我也是一顆閃耀的星

深夜，我獨(dú)自坐在書桌前，望著窗外漫天繁星。它們像被誰隨手撒在天幕上的鉆石，明亮得讓人羨慕。我低頭看著桌上攤開的數(shù)學(xué)試卷，那個刺眼的分?jǐn)?shù)像一道冰冷的墻，隔開了我和那個“優(yōu)秀”的世界。我真的能發(fā)光嗎？我忍不住問自己。

初二開學(xué)后，數(shù)學(xué)難度陡然增加。函數(shù)圖像在我眼里成了糾纏的曲線，幾何證明題更像是一座座迷宮。當(dāng)同桌輕松地說出解題思路時，我只能默默擦掉草稿紙上又一次錯誤的計算。數(shù)學(xué)課上，老師提問時我總是低頭避開視線，生怕被叫到。最難受的是發(fā)作業(yè)的時候，看著本子上的紅叉，我覺得自己就像夜空里最暗的那顆星。

轉(zhuǎn)機(jī)來得很偶然。周五放學(xué)后，我被留下來訂正試卷?？帐幨幍慕淌依铮瑪?shù)學(xué)老師沒有直接講題，而是畫了一個坐標(biāo)系：“你看，每個點(diǎn)都有自己的位置，就像天上的星星，有的亮有的暗，但都在發(fā)光?！彼钢业腻e題本，“這道題你雖然算錯了，但解題思路很有創(chuàng)意。”那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)，原來我也有閃光的地方。

改變是緩慢的。我開始每天多做一道拓展題，雖然經(jīng)常還是解不出來；我鼓起勇氣去辦公室問問題，雖然聲音小得像蚊子叫。有一次為了弄懂輔助線的畫法，我在紙上反復(fù)畫了二十多次。當(dāng)終于找到正確解法時，我激動得跳了起來——原來努力的滋味這么甜。

兩個月后的月考，我的數(shù)學(xué)成績只提高了七分。但這個七分對我來說意義非凡——它是我用四十多個夜晚的堅持換來的。老師在分?jǐn)?shù)旁邊畫了個小星星，寫著："看到了你的成長"。

放學(xué)路上，夕陽正好。我抬頭望向漸暗的天空，最先出現(xiàn)的幾顆星子正在閃爍。忽然明白：星空之所以燦爛，不是因?yàn)槟愁w星特別明亮，而是每顆星都在自己的位置盡力發(fā)光。我不必羨慕別人的光芒，因?yàn)槲乙苍陂W耀——用我的堅持、我的努力，發(fā)出獨(dú)一無二的光。我也是一顆閃耀的星。（706字）

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