)的時間長了，隨著自己的進(jìn)步就會發(fā)現(xiàn)缺少變化，又或者總覺得有問題，跟原帖相差太遠(yuǎn)，但就是找不出問題所在。
我建議大家可以試試這個方法：臨帖時，不只盯著單個字看，而是看一行字。注意第一個字如果稍微往右傾，第二個字可能就會往左靠一點來找平衡。這種字與字之間的“對話跟呼應(yīng)”，就是章法的生命力。剛開始練習(xí)一定要夸張一點，大膽一點，讓擺動更明顯，等掌握了這種感覺，建立了章法意識，再慢慢收回來。
4、別只學(xué)趙孟頫，去看看他學(xué)的王羲之
這是最重要的一點！我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)書法的朋友學(xué)了趙孟頫就覺得夠了，但其實趙孟頫也是學(xué)王羲之的。而且，趙孟頫把王羲之的東西“簡化”了，變得更溫和、更規(guī)整。
以《圣教序》給大家舉個例子就明白了?？础案Q”這個字，王羲之是怎么寫的呢？
上面的寶蓋頭，他沒有完全寫滿，左邊留了點空隙；下面的“見”字，里面的兩橫他寫成了兩點，最后一筆豎彎鉤非常舒展。這樣處理，字內(nèi)部的空間就開闊了，小字有了大氣象，這就是以小見大。再看趙孟頫怎么寫“窺”字：寶蓋頭寫得有點滿，“見”字也規(guī)規(guī)矩矩，不夠舒展。不是說趙孟頫臨的不好看，而是少了一些王羲之那種大膽和生動。
再看“愚”字。王羲之把上面的“禺”和下面的“心”故意錯開，形成一種動態(tài)的平衡，對比特別強烈，特別生動。趙孟頫呢？上下對得整整齊齊，平穩(wěn)是平穩(wěn)，但是少了點趣味。
所以，我的建議是：以趙孟頫為起點，向王羲之邁進(jìn)！
并不是說趙孟頫的書法不好，趙孟頫的書法溫潤雅致，特別適合初學(xué)者。他的字結(jié)構(gòu)清晰，筆路明確，是很好的“入門老師”。從他入手，能打下扎實的基礎(chǔ)。
但是如果你一直只學(xué)習(xí)趙孟頫，那么你的視野可能會受限。所以我的建議是：以趙孟頫為起點，向王羲之邁進(jìn)！
先通過趙孟頫掌握基本的筆法和結(jié)構(gòu)，建立正確的書寫習(xí)慣。等你有了這個基礎(chǔ)，就可以去直接看王羲之的原帖了。對比著看，同一個字，趙孟頫是怎么處理的，王羲之又是怎么處理的。你會發(fā)現(xiàn)，原來這個筆畫可以這樣寫，原來這個空間可以這樣安排。
這種對比學(xué)習(xí)特別有用。你會開始思考：為什么王羲之這里要這樣處理？為什么趙孟頫要那樣調(diào)整？當(dāng)你開始思考這些問題時，你就不是在“抄字”，而是在“學(xué)書法”了。
古人說書法要“察之者尚精，擬之者貴似”，意思是學(xué)書法臨帖要仔細(xì)觀察，臨摹練習(xí)的時候要追求與原作高度相似。但這只是第一步，更重要的是后面那句——“心悟手從”，內(nèi)心領(lǐng)悟了，手就能隨之而動，將內(nèi)心的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
提問題的那位同學(xué)，他已經(jīng)有了基礎(chǔ)，我建議的學(xué)習(xí)方向是：多看不同書家的名帖，用來打開眼界，深化理解。這個過程可能還是會有疑問：到底是該學(xué)趙孟頫的平穩(wěn)，還是學(xué)習(xí)王羲之的險峻呢？其實答案很簡單：兩個都學(xué)，慢慢找到你自己的平衡點。趙孟頫的溫潤如玉，王羲之的奇崛險峻，最終都會變成你自己的東西，讓你寫的字既有趙孟頫的溫度，也有王羲之的險峻。
