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紅韻滿谷,心向暖陽

 淮陰語文 2025-12-06 發(fā)布于江蘇

紅韻滿谷,心向暖陽

劉水芹

我愛紅色,它的熾熱與鮮活,恰似火一般的生命力,點亮歲月,溫暖人心。

周末,我們跟著泗陽“戶外”旅友赴一場期待已久的邀約,奔赴山東濟南南部的紅葉谷。都說濟南的秋冬藏著上帝饋贈的極致美景,老舍先生曾言:“上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士,把春天賜給西湖,秋和冬全賜給了濟南?!碧と肷焦鹊囊?/span>,便讓我們懂了這份贊譽的深意——秋風拂過,漫山草木褪去蔥蘢,暈染出深淺不一的紅,像大自然揮毫潑墨的油畫,每一筆都濃墨重彩,每一處都詩意盎然。

循著步道前行,我們跟隨導(dǎo)游登上七層八角的萬葉塔。登頂俯瞰,層林盡染,整個山谷被金紅籠罩,浩浩蕩蕩,蔚為壯觀。那一刻,杜牧筆下“霜葉紅于二月花”的千古名句有了具象的注解,劉禹錫“我言秋日勝春朝”的豪情也涌上心頭。經(jīng)霜的楓葉,真的能紅過二月繁花,那份歷經(jīng)淬煉的艷色,帶著不屈的韌勁,格外動人。漫步谷中,人在畫中游,畫隨步履移,忍不住頻頻拍照,將這美景定格在朋友圈,也定格在記憶里。





風中搖曳的紅葉,牽出一段美好的童年往事。兒時有個名叫紅葉的伙伴,我們曾一起玩耍:跳格子、走羊窩、踢毽子,手牽著手,肩并著肩,走過春,走過秋,上學(xué)放學(xué)的路上,總有我們快樂的身影。她把家里的山芋干、水果糖分給我;我也會把自己找到野果子送給她。那甜絲絲的味道,現(xiàn)在想起依然溫暖。初中畢業(yè),她隨姑姑外出打工,遠嫁他鄉(xiāng),我們漸漸斷了聯(lián)系,再見面時,竟只剩寥寥數(shù)語的生疏??擅慨斍镆鉂?,枝紅,我依然想起她,想起那段純粹美好的時光,紅葉成了鐫刻在歲月里的念想。

目光流轉(zhuǎn)間,又憶起1992年師范畢業(yè)時的紀念冊。封面是一盆紅楓,紅葉灼灼,配著“霜葉紅于二月花”的詩句,三十多年過去,冊子依舊嶄新。每逢秋日,我總會翻出來看看,封面的紅葉、冊中的照片,都在訴說著火一樣的青春。那時的我,懷揣著對教育的熱忱,何嘗不像一枚熾熱的紅葉,渴望在講臺之上綻放光彩。

滿谷紅葉燃燒著激情與希望,也點燃了我們對自然的熱愛。游人如織,井然有序,賞風景、美食,每位游客的臉上都洋溢著笑意。我忍不住彎腰拾起幾片紅葉,攥在手,別在衣襟,藏進包里。同行的朋友提醒:“這么好的紅葉,做成書簽正好。”一語點醒夢中人,我們沿著小再登一段,在樹下細心撿拾形態(tài)各異的紅葉,小心疊放,用塑料袋妥帖包裹,生怕?lián)p壞了這份自然的饋贈。一路上,我滿心都是我的學(xué)生們——他們是初升的太陽,是朝氣蓬勃的少年,正該有這般火一樣的熱情,我想讓紅葉把這份熾熱與熱愛,種進他們心里。

回到家中,我將紅葉一一分開,夾在刊登著我文章《每片葉子都是美的》的《莫愁》雜志里,每頁放上四五片,再壓上厚重的詞典,讓紅葉在時光中慢慢變得平整熨帖。





周一的課堂上,我宣布把紅葉送給學(xué)生們,無人提議,教室里掌聲熱烈而持久,瞬間炸開了鍋學(xué)生們的笑臉像盛開的花朵,臉上滿是驚喜。我為他們拍下一張張與紅葉的合影,輕聲叮囑:“希望你們像這紅葉一樣,熱情似火,做一片美麗的葉子,愛生活,愛學(xué)習,愛身邊的一草一木,愛這世間所有美好。”

學(xué)生們興致勃勃地擺弄著紅葉,有的直接當作書簽,有的則裁剪成喜歡的造型。平日里默不作聲的學(xué)生,此刻也變得活潑起來,眼里閃爍著興奮的光芒。其實許多紅葉并不完美,表面帶著黑色的斑點,甚至有被蟲子啃過的痕跡,但在孩子們眼中,它們無一不美。也許他們也“千里送鵝毛,禮輕情意重”,這份簡單的禮物里,藏著我對他們最深切的關(guān)愛與期許。





我喜歡金波先生的散文《做一片美的葉子》,時常在班級里誦讀。做班主任那些年,我會用卡紙制作一棵“大樹”貼在教室后墻,讓每個學(xué)生選一片“樹葉”寫上自己的名字。學(xué)生們有的剪紙作樹葉,有的用筆畫樹葉,有的撿拾自己喜愛的樹葉,他們找好位置,把有自己名字的樹葉粘貼在“大樹上”。遠遠望去,那棵大樹美,而紅色的樹葉總是最顯眼,總讓人多看幾眼。

如果學(xué)校是一棵大樹,班級是粗壯的枝干,每個學(xué)生都是一片獨一無二的葉子。葉片形態(tài)各異,或許有瑕疵,但每一片都有自己的光彩。我愿我的學(xué)生們,都能做一片紅色的葉子,帶著火一樣的熱情,堅韌不拔,向陽而生,用自己的熾熱裝點班級,照亮成長之路。

紅葉谷的紅,是自然的贈與,是歲月的念想,是青春的印記,更是教育的熱忱。這醉人的紅色,燃燒著希望,也點燃了無數(shù)顆熱愛生活的心。

我們每一個人都是這片紅韻里的一葉,在時光中綻放,在熱愛里前行。





劉水芹,女,1973年生,江蘇泗陽人。耕耘在黑土地上的園丁。數(shù)十篇文章發(fā)表在《莫愁》雜志、“學(xué)習強國”江蘇學(xué)習平臺、“淮陰語文”公眾號。《車來車往》被拍攝成微電影,騰訊視頻發(fā)布。

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