發(fā)展背景：

政策：國家出臺政策支持并規(guī)范民辦高中發(fā)展，要求提升教育質(zhì)量與管理水平。

公辦教育：公辦普通高中擴(kuò)招、職教高考等分流民辦高中學(xué)源，且2030年后初三畢業(yè)生數(shù)量將斷崖式下降。

經(jīng)濟(jì)與家庭：經(jīng)濟(jì)形勢影響家庭教育支出，家長消費觀念轉(zhuǎn)向關(guān)注教育質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展。

社會需求：職業(yè)教育崛起，社會更注重學(xué)生全面發(fā)展，民辦高中需提供特色教育服務(wù)。

管理者應(yīng)對策略：

堅定信心：教育戰(zhàn)略地位高，多元化教育需求增長。

把穩(wěn)關(guān)鍵：圍繞學(xué)生和家長核心利益、學(xué)校核心競爭力及可持續(xù)發(fā)展能力辦學(xué)。

抓好管理：抓好常規(guī)管理，落實制度，關(guān)注細(xì)節(jié)。

關(guān)注主線與意識：重視生命安全、教育質(zhì)量等6條主線，樹立服務(wù)與閉環(huán)意識。

走好路徑：憑優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量和學(xué)生成長進(jìn)步贏得市場與家長信任。

提升教育質(zhì)量：

教學(xué)質(zhì)量：招聘優(yōu)秀教師，做好教師團(tuán)隊思想教育與文化引領(lǐng)，培養(yǎng)青年教師，推行四步五環(huán)教學(xué)法，關(guān)注服務(wù)學(xué)生，落實日清月清計劃與課堂常規(guī)及導(dǎo)師制，通過多種方式助力學(xué)生升學(xué)，教職工堅守服務(wù)理念。優(yōu)生招生要摸排信息，滿足需求；學(xué)生管理要自主管理，加強(qiáng)師生互動，開展德育活動。

德育質(zhì)量：落實立德樹人方針與德育為先理念，以課堂為德育主陣地，進(jìn)行德育考核，制定三年規(guī)劃，管住管好學(xué)生。

招生策略：

現(xiàn)狀：錄取批次靠后，優(yōu)生招生困難，部分學(xué)校完不成計劃，招生經(jīng)費不足。

隊伍建設(shè)：建立忠誠度高、能打勝仗的專職招生隊伍，落實全員全程招生理念，進(jìn)行督導(dǎo)考核。

方式方法：做好市場調(diào)研與科學(xué)分析，線上線下結(jié)合，日常與重點時段結(jié)合，畢業(yè)生與插班生結(jié)合，發(fā)揚“三千三萬”精神，對接生源校，開展多樣宣傳活動。