記得星標(biāo)?哦，不然你就找不到我啦～

一、

早上醒來，看娃班級群，老師發(fā)了首《沁園春·長沙》，說讓家長督促孩子朗誦下，月底會有任何孩子喜歡的小禮物。

我頂著昨晚就要疼的腦袋，打開圖片給孩子讀了兩遍，想讓他有個印象。

等起床下地，吃了個牛黃上清丸，去熬了點粥，菜還沒來得及煮，我就發(fā)現(xiàn)我這腦袋要脫離掌控了，不光偏頭痛嚴(yán)重了，而且還有點想吐怎么辦？滿嘴都是牛黃上清丸的味道。

最后菜沒做，讓娃跟著一起喝了一點白米粥對付了一頓，吃了點藥就去沙發(fā)上開始補覺了，期間孩子愛干啥干啥，實在沒精力管了。

迷迷瞪瞪到中午，感覺好一點，起來了，想給娃做飯，還沒開始動，發(fā)現(xiàn)腦袋還不行，沒一會兒想吐的勁兒又上來了，又帶他喝了點白粥，完了吃點藥又去睡了。

沒一會兒，想想這樣不行，得快好起來，不然娃要一天都喝粥了，只好搖搖晃晃起來吃了倆布洛芬，又去睡了。

這一天從早上十點斷斷續(xù)續(xù)睡到下午三點半，搖搖晃晃又起來了，嘴里還是一股牛黃上清丸的味道，剛走兩步，還是想吐。

去摳了個胃得寧吃了，沒兩分鐘，這藥混著牛黃上清丸的味道兒一塊上來了，受不了了，跑衛(wèi)生間吐了一陣回來……好了，頭不疼了，也不想吐了。

煮幾個餃子吃完，腦袋徹底啥事沒有了，感謝自己還有勤快的時候，我愛餃子！

二、

人不難受的時候，就開始嘚瑟了，就像我，早上十點到下午三點半，頭疼想吐的我?guī)缀鯖]看兩眼手機。

手機扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聽見有信息過來都恨不得把手機砸了，太吵了，好煩！

等我腦袋不叫板了，肚子也不想吐了，我第一時間就癢癢的想起親愛的手機了。

翻來翻去，翻到娃班級群的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，老師早上發(fā)的朗誦作業(yè)，有的家長已經(jīng)發(fā)了孩子背完的。

看著只有一個人發(fā)視頻的時候，我還想，這孩子真厲害，這么快都背下來了，趕緊給點了個贊。

緊接著，哇哇哇，又有人發(fā)了視頻??？這么卷的嗎？才幼兒園??！老師不是說元旦朗誦嗎？太卷了，太卷了，怎么幼兒園就這么卷，這日子簡直沒法過了哇。

趕緊停了娃正在揪著我玩的逛超市游戲，開始雞娃，我說:“你看你們小同學(xué)好幾個都全會背了，我們得趕快開始，不能玩了?！?/p>

他說好，就這樣，我開始了我的復(fù)讀機式的教學(xué):

我:“《沁園春·長沙》作者XXX。”

娃:“《沁園春·長沙》作者XXX?！?/p>

我:“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！?/p>

娃:“太長了，短一點?！?/p>

我:“獨立寒秋。”

娃:“獨立寒秋?！?/p>

……

就這樣，我?guī)沉艘槐橛忠槐?，他一邊玩一邊跟著背了一遍又一遍?/p>

我說:“來，你從題目試著說一下吧！”

娃:“題目是啥呀？”

怕他不懂，給他解釋一下，又把全詞都解釋一遍，再問:“來，我們說一下題目吧！”

娃:“題目是啥？”

我:“《沁園春·長沙》呀！”

娃:“哦，《沁園春·長沙》?！?/p>

我:“繼續(xù)往下說吧！作者是誰？”

娃:“不知道?！?/p>

……

后面題目作者總算記住了，繼續(xù)。

到“漫江碧透，百舸爭流”的時候。

我:“漫江碧透。”

娃:“漫江碧透?！?/p>

我:“后面什么來著？”

娃:“不知道?！?/p>

我:“你就想，江面上小船怎么說來著？”

娃:“boat?！?/p>

……此時，從開始帶著他背到現(xiàn)在，已經(jīng)過去了兩個小時，合著背了半天，他一直在串臺呢！

又看了看群里，又有人發(fā)孩子完成朗誦的視頻了。

得，擺爛吧，卷不起，急不起，背不起，一點點來吧！每個孩子有自己的發(fā)展規(guī)律……

三、

這就是2025年12月1日，一天的生活，你們今天都咋過的，都干啥了，還能記起來嗎？??