在一次學(xué)校的籌款宴會(huì)上（學(xué)校是為了有學(xué)習(xí)障礙的孩子們開辦的），其中一名學(xué)生的父親發(fā)表了一篇演講，所有的到會(huì)者對(duì)此永生難忘。在高度贊揚(yáng)了該學(xué)校和其盡心盡力的師資力量之后，他提出了一個(gè)問題：

“（按理說）在沒有外界干擾的情況下，上天造物應(yīng)該是完美無缺的。然而我的兒子，夏恩，卻不能像其他孩子那樣學(xué)習(xí)事物，也不能像其他孩子那樣理解事物。對(duì)我的兒子來說，萬物的自然法則為什么說不通？”

聽眾們對(duì)這一問題沉默不語(yǔ)。

那位父親繼續(xù)他的演講?！拔蚁嘈牛?dāng)一個(gè)像夏恩這樣心理和身體上有殘疾的孩子邁入社會(huì)時(shí)，真實(shí)的人性將有機(jī)會(huì)展現(xiàn)于世，取決于其他人如何來對(duì)待這個(gè)孩子。”

然后他講述了以下這個(gè)故事：

某天，我和夏恩走路經(jīng)過一個(gè)公園時(shí)，公園里有夏恩認(rèn)識(shí)的男孩子們?cè)诖虬羟?。夏恩問我：“你認(rèn)為他們會(huì)讓我一起玩么？”

我明白，大多數(shù)這些男孩子不希望擁有夏恩這種隊(duì)友，但是，作為一個(gè)父親，我也明白—如果我的兒子被他們認(rèn)可，和他們一起玩耍，那么，對(duì)他來說，將會(huì)給予他十分需要的歸屬感，還會(huì)給他一些自信—盡管有殘疾，但仍被其他人所接受。

我走近場(chǎng)上的其中一名男孩，問是否能讓夏恩參加比賽（我并沒有抱太大期望）。那男孩向四周的孩子們望了望，征求他們的意見，然后回答說，“我們這隊(duì)輸了6分，比賽正進(jìn)行到第八局。我想他可以加入我們隊(duì)，我們?cè)囍屗诘诰啪謸羟?。?/p>

夏恩奮力走到他們那隊(duì)的休息席，臉上堆著笑，穿上隊(duì)衣。我看著這一幕，一小滴淚水從我眼中涌出，心中暖暖的。男孩子們看到了我由于兒子被接受而洋溢出的喜悅之情。

在第八局的最后階段，夏恩所在的隊(duì)得了幾分，但仍然落后三分。

在第九局的開始階段，夏恩戴上了一只手套，在場(chǎng)上的右野參加比賽。盡管沒有擊中的安打飛向他那個(gè)方向，但只是上場(chǎng)比賽就使他明顯得十分興奮。當(dāng)我在看臺(tái)上向他揮手致意時(shí)，他笑得合不攏嘴。

在第九局快要終了時(shí)，夏恩所在的隊(duì)再次得分。

現(xiàn)在，兩人出局，壘上有人，要想得分就只有上壘，而夏恩是下一個(gè)擊球手。

在這個(gè)節(jié)骨眼上，他們會(huì)讓夏恩揮棒而放棄贏取比賽的機(jī)會(huì)么？

令我驚奇的是，他們還是讓夏恩來?yè)羟颉Ｃ總€(gè)人都知道一個(gè)安打就足夠勝利了，但是夏恩不可能打出安打，因?yàn)樗踔炼疾恢廊绾握_地握住球棒，更不說碰到球了。

然而，當(dāng)夏恩踏上本壘時(shí)，對(duì)方的投手意識(shí)到，這一隊(duì)人把勝利的希望寄托到了夏恩的手上。因此，他移動(dòng)了幾步，輕輕地扔了一個(gè)高球，為了讓夏恩至少可以碰得到球。

第一個(gè)投球向他飛來，而夏恩笨手笨腳地?fù)]了一棒，沒有擊中。第二個(gè)球也一樣，投手向前移了幾步，輕輕地把球拋向夏恩。

當(dāng)這一球拋來時(shí)，夏恩揮棒擊中了球，打出一記滾地球，球緩慢地滾向投手。

比賽到此本應(yīng)該結(jié)束了。

投手撿起這個(gè)沒有后勁的地滾球，輕松地把球扔給第一壘上的隊(duì)友就完結(jié)了。

這樣一來，夏恩就會(huì)出局，比賽也會(huì)終止。

但是，投手扔的那個(gè)球越過了在第一壘上的隊(duì)友的頭頂，所有隊(duì)友都沒接著這個(gè)球。

看臺(tái)上的所有人，還有兩隊(duì)的孩子們都開始大叫起來，“夏恩，向第一壘跑！跑向第一壘！”

在他的一生中，我從來沒有看到夏恩跑得那樣快，他竟然跑到了一壘。他輕快地跑到底線，眼睛睜得老大，臉上露著驚奇。

每個(gè)人又在大叫：“向第二壘跑，向第二壘跑！”

喘息了幾口氣后，夏恩笨拙地跑向二壘，奮力向壘線沖去。

在夏恩向第二壘狂奔時(shí)，場(chǎng)上的右野手已經(jīng)撿到了球，他是他們隊(duì)上個(gè)子最小的，現(xiàn)在，他有了第一次的機(jī)會(huì)成為隊(duì)上的英雄。

他本可以將球扔向二壘，結(jié)束這場(chǎng)比賽，但他明白投手的用意何在。所以，他也故意地將球扔得老高，從第三壘上的隊(duì)友的頭上飛過。

夏恩發(fā)狂地跑向第三壘，而此前已經(jīng)在壘上的隊(duì)友們跑向本壘。

所有人都在狂叫：“夏恩，夏恩，夏恩，繼續(xù)跑，不要停?！?/p>

在對(duì)方游擊手的幫助下（跑來指正夏恩朝向正確的方向），夏恩到達(dá)了第三壘。他也叫喚著：“跑向第三壘！夏恩，跑向第三壘！”

在夏恩在第三壘達(dá)陣之后，兩隊(duì)的男孩子們和觀眾們都站起身來大聲嚷嚷：“夏恩，向本壘跑！向本壘跑！”

夏恩跑到了本壘，踏上了本壘板，作為擊中全壘打和為隊(duì)友贏得比賽的英雄，他得到了歡呼聲。

眼淚從這位父親的臉上淌下，他輕聲地繼續(xù)說道：“那一天，兩隊(duì)的男孩子們將一份人性的真愛帶入到這個(gè)世界上。”

夏恩沒有活到下一年的夏天。他在那年冬天就離開了人世，他從來也沒忘記自己當(dāng)過英雄，也沒忘記我開心地以他為驕傲，他也記得回家時(shí)他的母親含淚地?fù)肀翘斓男∮⑿邸?/p>

>>偶然摘自《譯言網(wǎng)》