因此，人的個(gè)性很重要，城的特性更重要。人物選擇要有代表性，之所以選擇了摩托一族和棒棒軍：棒棒不是重慶的恥辱，這種職業(yè)雖然在消失，但他們身上的勤勞、堅(jiān)韌、再苦再難也要雄起的精神是值得傳承的；摩托一族代表的是潮流與時(shí)尚，他們平常的行為可能偶爾還為人詬病，比如不遵守交通規(guī)則、鬼火少年“炸街”擾民等，但關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，不也令人刮目相待嗎？

其次，之所以選擇城市宣傳語寫作，就是因?yàn)槌鞘行麄髡Z最能代表城市形象和城市精神，它是城市人物性格的匯聚，是典型人物在特殊事件的集中體現(xiàn)。

重慶三版旅游宣傳語，第一版霸氣，但少了人情味，且城市特色不鮮明；第二版自然山水和人的特點(diǎn)都概括到了，又稍顯冗長；第三版山水的特點(diǎn)出來了，新韻又稍顯模糊。所以有值得探究的價(jià)值。它在此課既是切入的角度，也是貫穿始終的線索，還是我們要努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

第三，我們的課側(cè)重寫人的性格、城市的品格。自然山水的特點(diǎn)不在討論范圍。

但十八梯是老風(fēng)貌街區(qū)，是人文景觀，是我們確定的重慶這座城市的焦點(diǎn)。它地形最重慶，精神也最重慶，爬坡上坎，溝溝坎坎，起伏跌宕，又很像重慶人，甚至所有人的人生。同時(shí)此環(huán)節(jié)著重訓(xùn)練學(xué)生的語言。

第四，我們課的目標(biāo)有三個(gè)，一是寫出人物個(gè)性、城市品格；二是學(xué)會(huì)人物觀察的基本方法；三是錘煉自己的語言。

原來的副標(biāo)題是“人物速描寫作實(shí)踐引導(dǎo)課”，確定了落腳點(diǎn)寫人的，其實(shí)也可以將副標(biāo)題改為“城市旅游宣傳語寫作實(shí)踐引導(dǎo)課”，引導(dǎo)一詞是我的“小心思”，朝哪兒引導(dǎo)呢？是朝寫出城市特點(diǎn)這個(gè)方向引，朝寫出時(shí)代精神這個(gè)方向?qū)?，朝認(rèn)真觀察方向引，朝傾注情感方向?qū)?，朝重視需要方向引?dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)主要放在推敲“拾階而上，來往皆人生”中“來往”上，要引導(dǎo)學(xué)生說出“上下、緩急、階階、俯仰、回首、行停”等，如果時(shí)間充裕，還有“我在十八梯（）”的補(bǔ)充填空活動(dòng)。

此方案可操作否？請定奪。