你好呀，我是家庭教育指導(dǎo)師果媽～

這一篇課文，其實(shí)果媽覺得，挺悲壯的。

預(yù)習(xí)階段

一做標(biāo)記

《劉胡蘭》這篇課文講述的人物，是劉胡蘭，本文一共有4個自然段。

邊閱讀課文，邊圈出文中的生字、生詞，并在不明白的地方用“？”做好標(biāo)記。

二找關(guān)鍵

首先，找出描寫劉胡蘭面對兇殘的敵人，毫不屈服的句子。

然后，感受劉胡蘭的堅貞不屈、視死如歸的英雄形象。

三再探究

思考：毛主席為什么會為劉胡蘭題詞？

答：因?yàn)?5歲的劉胡蘭為了革命的勝利，面對敵人的鍘刀毫不畏懼、寧死不屈，最后英勇就義。毛主席的題詞，是對英雄劉胡蘭的高度評價。

思考：面對死亡，劉胡蘭是怎么說的？怎么做的？在文中找一找，并說一說你從中體會到了什么。

答：說的：要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨！

做的：她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀前。

體會：面對死亡，劉胡蘭毫不畏懼，我從中體會到了她作為共產(chǎn)黨員的英勇不屈。

復(fù)習(xí)階段

《劉胡蘭》這篇課文講述了劉胡蘭由于叛徒的出賣而被捕，面對敵人的威逼利誘，她毫不動搖，頑強(qiáng)斗爭，最后光榮犧牲的故事。

這篇課文展現(xiàn)了劉胡蘭英勇斗爭、堅貞不屈的英雄形象。

課文梳理

敵人收買，劉胡蘭大聲回答，態(tài)度堅定；

敵人威脅，劉胡蘭憤怒回答，毫不動搖；

敵人鍘死，劉胡蘭挺起胸膛，光榮犧牲。

毛主席題詞：生的偉大，死的光榮。

課外拓展

讀了革命先輩的故事，我們知道了，如今幸福生活的來之不易。

家長可以去找更多的革命先輩的故事，給孩子讀一讀，比如：海娃送雞毛信、真正的英雄邱少云等。

如果有紅色文化紀(jì)念館等，也可以帶孩子去悼念，了解更多革命故事！