層林盡染、色彩斑斕的時節(jié)，懷念我的碩士研究生導師啟鵬師。一直以來，啟鵬師的道德文章，我由衷佩服、頂禮膜拜。

第一次見啟鵬師，是面試。上世紀90年代中期，我參加了全國統(tǒng)一的研究生考試，各科成績考得都還不錯，分數符合要求。接到面試通知，于是千里赴試。面試地點在文科樓一間小會議室內，一見到啟鵬師，感到親切慈祥沉穩(wěn)厚重。啟鵬師拉家常似地問了一些專業(yè)問題，面對鴻儒大師，我有點緊張，回答提問，磕磕巴巴，嘴不對心。面試下來，感覺不是很好，感覺可能考不上，沒有抱很大希望。沒想到，啟鵬師對我印象總體不錯，我順利地被錄取了，從此開啟拜師問學、求學治學之路。

啟鵬師重基本功、重打基礎。一入學，啟鵬師對我提了三個要求：一是讀專業(yè)原著，并把他的珍貴藏書，借給我讀，厚厚一摞，包著封皮，第一感覺是啟鵬師愛書、更愛學生。二是跟著本科生一起上他的課，啟鵬師開了兩門課。記得有一次聽他講傳統(tǒng)文化中的人文關懷，講到《春江花月夜》中的“江畔何人初見月，江月何年初見人”時，語氣高昂、神情特別，留下深刻印象。啟鵬師的板書遒勁有力，豎著寫字，是大書法家。三是到老博物館學習。老博物館的牌子，是郭老題的字，館內有藏書、有自習室。啟鵬師專門跟老博物館的同志打了招呼，我可以隨時進入到老博物館自習室學習。啟鵬師用心良苦，但我堅持得不好、落實得不好，專業(yè)原著翻得多，但一本一本讀下來、深下去，沒有完全做到；與本科生一起上課跟學，人到心不是很到；博物館自習室的環(huán)境好是好，但常常是我一個人學習，太安靜了、不太適應。在抓“三要求”的同時，我跑圖書館、進教學樓，憑興趣讀了不少書、聽了不少課，學習是充實的，生活是豐富的，沒有虛度美好時光。

啟鵬師既嚴格又寬松。讀研三年，除了提出三個要求外，其他方面啟鵬師對我非常寬松，很少另外給我布置作業(yè)，給了我自由自在追求學問的難得空間。記得一次，他要我以“息壤”為題，寫一篇辨析的小論文。傳說中，息壤是上古時期鯀治水的一個神物。要用歷史的方法對息壤進行考證辨析，有一定的難度。我根據有限的史料，很快寫出來了。啟鵬師看后表揚了我，認為文筆不錯、寫得不錯。這讓我挺開心，甚至還有點小得意，其實，那是啟鵬師鼓勵我，并不能說明問題。因為啟鵬師說好就完了，并沒有推薦發(fā)表就是最好的證明。反過來，也說明啟鵬師對我是比較寬松的，有一點成績就給予充分肯定，促進我對做學問產生濃厚興趣。

啟鵬師改善我的生活。研究生的學習生活緊張而清苦，啟鵬師在工作之余，請學生下館子。啟鵬師是美食家，他找的館子很有特點、風味獨特，記得有一次吃的是全牛菜，牛雜、牛筋、牛腩、牛骨等牛的各個部位，擺了一桌子，大快朵頤、唇齒留香，印象十分深刻。周末，有時他還會邀請學生到茶館喝茶，坐而論道，切磋學問，品茗修心，真是人生一大快事。不過，那時的我少不更事、內向拘謹、放不太開，與啟鵬師互動不多、回應亦少，引為憾事。

啟鵬師為我的碩士論文定題把關。碩士論文不僅關系到畢業(yè)，也關系到三年的教學質量，啟鵬師高度重視。我的碩士論文的方向、題目、內容、寫作，都是啟鵬師親自謀劃指導、手把手交的，而且一字一字用紅筆認真修改我寫的論文稿。當我看到論文稿上的滿紙紅字時，心里既感動又慚愧。在論文答辯會上，我的碩士論文得到與會專家教授的高度評價、得到了很高的分。后來，我把碩士論文改成了兩篇文章，分別在核心期刊《孔子研究》《齊魯學刊》上發(fā)表，受到學界關注。在湖北召開的一個國際研討會，專門發(fā)函邀請我撰文參會，由于我不在學術界了，沒有接受邀請前往。當時，我不知道的是，啟鵬師也收到邀請并撰寫了一篇有關“文子”的研究文章參會。如果我參會，那么師生與會，可以算是一段學術佳話了。時光不能回流，很是遺憾。啟鵬師還把我的碩士論文收入他的專著，由中華書局出版，成為我的學術“高光”時刻。有一次，我跟啟鵬師開玩笑，說想讀他的博士。啟鵬師笑言，帶你太累了。由此，足見啟鵬師指導我完成學業(yè)是何等的不易，真是費盡了心血、用盡了心力，無以為報、深感慚愧。

總的印象中，啟鵬師為人正、做學問是一絕，是君子，是高人，是大師。與他相處，如沐春風。拜讀他的大作，發(fā)現是聞所未聞的絕學，言之有物、持之有故，論點新穎，論據充分，既有大膽的想象、又有小心的求證，無一字無出處，抽絲剝繭、層層遞進，最后水到渠成地得出令人信服的、新鮮的高論。在啟鵬師的指導下，師姐研究的是伊尹，我研究的是子思，都是大人物、小切口，接觸前沿、觀點創(chuàng)新，受教三年、受益一生。

歲月不居，時節(jié)如流。回眸往事、重溫往事，感念人生有幸遇良師，感喟人生何處再相逢，深深懷念啟鵬師。