“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！痹跁r(shí)代的浪潮中，千帆競(jìng)發(fā)，只有精神可貴、毅力堅(jiān)定的人，才能夠乘風(fēng)破浪，在風(fēng)浪中砥礪前行。生活中的善意微光、科研路上的堅(jiān)守初心、大山深處的無(wú)私奉獻(xiàn)，都是值得吾輩青年用心“看見(jiàn)”的力量。吾輩青年應(yīng)以“看見(jiàn)”為帆，汲取榜樣的養(yǎng)分，方能揚(yáng)起青春之航，在時(shí)代征程中書(shū)寫(xiě)屬于青年的擔(dān)當(dāng)。

“看見(jiàn)”生活中的溫暖和善意。有諺語(yǔ)曾說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一個(gè)小小的善意，就能夠溫暖他人的內(nèi)心世界。生活中過(guò)馬路時(shí)的一個(gè)謙讓，能夠讓他人解決燃眉之急，獲得他人的贊賞，同時(shí)也傳達(dá)了自己的善意；為環(huán)衛(wèi)工人送水，讓他們?cè)诹胰昭籽字芦@得一絲甘甜；日常中幫助同學(xué)搬行李，讓同學(xué)從沉重的行李負(fù)擔(dān)中得到解脫，這些都能夠讓他人感受到溫暖，也正是在為社會(huì)效力。這正是我們青少年應(yīng)具備的品質(zhì)——點(diǎn)亮自己、溫暖他人，在“看見(jiàn)”他人的善意后也提醒自己踐行善意。

“看見(jiàn)”偉大科學(xué)家的精神可貴。我國(guó)的雜交水稻之父——袁隆平院士，一生都在為我國(guó)的科研事業(yè)做貢獻(xiàn)，只為讓我國(guó)的人民都能“吃好飯”，解決我國(guó)的糧食安全問(wèn)題，他一生中最大的夢(mèng)想就是“禾下乘涼夢(mèng)”。我們可以看到他一生都扎根在土地中，不畏炎炎夏日和凜凜寒冬。他還拒絕了高官厚祿，只做自己熱愛(ài)的事情，只為祖國(guó)和人民效力?？梢?jiàn)他為人正直清明、品質(zhì)高尚。最終袁隆平院士研究出了雜交水稻，使我國(guó)畝產(chǎn)量和品質(zhì)實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍，而這都源自于一位科學(xué)家將自己一生的青春都貢獻(xiàn)出來(lái)。吾輩青年當(dāng)以這些前輩為楷模，保持一顆愛(ài)國(guó)的心，將“看見(jiàn)”轉(zhuǎn)化為自己的青春熱血去奮斗。

“看見(jiàn)”張桂梅校長(zhǎng)的無(wú)私奉獻(xiàn)。被稱為“燃燈校長(zhǎng)”的張桂梅，一生扎根在大山中，年輕時(shí)的夢(mèng)想便是想讓所有大山中的女孩都有學(xué)上。面對(duì)大山中的教育資源落后、條件不佳的情況，她傾盡了自己的所有積蓄創(chuàng)辦了一所免費(fèi)女子高中，她犧牲了自己的青春，目標(biāo)堅(jiān)定地要為實(shí)現(xiàn)自己一直堅(jiān)守的理想而奮斗。張桂梅無(wú)兒無(wú)女，卻被大山中的“女兒”親切地喊為“媽媽”。就這樣，張桂梅成了無(wú)數(shù)女孩們心中的“光”。她之所以能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)守著自己的理想與信念，最終為我國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/span>看見(jiàn)張桂梅校長(zhǎng)理想之堅(jiān)定，吾輩青年應(yīng)腳踏實(shí)地，仰望星空，為理想而前進(jìn)。

“看見(jiàn)”這些事，能夠讓吾輩青年深感應(yīng)當(dāng)蓄力奮發(fā)、砥礪前行。偉大的先輩們?yōu)樽鎳?guó)做出無(wú)數(shù)貢獻(xiàn)，我們應(yīng)將這些“看見(jiàn)”化為動(dòng)力，如此才能在時(shí)代浪潮中乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸！