前幾年，我寫過《保定一中的老建筑》一文。文章寫了校園里的三座小樓，即原屬基督教公理會的北樓、西樓和南樓，寫了顧德堂、達(dá)德堂，還寫了北大門、高臺階校友門，最后寫了一座勸學(xué)碑。這些都是清代和民國的建筑。河北大學(xué)建筑系賈慧獻(xiàn)老師發(fā)到他的“太行人家”網(wǎng)上，看的人很多，留言也很多。其中保定同仁中學(xué)、保定一中現(xiàn)居海外的學(xué)子就有十?dāng)?shù)人在網(wǎng)上憶念母校，撰寫留言。但還有一個建筑我沒有寫。這個建筑像個紀(jì)念碑。如圖：2006年保定一中百年校慶時，我已經(jīng)退休，學(xué)校請我回去編寫校史資料，建立校史館。當(dāng)時見到過這幅照片，沒見過任何文字記載，也不能斷定是一中的建筑，沒引起我特別注意。時過境遷，就忘了這事。后來我也曾多次詢問過一中老教師、老校友，很多人說記不得有這個建筑。也有的說，是不是就是原來的學(xué)生畢業(yè)捐資建的“勸學(xué)碑”呀！這兩個碑，其形制顯然不一樣。我忘了是誰說可能是慶?？谷諔?zhàn)爭反法西斯勝利建的，碑上有“V”，是勝利的意思。他說的不是沒有可能，但必須有實(shí)證才能確定。那時誰說的我忘了，現(xiàn)在更無法落實(shí)了。近年，一中校史館張老師給我發(fā)過，河北大學(xué)賈慧獻(xiàn)老師也發(fā)過，雖不是一個照片，但都有這個像碑一樣的建筑物。后來市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)微信，讓我解讀一下這個照片。我又聯(lián)系了一中幾位老先生，認(rèn)真翻閱、查找舊資料，反復(fù)印證、思考，現(xiàn)在終于敢說說照片上的建筑了。
先看一張河北大學(xué)賈老師提供的照片。如下：這幅照片，畫面是幾位學(xué)生和老師的合影，在這個建筑物的北側(cè)。建筑物的南邊是一中的教學(xué)四合院（即顧德堂）的北門口。這個建筑物坐落在一中北大門上高臺階之后的校友門與顧德堂之間空地上。照片背面有用鋼筆寫的幾行字，抄錄如下：
“高中二十班全體黨員同志與張老師——士孚合影，時一九五六年五月上旬，攝于保定第一中學(xué)'燈塔之閣’。驥如題?！?/span> 這段文字非常重要。有這樣幾個問題可以確認(rèn)：1、這個建筑確實(shí)是保定一中校園里的；2、這個建筑在1956年5月尚存在，直至1958年的照片仍有這個建筑（見下圖片）；3、保定一中20班的共產(chǎn)黨員有8人，張士孚是他們的老師，這位老師我熟悉，80年代初我到一中，他是教俄語的老師；4、這個建筑當(dāng)時學(xué)生稱之為“燈塔之閣”，應(yīng)該有照明作用；5、這個建筑坐落在上了高臺階后的校友門與顧德堂之間，是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)之路。 在沒有見到這段文字記載，沒有親歷者證實(shí)的情況下，原來有人說碑上有一個V字，認(rèn)為是抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念碑似乎是有道理的。現(xiàn)在看到照片背后的文字，我覺得不能簡單的判斷是紀(jì)念碑了?；蛟S它就是一個照明用的建筑，燈塔之閣，但那個“V”字作何解釋？說照明之用好像也難于自圓其說。說它是紀(jì)念碑，一無文字記載可證，看著也不太像碑。如果是紀(jì)念碑的話，怎么拆毀之后校園沒留下任何碑石舊物??？當(dāng)然，也可以這樣想像：或許原來是紀(jì)念碑，1956年之前已成為有照明作用的“燈塔之閣”了。種種猜想，只是猜想而已。 我心想，靜一靜，再調(diào)查調(diào)查。我又打電話，翻閱過去的老舊照片資料。果然，又發(fā)現(xiàn)一張碑上刻有篆書“甲子同窗”的舊照片，與展示的第一張拍攝位置、拍攝環(huán)境很相似，如同就是一個底片印出來的。甚至連下面“保定一中”四個字也是出自一個人之手。只是照片清晰一些，碑上多了四個字。開始我懷疑這張就是把我看到的第一張照片做了處理，“甲子同窗”是做上去的。轉(zhuǎn)念又一想，誰做這個“假”干什么？如果是兩張同時照的老照片，存下來了，保定一中或收藏之人用毛筆寫上“保定一中”，以示鑒定也有可能。 那“甲子同窗”是什么意思呢？甲子是60年，同窗是同學(xué)，是60年同窗嗎？不太可能，同窗十年八載有可能。那就只能考慮“甲子年同窗”了。60年一個甲子，不斷輪回。離我們最近的甲子年是1984年，這年，我正在一中送走一屆畢業(yè)生，這兒絕不可能有碑，我是當(dāng)事人。上推60年，是1924年。這時，我一拍腦門，恍然大悟：這不是楊繩武創(chuàng)辦同仁中學(xué)的那一年嗎？頗有柳暗花明又一村的感覺。同仁中學(xué)的前身是1902年基督教創(chuàng)辦的同仁學(xué)堂，實(shí)是小學(xué)堂，后來就直接稱同仁高小了，楊繩武就是從這里畢業(yè)的。他讀中學(xué)在潞河中學(xué)，讀大學(xué)在燕京大學(xué)。1923年他大學(xué)畢業(yè)，和冰心同時榮獲燕京大學(xué)榮譽(yù)金章，被保送免費(fèi)去美國留學(xué)，他謝絕了保送，應(yīng)邀回母校保定同仁高小任校長。因要協(xié)助陶行知做教育調(diào)查，楊繩武當(dāng)年并沒有回到保定，他事先聯(lián)絡(luò)燕京大學(xué)和高師的朋友熊佛西（后來是著名戲劇家）、許地山（后來是著名文學(xué)家，筆名落花生）、許曉航、陳嗣哲、崔友善等先行來保試辦中學(xué)實(shí)驗(yàn)班，大獲成功。于是楊繩武1924年（甲子年）回到保定后，當(dāng)年就創(chuàng)辦了同仁中學(xué)。“甲子同窗”既可以是他和他燕京大學(xué)的同學(xué)們辦中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)建同仁中學(xué)的紀(jì)念，也可以指那年創(chuàng)辦同仁中學(xué)、招收第一屆中學(xué)生的紀(jì)念，在校園里樹個紀(jì)念碑，也是常理。碑上是否還有碑文尚且不知。
根據(jù)目前的資料判斷，保定一中校園里曾經(jīng)有的這個建筑，很大可能是1924年（甲子年）人民教育家楊繩武創(chuàng)辦著名的“同仁中學(xué)”的紀(jì)念碑，我們創(chuàng)作出版的《楊繩武評傳》和《人民教育家楊繩武》等著作，應(yīng)該補(bǔ)充這一內(nèi)容。 我的考證和推測是否有道理，還請博雅君子指正，期待提供更多、更可靠、更翔實(shí)的資料得以印證或匡正，此乃善莫大焉。 （原創(chuàng)作品，轉(zhuǎn)載請注明出處來源）
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