?六上五單元作文《圍繞中心意思寫》

同桌變了

鄂州市吳都小學六年級　　王千語

    那場“紙條風波”像一塊投入湖中的石頭，在我和同桌鳥成雞之間激起的漣漪久久未能平息。而改變最深的是她。

    曾經(jīng)的她，是個眉眼會笑的女孩。上課時，她會用筆輕輕碰我胳膊，眼睛彎成月牙，示意我看紙條。

    而這一切，在那個被班主任叫出教室的下午，戛然而止。

    等她回來時，我發(fā)現(xiàn)她眼圈紅紅的。從那天起，我熟悉的那個鳥成雞不見了。她給自己劃下了一道看不見的界線。

    課桌中間那條無形的線成了她絕不逾越的雷池，她的手臂不再隨意攤開，而是緊緊地收攏在自己的一方天地，仿佛那木質(zhì)桌面通了高壓電。她每天都小心翼翼的，避免了一切的接觸。

    最讓我難過的是她的眼神。現(xiàn)在她總是直視黑板，專注得像個沒有感情的聽課機器人，即使我故意在旁邊做些小動作，她的睫毛也不會再顫動一下。那個會對我捂著嘴偷偷笑的女孩消失了。

    我清晰的感覺到：那場被告知家長的教訓，像一柄無形的刻刀，一點點削去、打磨，雕刻成一個讓大人放心，卻讓我們感到隔閡的正確模樣。

那條橫亙在我們之間的界限，劃開的不僅是課桌，更是那回不去的從前。

（指導老師：成功作文）

劉老師點評：

     這篇作文通過細膩的描寫，生動展現(xiàn)了同桌的變化，情感真摯，令人動容。語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，是一篇優(yōu)秀的作文。