編委會(huì)

總編：若欣

特邀評(píng)論員：陳海光

文學(xué)總顧問(wèn)：段雪茂

文學(xué)顧問(wèn)：求索、候鳥(niǎo)

朱松貴、王金龍、李洪輝

文學(xué)監(jiān)理：滇緬老旺、鄭子田

冷劍無(wú)雙、張化通

朗誦總監(jiān)：雪峰

詩(shī)協(xié)講師：孔藝

副總編：秦天、宋曉虹、六仔

夏雨荷、莎莎

名家：蒙娜麗莎莎、靈秀

主播團(tuán)長(zhǎng)：艷兒、曌贏、青衣、曹鈞

若蘭、阮虹艷、靈秀、秋日私語(yǔ)

總編助理：青衫默、小玥兒、如夢(mèng)令、莎莎

影音審核指導(dǎo)員：艷兒

影音審核師：大樹(shù)、路芳

影音審核員：東明、孔藝、曌贏、玉米

若蘭、姹紫嫣紅、聲自遠(yuǎn)方來(lái)

靈秀、秋日私語(yǔ)、會(huì)飛的魚(yú)

金話筒：孔藝、會(huì)飛的魚(yú)、八姐、靈秀、孫銓

聲自遠(yuǎn)方來(lái)、涿州.農(nóng)民、青衣、蓓蕾朵朵開(kāi)

人生豪邁、冬蟲(chóng)夏草、候鳥(niǎo)、姹紫嫣紅、孫銓

優(yōu)秀主播：阿麗、茉莉花香、浣溪沙、六仔、六哥

秋、清柔、青兒、蓉翔、簫雅、葉建榮、瑞杰

主播：春風(fēng)、珊瑚、泓歷、小格、小黎、愉悅芬芳

花香蝶舞、貞禮、好人定安、張?jiān)浦ァ拍?、微?/span>

詩(shī)琪、靈芝草、蔓蔓、惠月、魅力人生、日月乃明

小龍女、閑云、竹林聽(tīng)雨、水兒

靈子、綠蘿、喬喬、溫心、蘭夢(mèng)、湘湘、云岫

收稿：小玥兒、莎莎、青衫默、如夢(mèng)令

監(jiān)制：李根、小玥兒、青衫默

我的夢(mèng)（一）

文/《桃花源文軒》詩(shī)協(xié)會(huì)員沈靜/湖北

如果說(shuō)星星常與黑夜作伴，那我的童年便常與夢(mèng)作伴，常與飛翔作伴，因?yàn)樵谖业膲?mèng)中我是一只鳥(niǎo)，一只渇望在樹(shù)木和湖島之上飛翔的鳥(niǎo)，我的夢(mèng)中總是出現(xiàn)一排排茂盛的樹(shù)木，有可能是楊樹(shù)，它們看起來(lái)總是很高大，很蔥綠，和家鄉(xiāng)的樹(shù)木極其相似，尖端似乎與云霄非常接近，還有那些湖，總是靜靜地沉默不語(yǔ)，但卻極局美麗的線條，把綠地緊緊地?fù)肀?，仿佛它們是母子，又仿佛是一個(gè)天生的哲學(xué)家，用靜思與懷柔包容萬(wàn)物。我的夢(mèng)常常是發(fā)生在夜晚的故事，常常在與燈光分不開(kāi)，尋找家的燈火是這個(gè)重復(fù)故事的結(jié)尾，有時(shí)在夢(mèng)中找到了家，有時(shí)找不到，這可能與做夢(mèng)時(shí)的心理有關(guān)，但每次做完這樣的夢(mèng)便感覺(jué)非常開(kāi)心，仿佛我真的飛翔過(guò)，真的回過(guò)家。當(dāng)然除了做這樣的夢(mèng)，我還做過(guò)手拿手槍參與抗日時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的夢(mèng)，在夢(mèng)中我是沒(méi)有穿八路軍戰(zhàn)服的，我是一個(gè)只為逃命的女勇士，射出的每一發(fā)子彈都力求有效，當(dāng)然同時(shí)也非常緊張地害怕隨便失去生命，當(dāng)我從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，還回味那個(gè)夢(mèng)帶給我的感覺(jué)，仿佛我的生命又多了一種可能性。如果我說(shuō)的夢(mèng)境曾由假變真過(guò)可能有人不信，但確實(shí)發(fā)生過(guò)，所以我有時(shí)又希望不要做那么多種不同夢(mèng)，因?yàn)槲液ε伦龅揭恍簤?mèng)，比如車禍或親人去世之類的。后來(lái)長(zhǎng)大后便不怎么做夢(mèng)了，也從此失去了一些想像力，直到遇見(jiàn)了陸老師，遇見(jiàn)了他的現(xiàn)代詩(shī)。

夢(mèng)影流光里的生命回響

編者按

沈靜女士的《我的夢(mèng)（一）》是一篇浸滿生命溫度的文字，它以夢(mèng)境為絲線，串聯(lián)起童年的純真、成長(zhǎng)的悵惘與精神的覺(jué)醒，字里行間既有對(duì)個(gè)體生命軌跡的細(xì)膩描摹，更藏著對(duì)家國(guó)情懷的潛意識(shí)共鳴與對(duì)想象力的深情守望。讀罷全文，那些在夜色中展開(kāi)的夢(mèng)境仿佛也成了自己的記憶碎片，在時(shí)光的褶皺里熠熠生輝，引人深思。

夢(mèng)境是童年最自由的疆場(chǎng)，也是記憶最溫柔的容器。沈靜筆下的童年，與夢(mèng)共生，與飛翔相伴。她將自己化作“渴望在樹(shù)木和湖島之上飛翔的鳥(niǎo)”，那些“高大蔥綠”的楊樹(shù)、“線條美麗”的湖泊，都帶著家鄉(xiāng)的烙印，成為夢(mèng)境中最鮮明的底色。楊樹(shù)“尖端似乎與云霄非常接近”，是童年對(duì)世界的好奇與向往；湖泊“用靜思與懷柔包容萬(wàn)物”，是孩童眼中自然的慈悲與深沉。這些意象并非憑空虛構(gòu)，而是將家鄉(xiāng)的風(fēng)物與童年的感知熔鑄在一起，讓夢(mèng)境成為連接現(xiàn)實(shí)與心靈的橋梁。而“尋找家的燈火”這一重復(fù)的夢(mèng)境結(jié)尾，更藏著人類最本真的情感訴求——對(duì)歸屬的渴望。有時(shí)找到，有時(shí)迷失，恰如童年時(shí)純粹的快樂(lè)與淡淡的迷茫，這種不確定性恰恰構(gòu)成了夢(mèng)境的真實(shí)，也讓每一次“飛翔”與“歸家”都充滿了心靈的悸動(dòng)。讀完這部分，我不禁想起自己的童年夢(mèng)境，那些模糊卻溫暖的場(chǎng)景，原來(lái)都是潛意識(shí)里對(duì)美好與安寧的追尋，而沈靜用文字將這份共通的情感精準(zhǔn)捕捉，讓讀者在共鳴中重溫了童年的純粹與自由。

在諸多夢(mèng)境中，“手拿手槍參與抗日時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)的夢(mèng)”尤為震撼。不同于飛翔之夢(mèng)的輕盈，這個(gè)夢(mèng)境充滿了緊張與力量，展現(xiàn)了一個(gè)“只為逃命的女勇士”的形象。她“沒(méi)有穿八路軍戰(zhàn)服”，卻“射出的每一發(fā)子彈都力求有效”，既有著對(duì)生命的敬畏，又有著面對(duì)侵略者的果敢。這個(gè)夢(mèng)境并非無(wú)厘頭的幻想，而是民族記憶在個(gè)體潛意識(shí)中的沉淀?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)是刻在中華民族骨血中的集體記憶，即使是孩童，也能通過(guò)長(zhǎng)輩的講述、書(shū)本的記載，將這份家國(guó)情懷內(nèi)化于心，化作夢(mèng)境中的抗?fàn)幣c堅(jiān)守。沈靜在夢(mèng)中的緊張與勇敢，正是民族精神的縮影——在危難面前，每一個(gè)普通人都可能爆發(fā)出驚人的勇氣，為了守護(hù)家國(guó)挺身而出。這個(gè)夢(mèng)境讓文章的立意超越了個(gè)人情感的抒發(fā)，觸及了家國(guó)情懷的深層內(nèi)核，展現(xiàn)了主旋律在個(gè)體生命中的自然流露，也讓我們看到，愛(ài)國(guó)并非空洞的口號(hào)，而是根植于民族記憶、流淌在血脈中的精神力量。

然而，成長(zhǎng)往往伴隨著某種失落。沈靜寫道：“后來(lái)長(zhǎng)大后便不怎么做夢(mèng)了，也從此失去了一些想像力。”這句話道出了許多人共同的成長(zhǎng)困境。童年時(shí)，我們的心靈不受現(xiàn)實(shí)的束縛，想象力可以自由馳騁，夢(mèng)境便是想象力最絢爛的舞臺(tái)；而長(zhǎng)大后，生活的瑣碎、現(xiàn)實(shí)的壓力逐漸磨平了心靈的棱角，我們變得務(wù)實(shí)、拘謹(jǐn)，不再輕易沉浸于幻想，夢(mèng)境也隨之變得稀少。這種想象力的失落，本質(zhì)上是心靈的某種“鈍化”，是對(duì)生活熱情的悄悄減退。沈靜的這份感慨，沒(méi)有激烈的控訴，只有淡淡的悵惘，卻格外戳中人心——我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得了成熟與穩(wěn)重，卻也不小心丟失了童年的純粹與靈動(dòng)。這種矛盾的成長(zhǎng)體驗(yàn)，讓文章的情感更加厚重，也引發(fā)了讀者對(duì)成長(zhǎng)意義的思考：成長(zhǎng)是否必然意味著與想象力的告別？我們又該如何在現(xiàn)實(shí)的土壤中，為想象力保留一片生長(zhǎng)的空間？

就在這份悵惘之中，陸老師與他的現(xiàn)代詩(shī)如一束光，照亮了沈靜沉寂的心靈。這一情節(jié)的出現(xiàn)，不僅讓文章的情感有了轉(zhuǎn)折，更讓主題得到了升華?，F(xiàn)代詩(shī)以其自由的形式、深邃的意境，重新喚醒了沈靜內(nèi)心深處對(duì)美的感知與對(duì)想象的渴望。詩(shī)歌就像一座橋梁，連接了現(xiàn)實(shí)與心靈，讓她在長(zhǎng)大后的平淡生活中，重新找回了精神的棲息地。這也讓我們看到，文學(xué)與藝術(shù)具有強(qiáng)大的精神力量，它能夠喚醒沉睡的想象力，撫慰成長(zhǎng)的創(chuàng)傷，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的奔波中不忘仰望星空。沈靜與現(xiàn)代詩(shī)的相遇，是個(gè)體精神的重生，也是對(duì)“想象力永不消亡”的最好詮釋——只要我們?cè)敢鈸肀膶W(xué)、親近藝術(shù)，心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)失去飛翔的能力。

同時(shí)，文章中對(duì)“惡夢(mèng)”的忌憚，也讓整個(gè)敘事更加真實(shí)可感。沈靜女士坦誠(chéng)自己“害怕做到一些惡夢(mèng)，比如車禍或親人去世之類的”，這份對(duì)恐懼的直白表達(dá)，打破了夢(mèng)境總是美好浪漫的刻板印象，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜與真實(shí)。夢(mèng)境是潛意識(shí)的投射，它既承載著我們的渴望與憧憬，也映照出我們的恐懼與不安。這種對(duì)夢(mèng)境的全面描摹，讓人物形象更加豐滿，也讓文章的情感更加細(xì)膩真摯，沒(méi)有刻意的美化，只有對(duì)生命本真的坦然呈現(xiàn)。

通讀全文，沈靜女士的文字如同一股清泉，不事雕琢卻意蘊(yùn)深長(zhǎng)。她以夢(mèng)境為線索，串聯(lián)起童年、成長(zhǎng)、重逢的人生片段，既書(shū)寫了個(gè)人的情感歷程，又融入了家國(guó)情懷與對(duì)文學(xué)力量的贊頌。文章的魅力在于，它沒(méi)有宏大的敘事，卻在細(xì)微的描摹中觸及了人類共通的情感——對(duì)童年的懷念、對(duì)歸屬的渴望、對(duì)成長(zhǎng)的悵惘、對(duì)精神家園的追尋。而其中蘊(yùn)含的主旋律情懷，并非刻意植入，而是通過(guò)“抗日之夢(mèng)”自然流露，讓我們看到，家國(guó)情懷始終是扎根于個(gè)體生命的精神根系，影響著我們的價(jià)值取向與情感表達(dá)。

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們大多忙于生計(jì)，很少再有時(shí)間沉浸于幻想，更難得靜下心來(lái)品讀文字、感受詩(shī)意。沈靜的《我的夢(mèng)（一）》提醒我們，想象力是人類最寶貴的財(cái)富之一，它讓我們?cè)谄降纳钪斜Ｓ袑?duì)美好的向往，在困境中擁有前行的力量；而文學(xué)與藝術(shù)，則是滋養(yǎng)想象力的沃土，是撫慰心靈的良藥。同時(shí)，文章也讓我們銘記，那些融入民族記憶的家國(guó)情懷，始終是我們精神的底色，它讓我們?cè)趥€(gè)人的生命歷程中，始終保有一份對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

愿我們都能如沈靜女士一般，在成長(zhǎng)的道路上，不忘守護(hù)內(nèi)心的想象力，在文學(xué)與藝術(shù)的滋養(yǎng)中，讓心靈永遠(yuǎn)保有飛翔的能力；愿我們都能銘記那些藏在記憶深處的家國(guó)情懷，讓個(gè)體的生命與民族的命運(yùn)同頻共振；更愿我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的奔波中，始終保有對(duì)夢(mèng)境的敬畏與對(duì)美好的向往，讓生命在想象與現(xiàn)實(shí)的交織中，綻放出更加絢爛的光彩。沈靜的夢(mèng)，是她個(gè)人的生命回響，也是每一個(gè)追求美好、堅(jiān)守初心的人的精神寫照，值得我們細(xì)細(xì)品讀，久久回味。