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安全互?!嘟M成員之間“六個(gè)互相”作業(yè)安全互相保證責(zé)任關(guān)聯(lián)約束機(jī)制如何實(shí)現(xiàn)?

 21樓樓主 2025-12-08 發(fā)布于山東

你有問題,我有辦法。點(diǎn)擊關(guān)注藍(lán)色安全·易一道來”,可閱讀更多原創(chuàng)安全文章。

書寫親歷、親見、親聞、親悟”的文字,最大限度地接近于真實(shí)和傳播分享有意義的技法,有圖有法有故事,聽我“安全易一道來”——

要想做好安全管理工作,要想將管控措施真正落實(shí)到位,請將這句話放在你的桌面——每天看一下,安全質(zhì)量進(jìn)度都?xì)w于經(jīng)營。

上周分享了關(guān)于防止作業(yè)過程人身傷害事故發(fā)生,建立“施工小組成員安全互保制度”實(shí)現(xiàn)事故“零傷害”的觀點(diǎn),有閱讀者聯(lián)系我問如何實(shí)現(xiàn)建立并有效運(yùn)行班組作業(yè)小組成員之間的安全互保措施?

?請閱讀《安全互?!嘟M施工小組成員安全互保是保障作業(yè)安全的最后一米路!

經(jīng)常閱讀“安全易一道來”文章的閱讀者知道,我在項(xiàng)目工地干安監(jiān)部主任時(shí),因接到上級(jí)部門的一起因裝卸車吊裝時(shí)吊物墜落導(dǎo)致一人死亡事故的通報(bào),結(jié)合我自己曾經(jīng)的起重吊裝工作經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn),組織項(xiàng)目工地的起重班長和安監(jiān)員召開討論會(huì),制定了《一般起重吊裝作業(yè)安全控制單》其基本邏輯就是由相互配合作業(yè)的起重指揮和起重機(jī)操作工建立起互相檢查、互相監(jiān)督的制度和機(jī)制,防止在起重吊裝作業(yè)過程出現(xiàn)違規(guī)違章行為,實(shí)現(xiàn)一般(輕型)起重吊裝作業(yè)活動(dòng)的安全可控、在控》

?了解控制單詳情,請閱讀《“互檢互查”相互制約的自管控機(jī)制——《一般起重吊裝作業(yè)控制單》

想到通過起重指揮與起重機(jī)操作工相互檢查、相互約束、相互監(jiān)督繼而實(shí)現(xiàn)相互安全保證的起重吊裝事故的控制措施,就想起一個(gè)起重吊裝未遂事故的往事——向大家分享一個(gè)我剛參加工作,在跟著老師參加一次管道吊裝過程發(fā)生的一起未遂事故后,班長對(duì)此事的處理產(chǎn)生的效果來看通過經(jīng)濟(jì)手段實(shí)現(xiàn)班組作業(yè)小組成員之間建立安全互保的作用。

你也可以通過這個(gè)過程了解一下一個(gè)輕型起重吊裝的過程。

案例1 一人違章,全組被罰

那是1984年,我剛參加工作進(jìn)入起重班不到一周。當(dāng)時(shí)用行車小鉤吊著一根低壓管道從零米的溝道蓋板下穿過去,當(dāng)我老師用手勢指揮微微起鉤后,站在零米的丁師傅再將微微起鉤信號(hào)用手勢傳遞給站在汽機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)層9米上的薛師傅,薛師傅舉起綠色指揮旗指揮行車起鉤,可是他一邊舉旗指揮起鉤,一邊看著行車駕駛室,忘了再看下面?zhèn)餍盘?hào)的丁師傅已經(jīng)發(fā)出停止的信號(hào),以及吹出的停止哨音,結(jié)果繼續(xù)起鉤的鋼絲繩斷了,當(dāng)然因?yàn)闆]有人站在正在起升的鋼絲繩周邊,所以并沒有導(dǎo)致人員受傷,只是斷了一根17.5mm的鋼絲繩,管道壁有局部受損,需要修復(fù)才能再用。

下班后,班長組織進(jìn)行事故分析,最終確定是薛師傅參與信號(hào)傳遞精神不集中是造成事故的主要原因,決定不得再安排薛師傅指揮或傳遞指揮信號(hào),并且對(duì)起重組長我老師、薛師傅以及參與吊裝的丁師傅和我進(jìn)行扣減獎(jiǎng)金的處理。記得那個(gè)月就發(fā)給我們一起參加工作的人2塊錢,直接給扣掉了,因?yàn)檫@次扣獎(jiǎng)金,我還找過班長理論,我說這次事故和我這個(gè)剛進(jìn)班不到一周的學(xué)員沒有任何關(guān)系,班長說這是班里的規(guī)矩,不能因?yàn)槟銊倎砭筒惶幚韷牧艘?guī)矩。這是我參加工作到今天唯一的一次找我自己的獎(jiǎng)金。

別以為對(duì)薛師傅處理是一段時(shí)間內(nèi)不得指揮和傳遞指揮信號(hào)的處理比較輕,實(shí)際上是比較重的,面子和里子都是損失,面子的損失更大。

所以,在一個(gè)小組一起作業(yè)中看到有人違規(guī)違章作業(yè)就會(huì)指出來,因?yàn)榘l(fā)生了事故不單是事故造成者會(huì)被處罰,一個(gè)小組的成員都會(huì)被連責(zé)。

我后來干了安全管理工作,當(dāng)發(fā)生違規(guī)違規(guī)事件事故時(shí),對(duì)責(zé)任人的處理,特別是對(duì)其負(fù)責(zé)人的處理,就是一次再授權(quán)。我們的老傳統(tǒng)是“各人自掃門前雪,休管他人瓦上霜”,在作業(yè)過程,每個(gè)人大都會(huì)做好自己的事,不會(huì)主動(dòng)去管別人的事,一旦去提醒或去糾正,不但可能起不到糾正的作用,還可能引起爭執(zhí),即使當(dāng)時(shí)當(dāng)面不表達(dá),內(nèi)心也會(huì)存在不滿意不高興的情緒,為以后的工作配合協(xié)作埋下隱患。

你如果不建立起作業(yè)小組成員之間的安全互保關(guān)系和運(yùn)行機(jī)制,只靠各級(jí)管理人員的現(xiàn)場監(jiān)督是無法實(shí)現(xiàn)防止人身傷害事故的,這是因?yàn)椴豢赡転槊恳粋€(gè)作業(yè)小組安排一名管理人員現(xiàn)場旁站監(jiān)督,只有建立起作業(yè)小組成員之間的安全互保制度才可能實(shí)現(xiàn)作業(yè)安全實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)監(jiān)督。

我們來看看一個(gè)小組的成員看著事故發(fā)生的案例——

案例2 一人違章無人管造成一人死亡事故

2024年12月1日16時(shí)許,在柳州市城中區(qū)蓮塘路北四巷5號(hào),城中區(qū)老舊小區(qū)改造(四期)項(xiàng)目發(fā)生一起高處墜落事故,造成1人死亡。

1、承包單位只承包不干活:

2023年10月19日,廣西某建工集公司與廣西某人力資源有限公司簽訂《2023年城中區(qū)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目(四期)工程施工勞務(wù)分包合同》,勞務(wù)分包內(nèi)容為屋面改造、樓梯間改造、樓棟外立面改造的勞務(wù)分包作業(yè)。

2、勞務(wù)單位有資質(zhì)沒人員:

廣西坤平人力資源有限公司經(jīng)營范圍:建筑勞務(wù)分包、勞務(wù)派遣服務(wù)、住宅室內(nèi)裝飾裝修、建設(shè)工程施工、輸電供電、受電電力設(shè)施的安裝、維修和試驗(yàn)等

3、勞務(wù)作業(yè)人員是臨時(shí)雇的:

2023年9月30日,廣西某人力資源有限公司與蔣某某(死者)簽訂《勞動(dòng)合同法》,合同編號(hào):FS007,蔣某某同意在2023年城中區(qū)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目(四期)項(xiàng)目部防水工班組防水工崗位(工種)工作(從事防水工作業(yè)有培訓(xùn)和能力認(rèn)定嗎?)。

(三)事故現(xiàn)場勘驗(yàn)情況

事故發(fā)生地點(diǎn)位于柳州市城中區(qū)蓮塘路北四巷5號(hào)樓頂屋面,該樓共有5層,樓高約15.3米。(見圖1)

該樓棟屋面已鋪設(shè)好銀白色的防水卷材,屋面上堆放有沙子、水泥、防水卷材等建材,部分建材用彩條布覆蓋。屋面中央有一輛手推車,車上放有3袋沙子,手推車旁有1卷防水卷材。墜落位置在屋面南側(cè)中間處,因屋面臨邊平臺(tái)有10厘米左右高差,該處放有2袋沙子。屋面四周臨邊設(shè)有生命線,墜落位置旁設(shè)置的生命線已斷開。(見圖2)

事故發(fā)生的5號(hào)樓單元門口散落有一臺(tái)提升機(jī),提升機(jī)底座由4根鋼管拼接固定,縱向鋼管長約2.5米,橫向鋼管長約2.6米,吊臂高約2.2米。提升機(jī)旁有2卷防水卷材和1袋沙子,一卷防水卷材重約68斤,一袋沙子重約66斤。提升機(jī)上遺落有死者佩戴的白色安全帶。(見圖3)

(一)事故發(fā)生經(jīng)過

2024年11月30日,項(xiàng)目部安排防水班組(鄧某某、蔣某某、陳某某)做屋面防水工作,為方便把水泥、沙子等建材運(yùn)到屋面,鄧某某等人自行在蓮塘路北四巷5號(hào)樓屋面安裝了一臺(tái)電動(dòng)提升機(jī),提升機(jī)底座用4根鋼管呈“井”字型拼接,用防水卷材配重固定。

2024年12月1日,鄧某某、蔣某某、陳某某三人使用電動(dòng)提升機(jī)將部分沙子、水泥等建材吊運(yùn)上屋面,鄧某某在樓下捆綁吊運(yùn)的建材,蔣某某在屋面操作提升機(jī),陳某某在屋面用手推車將吊運(yùn)上來的建材轉(zhuǎn)運(yùn)散開。15時(shí)54分左右,蔣某某和陳某某計(jì)劃將屋面剩余的兩卷防水卷材吊運(yùn)到樓下,捆綁好防水卷材后(約68公斤),蔣某某操作提升機(jī)向下吊運(yùn)。在吊運(yùn)過程中,因吊物與配重不均衡,提升機(jī)失穩(wěn),向下傾倒墜落至地面。蔣某某因?qū)踩珟У膾炜巯翟谔嵘龣C(jī)的支架上,隨提升機(jī)一起墜落至地面。(見圖4)

四、事故發(fā)生的原因和性質(zhì)

(一)事故直接原因

蔣某某在高處作業(yè)時(shí)違規(guī)操作使用提升機(jī),在向下吊運(yùn)防水卷材過程中,因吊物與配重不均衡,提升機(jī)失穩(wěn)向下傾倒墜落。蔣某某違規(guī)將安全帶的掛扣系在提升機(jī)支架上,隨提升機(jī)一起墜落至地面而死亡。

我們來看這起事故:

1、違規(guī)使用提升機(jī),且安裝固定提升機(jī)無可靠的設(shè)計(jì)固定措施。

2、違規(guī)使用防水卷材做配重,且配重重量與吊裝重量配比不匹配。

3、死者將安全帶掛在提升機(jī)支架上。

其他問題不講,蔣某某將安全帶掛在支架上應(yīng)該是一種習(xí)慣行為了,陳某某看到蔣某某將安全帶掛到提升機(jī)支架上不提醒不糾正才是造成這起死亡事故的原因,如果陳某某和蔣某某在作業(yè)前或作業(yè)過程建立起互檢檢查的制度,發(fā)現(xiàn)蔣某某將安全帶掛在支架上,提醒一下,這起死亡事故就不會(huì)發(fā)生,蔣某某現(xiàn)在還在工地上干著活呢,你說是不是?

這起死亡事故說明,單項(xiàng)施工作業(yè)項(xiàng)目這一件事的管理監(jiān)護(hù)監(jiān)督全鏈條到了作業(yè)小組這里掉鏈子了!其實(shí)這也是大多數(shù)建設(shè)工地的普遍問題。

怎么樣解決這個(gè)問題呢?

那就是通過制定班組施工作業(yè)成員安全互保的制度和承諾,通過評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲考核機(jī)制來推動(dòng)小組成員之間安全互保的氛圍,特別是給每一個(gè)提醒、糾正他人違規(guī)違章行為時(shí)一個(gè)充分的理由——我并不是管你,而是為了我自己不因?yàn)槟愕男袨楸贿B責(zé)處罰,為了我自己總可以吧!

只要發(fā)現(xiàn)有違規(guī)違章行為,在對(duì)違規(guī)者進(jìn)行處罰的同時(shí),連責(zé)處罰一個(gè)小組的其他人員。

只要一個(gè)作業(yè)小組一個(gè)月或規(guī)定一個(gè)周期沒有發(fā)生或發(fā)現(xiàn)違規(guī)違章行為的,對(duì)小組成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

如此一來,班組施工作業(yè)小組成員之間安全互保的制度就能夠得到執(zhí)行,安全互保的氛圍就建立起來了。

關(guān)鍵是建立其作業(yè)行為之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián),并嚴(yán)肅執(zhí)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度,這樣一來,就可以實(shí)現(xiàn)“凡是有作業(yè),必有監(jiān)督”要求,因?yàn)椴幌蛋踩睅?、不系掛安全帶以及錯(cuò)誤站位導(dǎo)致的人身傷害事故就會(huì)大大減少,也就是實(shí)現(xiàn)了事故”零傷害“的目標(biāo)。“任務(wù)”和“安全”綁在同一根繩上,讓每一個(gè)人都真切感受到“違規(guī)違章不是一個(gè)人的事,是每個(gè)人的事”,安全才能從“口號(hào)”變成習(xí)慣,才能把“事不關(guān)己高高掛起”,變成“事事與自己的收入有關(guān)”,才能真正變成安全工作”人人真正有責(zé)、人人可以監(jiān)管“的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)作業(yè)面的有效控制和減少作業(yè)現(xiàn)場各類事故的發(fā)生,并實(shí)現(xiàn)作業(yè)人員“自我行為管控”。

圖片

看看建筑工地導(dǎo)致人身傷亡事故發(fā)生的主要原因是“未系安全帽帶、未系掛安全帶、錯(cuò)誤的站位”,那么,結(jié)合通過起重指揮與起重機(jī)操作工之間相互檢查、相互監(jiān)督、相互制約進(jìn)而實(shí)現(xiàn)起重作業(yè)過程受控的《一般起重吊裝作業(yè)安全控制單》的基本邏輯,建立起班組施工作業(yè)小組成員之間“相互檢查、相互幫助、相互提醒、相互約束、相互監(jiān)督進(jìn)而實(shí)現(xiàn)相互保證的安全保證制度和機(jī)制,來防止發(fā)生個(gè)體的人身傷害事故呢?

答案:一定能!

當(dāng)建立起施工作業(yè)小組成員之間的安全約束和安全保證機(jī)制,安全管理鏈條最后一個(gè)鏈環(huán)也就接上來,整個(gè)管理鏈條也就貫通了,安全管理制度程序到作業(yè)一線的最后一米路也就貫通了!

班組施工作業(yè)小組安全互保規(guī)則:

在分包模式下,由分包單位和專業(yè)班組根據(jù)安全互保要求各自制定自己的施工作業(yè)小組安全互保制度,關(guān)鍵是“自己制定”自己制定的東西才能真正去執(zhí)行,也就是“自主管理”。

1、施工小組成員組成原則:

1)能力互補(bǔ):施工作業(yè)小組應(yīng)師傅與徒弟、技術(shù)水平高與低、老人與新人搭配,既便于做到“五互”又有利于技術(shù)技能技法經(jīng)驗(yàn)傳遞。

2)性格互補(bǔ):施工作業(yè)小組應(yīng)粗心人與細(xì)心人、膽大人與膽小人、魯莽人與謹(jǐn)慎人搭配,平衡作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

3)動(dòng)態(tài)調(diào)整:小組人員變動(dòng)時(shí)需立即由小組長組織成員進(jìn)行安全互保責(zé)任和作業(yè)項(xiàng)目及作業(yè)面點(diǎn)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)告知交代,班長應(yīng)隨時(shí)根據(jù)人員變動(dòng)調(diào)整班組室內(nèi)墻上的班組狀態(tài)圖。

2、六個(gè)互相:

1)互相檢查:作業(yè)前互相檢查勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴和工器具四色合格檢驗(yàn)標(biāo)簽,關(guān)注精神狀態(tài)是否有異常。

2)互相幫助:發(fā)現(xiàn)同組人員著裝或防護(hù)用品穿戴不正確幫助修正。

3)互相提醒:發(fā)現(xiàn)同組人員不規(guī)范不正確的行為和危險(xiǎn)的站位要立即發(fā)出提醒提示,通過"呼喚應(yīng)答",檢查監(jiān)督修正過程結(jié)果。

4)互相監(jiān)督:作業(yè)過程互相檢查監(jiān)督操作動(dòng)作和行為是否符合操作規(guī)程。

5)互相約束:通過同組人員互相檢查、互相提醒、互相監(jiān)督,再加上經(jīng)濟(jì)利益互相關(guān)聯(lián)的制度安排,實(shí)現(xiàn)作業(yè)行為互相約束。

6)互相保證:通過互相檢查、互相幫助、互相提醒、互相監(jiān)督,確保對(duì)方安全作業(yè),杜絕事故。

3、互保機(jī)制

1)同罰:同組人員一人違章,連責(zé)同組人員(一損俱損)。

2)同獎(jiǎng):同組人員無人違章,同組人員共同受獎(jiǎng)(共享榮耀)。

3)責(zé)任綁定:通過建立行為與責(zé)任與經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián),將同組人員的責(zé)任綁定,形成安全責(zé)任鏈條,將項(xiàng)目安全管理的鏈條貫通,實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故措施落實(shí)到施工作業(yè)小組這最后一米路。

4、運(yùn)行機(jī)制

1)班組班長:每天巡查到每個(gè)小組作業(yè)面或點(diǎn),觀察作業(yè)行為是否符合項(xiàng)目要求,根據(jù)觀察進(jìn)行表揚(yáng)和糾正,并將觀察、處置結(jié)果記錄在班組記錄本作為績效評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲的依據(jù)。

2)各層級(jí)管理者:制定每一層級(jí)管理人員每周或每月對(duì)責(zé)任或包保區(qū)域或班組的現(xiàn)場作業(yè)行為觀察,并根據(jù)觀察依據(jù)互保制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

3)規(guī)定動(dòng)作:每一層至少每周或每月幾次觀察并附帶觀察記錄表及照片及處置結(jié)果,作為各層級(jí)管理人員的履職績效考核的依據(jù),超出規(guī)定的觀察次數(shù)就是獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)。

4)獎(jiǎng)懲公示:公正公開是原則。凡發(fā)現(xiàn)違規(guī)違章行為即時(shí)處理,凡到一規(guī)定的周期即兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì),并通過讓每一名人員都能看到的方式進(jìn)行公示。

通過小組人員安全互保實(shí)現(xiàn)“無違章作業(yè)小組,無違章班組、無違章專業(yè)、無傷害事故工地”,這是新的“四無”理念。

將班組施工作業(yè)小組成員之間安全互保制度落實(shí)到位,必須通過目標(biāo)、合同、考核、責(zé)任追究等手段,使分包單位經(jīng)理或隊(duì)長認(rèn)識(shí)到這是他的事,只要他真正認(rèn)識(shí)到這是他的事,這個(gè)制度就能夠?qū)崿F(xiàn)。

來看一個(gè)我見到的分包單位制度執(zhí)行的案例:

實(shí)踐1 分包單位自主管理勞動(dòng)紀(jì)律

這是一下工地下班時(shí)的場景,自覺主動(dòng)排隊(duì)的人在干什么?

我問排隊(duì)的人在這兒做什么事?

他們告訴我排隊(duì)在考勤機(jī)上按手印,因?yàn)樯舷掳嗖辉诳记跈C(jī)上按手印就拿不到這一天的工資。

制度規(guī)定處罰對(duì)象,不單是個(gè)人,還包括同組的人,所以,到了上班和下班的點(diǎn),都會(huì)主動(dòng)排隊(duì)在考勤機(jī)上按手印。

你看上班打卡的事,很多建筑工地做出各種規(guī)定以及增加設(shè)施,比如門禁系統(tǒng),想做到對(duì)進(jìn)出場人員的管控,花了不少錢,但不一定做到位。你看分包單位的負(fù)責(zé)人想做這件事就很容易做到了,沒有其他原因,就是他規(guī)定的這些條目與他的利益相關(guān)聯(lián)。

這讓我想起我在項(xiàng)目工作時(shí)的做法。

實(shí)踐2 分包單位自主管理就不再進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰

一家分包單位,我到現(xiàn)場檢查時(shí)看到他們管理的電梯門上張貼著一張告示:

然后我就到他們辦公室去查看資料,看到他們對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為進(jìn)行處罰。

罰款是對(duì)全組人員的處罰,也即是“一損俱損”。

而且每次處罰或獎(jiǎng)勵(lì)之后,都會(huì)在第二天的早班會(huì)上進(jìn)行宣貫告知。

自此之后,我們再發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位有違規(guī)違章行為時(shí),不是先處罰,而是檢查這個(gè)單位的管理臺(tái)賬,如果最近他們自己進(jìn)行處理了,說明他們看到并采取措施了,任何措施的落實(shí)都需要時(shí)間,我們對(duì)這類違規(guī)違章行為就不再進(jìn)行處罰,而是采取離崗培訓(xùn)的方式進(jìn)行處理。

反觀有些建設(shè)單位和監(jiān)理單位發(fā)現(xiàn)違規(guī)違章行為就直接進(jìn)行處罰,其實(shí)這種處理問題的方式是典型的“以罰代管”,這樣的處理方式是不利于培育“自主管理”的行為,只有營建“自主管理、自我管理”的氛圍,才能做到安全的“能控、在控”狀態(tài)。

從今年的事故通報(bào)和事故調(diào)查報(bào)告中看到,造成人身傷害事故的主要原因就是:“不系安全帽帶的老毛病、不系掛安全帶的壞習(xí)慣、站在吊物下方的壞習(xí)慣”這兩個(gè)“老毛病、壞習(xí)慣”不知葬送了多少人的性命!

建立起工作業(yè)小組組員之間“互相檢查、互相幫助、互相提醒、互相監(jiān)督、互相約束、互相保證”的作業(yè)安全互相保證責(zé)任關(guān)聯(lián)約束機(jī)制。
當(dāng)建立這樣的安全互保制度并使之運(yùn)行起來——
1、小組長作業(yè)前進(jìn)行工作責(zé)任交代:作業(yè)小組作業(yè)前需要進(jìn)行作業(yè)項(xiàng)目具體措施、步驟的交代,包括每個(gè)人的作業(yè)內(nèi)容,這里面就包括互相檢查、互相幫助、互相提醒、互相監(jiān)督的內(nèi)容。我曾經(jīng)干過起重吊裝小組長,每次開始干活前都是小組成員圍繞著我聽我交代工作以及注意事項(xiàng)及防護(hù)重點(diǎn),也包括安排誰做誰監(jiān)護(hù)的事項(xiàng),這就是安全互保責(zé)任的交代。
我以曾經(jīng)干過起重小組長的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)告訴大家:班組每天開班會(huì)很重要,但是,作業(yè)小組每次作業(yè)前的工作交代更關(guān)鍵,因?yàn)檫@次交代都是具體的事項(xiàng),也是相互之間提出疑問和確定的會(huì)議,沒有廢話,所以管理者要重視關(guān)注小組作業(yè)前的交代會(huì),這是作業(yè)前最重要的交代。

2、因?yàn)榻?jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián):當(dāng)發(fā)現(xiàn)同組成員有人違規(guī)違章作業(yè)時(shí),比如圖片中腳手架上那位作業(yè)人員安全帽未系帽帶,身穿安全帶卻沒有掛在上方,這就不是一個(gè)人的事,而是全組的事,更是自己的事,因?yàn)楫?dāng)這個(gè)人違規(guī)違章行為被發(fā)現(xiàn)時(shí),你也是責(zé)任者,也將被連責(zé),所以就有了提醒制止糾正的正當(dāng)性。
3、一人違規(guī)違章,同組一起參加離崗培訓(xùn):發(fā)現(xiàn)有人違規(guī)違章作業(yè)時(shí),不單是對(duì)違章者進(jìn)行離崗培訓(xùn),而是組織對(duì)同組所有人員進(jìn)行離崗培訓(xùn),重新進(jìn)行安全教育培訓(xùn)。
作業(yè)人員的違規(guī)行為大多是“手和腳”問題,那么,離崗培訓(xùn)也就應(yīng)當(dāng)通過“動(dòng)手動(dòng)腳”實(shí)操訓(xùn)練及實(shí)操考核實(shí)現(xiàn)規(guī)范作業(yè)行為。
一個(gè)作業(yè)人員在攀爬腳手架梯子過程未做到“先掛后摘、一掛一摘”的動(dòng)作,就組織一起作業(yè)的所有人參加上下腳手架正確使用安全帶的離崗實(shí)操訓(xùn)練。
圖片
有人會(huì)問,這不是“一人有病,全組吃藥”嗎?

為什么一人違規(guī)違章行為要讓全組人員一同參加培訓(xùn)?

我們來看看新冠病毒是如何傳染人并采取的措施:

資料來自百度:密切接觸者指與病毒感染者在特定時(shí)間段內(nèi)存在近距離接觸且未采取有效防護(hù)的人員。密切接觸者與病毒感染者在同一空間、同一建筑等場所接觸,暴露于被污染環(huán)境和物品的人員等情形。

密切接觸者管理措施包括集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。


在同一個(gè)小組作業(yè),有人違規(guī)違章作業(yè),其他人既不提醒也不制止,這種違規(guī)違章行為久而久之就會(huì)像病毒一樣傳染小組所有人。就像事故案例中的蔣某某、陳某某,或許將安全帶掛在提升機(jī)支架上的行為他們往常都是這樣掛的,只不過這一次蔣某某倒霉罷了。
所以,當(dāng)一組人員中有違規(guī)違章行為時(shí),也應(yīng)當(dāng)向醫(yī)學(xué)上對(duì)密切接觸者隔離14天進(jìn)行救治和觀察措施一樣——對(duì)同組人員進(jìn)行重新培訓(xùn),培訓(xùn)合格重新上崗作業(yè)。
當(dāng)建立起工作業(yè)小組組員之間“互相檢查、互相幫助、互相提醒、互相監(jiān)督、互相約束、互相保證”的作業(yè)安全互相保證責(zé)任關(guān)聯(lián)約束機(jī)制之后,各項(xiàng)控制風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防事故的措施才能真正實(shí)現(xiàn)一切工作到工作面”,也才能落實(shí)到作業(yè)小組這管理最后一米路,整個(gè)管理鏈條才是完整的,也就會(huì)實(shí)現(xiàn),即使發(fā)生事故,也不會(huì)造成人身傷害事故,也就是實(shí)現(xiàn)了“零傷害”的目標(biāo)。
任何事,不是做了就好了,而是,做好了,才算做了!

唯有按照程序和規(guī)則做事,并養(yǎng)成這樣的思維和行為習(xí)慣,才能安安全全的工作,平平安安的生活”!

安全——是知行的結(jié)果!

平安——是行為的回報(bào)!

我是安全人,相信只要好好做安全,努力來分享,持續(xù)做傳播,一定有人會(huì)因我而安全!

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