讀書的反思

許衛(wèi)國(guó)

“近日，江蘇省2015“全民閱讀手拉手·春風(fēng)行動(dòng)”在泰州市正式啟動(dòng)。此次行動(dòng)主要包括閱讀關(guān)愛送溫暖、閱讀立法宣傳、編輯記者進(jìn)書屋和基層閱讀場(chǎng)所結(jié)對(duì)共建等，將為基層公共閱讀服務(wù)場(chǎng)所添置閱讀資源，鼓勵(lì)社會(huì)閱讀組織提供志愿服務(wù)，改善閱讀條件。啟動(dòng)儀式上，當(dāng)代作家許衛(wèi)國(guó)就抵制當(dāng)下快餐文化、低俗文化的沖擊，如何形成良好的閱讀習(xí)慣等主題與基層讀者進(jìn)行了座談交流”。以上是2015年1月20日《金陵晚報(bào)》的報(bào)道，轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)報(bào)道，因?yàn)檫@里提到我有關(guān)“讀書”一事。

在這次活動(dòng)中，本來省里還要求我給當(dāng)?shù)厝罕娬務(wù)勛约喝绾瓮ㄟ^讀書，從一個(gè)農(nóng)民成為一個(gè)作家的經(jīng)歷。我自知我這個(gè)“作家”，不是在那些“山中無老虎，猴子稱霸王”的地方。在這個(gè)人文薈萃的里下河，隨便提幾個(gè)作家名字，都足以使我自愧弗如。所以，我沒有班門弄斧，我只是講講自己如何因?yàn)闆]有好好讀書的一些反思。

從我眼睛識(shí)物起，很長(zhǎng)時(shí)間就沒看到家里有一種叫書的東西。因?yàn)椴辉娺^，對(duì)書就陌生，所以我從小就對(duì)讀書無感。因?yàn)閷?duì)讀書無感，所以，我是被母親用高粱秸一路打到學(xué)校的。那天早上，母親告訴我，吃過早飯要去上學(xué)了，不能整天瘋尸了。我知道我的自由自在的日子就要結(jié)束了，便一改往日的狼吞虎咽，故意把一碗稀飯喝藥一樣喝了個(gè)把小時(shí)，以為過了這個(gè)時(shí)辰，即可逃過上學(xué)這一劫。母親看出我的伎倆，像對(duì)待現(xiàn)在臺(tái)獨(dú)分子一樣，以不放棄武力相威脅，我就裝死，母親耐心有限，見幾次警告無效，隨即左手扭著我的耳朵，右手舉起高粱秸，趕豬一樣把我連打帶拖趕到小學(xué)校。

如果當(dāng)時(shí)讓我選擇是上學(xué)讀書寫字學(xué)唱歌，還是讓我繼續(xù)玩水爬樹捏蜻蜓，或放羊割草逮螞蚱，即便風(fēng)吹日曬，雨淋霜打，我也會(huì)毫不猶豫選擇后者。

在整個(gè)學(xué)生時(shí)代，我對(duì)書是失敬的。我從沒有用過書包，家里也沒有條件做或買只書包給我，就算給我也撐不了三天，不是損壞，就是丟失。別的同學(xué)領(lǐng)了新書，總要精心包書皮，給書穿一件外衣，到學(xué)期終結(jié)，封面還是透新，我從不有此“偽裝”，這居然也成了我后來做人的習(xí)慣。我的書要么扔在教室，要么不知所蹤，幸存的，也揉得像一團(tuán)爛棉花。老師想象力豐富，要我把這書弄點(diǎn)醬油拌拌給吃了。僅此一項(xiàng)，我挨老師批評(píng)的次數(shù)就是全班同學(xué)的總和。

后來，我看讀書的人越來越多，也越來越神氣，就感覺自己越發(fā)孤立、無聊、沒趣，也就假裝讀起書來，誰知裝著裝著，就有點(diǎn)像了，漸漸覺得讀書還是很有點(diǎn)意思的。特別是年齡逐漸增長(zhǎng)以后，形勢(shì)逼人，無地自容時(shí)。但，對(duì)讀書，我還是不夠忠誠(chéng)，不能專心，像一個(gè)見異思遷的好色之徒。

小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期開始不久，學(xué)校因政治運(yùn)動(dòng)停課，勤奮好學(xué)，胸懷大志的學(xué)生都很是失落，幼稚無知的我還為獲得“自由”歡呼一陣子。所以，有人以“小學(xué)沒畢業(yè)”來貶低、羞辱我，是有根據(jù)的。到了1969年，全國(guó)各族人民每家都發(fā)了一套《毛澤東選集》四卷，我得以從頭到尾翻來覆去，雖然似懂非懂，但對(duì)中國(guó)革命斗爭(zhēng)過程有了基本了解。

在農(nóng)村，老人小孩經(jīng)常頭疼腦熱肚子疼，我一聽到哀嚎，就于心不忍，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地偷母親那點(diǎn)任務(wù)艱巨的錢，同樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地買了一本《赤腳醫(yī)生手冊(cè)》和針灸針，在自己身上試驗(yàn)后，便給“慕名”而來，又相信我的人解除痛苦，現(xiàn)在看來是非法行醫(yī)，可那時(shí)卻是父老鄉(xiāng)親心目中的小能人。后來我又熱衷于種蔬菜，就買了一本《怎么種蔬菜》，率先在村子里種植馬鈴薯和西紅柿，那時(shí)老百姓還稱這兩樣?xùn)|西是地蛋和洋柿子，還很少吃過。其間我還買了一本《怎樣畫國(guó)畫》，終因缺少紙筆顏料，無疾而終。在當(dāng)時(shí)很多家庭，同意用于買書學(xué)習(xí)的開銷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有用于吃穿花費(fèi)的擁護(hù)者多?，F(xiàn)在也還有這種傾向。

最搞笑的是，在我都快到而立之年，電影《少林寺》火遍全國(guó)那會(huì)，我也被熊熊點(diǎn)燃，激情滿懷地去買了幾本有關(guān)武術(shù)的書，還訂了《武林》雜志，按圖比劃，尋師求教，樂此不疲。后來，索性去了泗洪武校當(dāng)了三年校長(zhǎng)，總算過足了癮。也成了文不成武不就的代表人物。

農(nóng)村飽經(jīng)風(fēng)霜四年的艱苦勞動(dòng)以后，我早生華發(fā)，蓬頭垢面，看上去都像城里同齡學(xué)生的大爺了。這時(shí)學(xué)校逐漸恢復(fù)了教學(xué)秩序。父母高瞻遠(yuǎn)矚，也有點(diǎn)憐憫我，要我復(fù)讀。此時(shí)，我才感覺到學(xué)校讀書還是比干農(nóng)活輕快的，特別是那里沒有風(fēng)吹日曬雨打，沒有早讀，沒有家庭作業(yè)，沒有晚自習(xí)，考試還可以翻書、傳抄。于是，我來到泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)初中部插班初一第二學(xué)期學(xué)習(xí)，從小學(xué)三年級(jí)算起來是連跳四級(jí)。到了教室，我才知道天堂是什么，一度有了珍惜讀書的念頭。但，很快因本性使然，加之環(huán)境影響，又松懈了。

我第一篇作文寫了不到300字，錯(cuò)別字二十多，王保艾老師為了安慰我這“年事已高”的插班生，批上“簡(jiǎn)潔”二字，就這兩個(gè)字，讓我莫名其妙地喜歡了作文。接下來是語文老師童筱玲，要我給同學(xué)們上魯迅《故鄉(xiāng)》一課，現(xiàn)在想起來都感到丟人現(xiàn)眼，無知者真是無畏啊。要知道當(dāng)初我還為魯迅究竟是紹興人，還是周樹人，糾結(jié)了一會(huì)。但，不管他是哪里“人”，從此，我喜歡了他的文章。

初二學(xué)期，縣教育局來選人去孫何莊搞社會(huì)調(diào)查，寫調(diào)查報(bào)告，老師毫不猶豫推薦了我，這倒不是我有什么特別，而是當(dāng)時(shí)政治需要——中學(xué)生參加三大革命，是新生事物。也許是老師別有用心，我走了，課堂秩序會(huì)煥然一新。

到了泗洪中學(xué)讀二年制高中，那時(shí)學(xué)校文體活動(dòng)比較活躍，都快近似現(xiàn)在一些專業(yè)學(xué)校了。我們班級(jí)有文藝宣傳隊(duì)，合唱隊(duì)，還有男女排球隊(duì)（男隊(duì)兩個(gè)），男女籃球隊(duì)，寫作組等，每天每個(gè)同學(xué)還要練字若干。教物理的班主任李克賢老師經(jīng)常罵罵咧咧命令我寫劇本，寫朗誦詩(shī)，寫歌曲，其實(shí)我根本不懂這些，只有去找《寫作常識(shí)》來看，沒有就去圖書室里邊偷，為什么說偷？因?yàn)楫?dāng)時(shí)圖書室對(duì)外開放僅有一個(gè)閱覽室，只有即時(shí)的幾張假大空的報(bào)紙和幾本我不感興趣的雜志可以閱讀，一些過去出版的書籍雜志都被封存。一次圖書管理員老畢上廁所忘了鎖門。有道是不怕賊偷，就怕賊惦記，這一重要發(fā)現(xiàn)，使我很興奮，我悄悄鉆進(jìn)庫(kù)房翻找所需書籍，啊，那么多書，令我眼花繚亂，心更亂，有瞎子吃肉塊塊香的快感，也有盜賊進(jìn)了金庫(kù)的亢奮，但此處又不敢久留，慌亂中揣一本在懷中出門。這時(shí)，老畢事畢，徑直朝圖書室走來，好在他習(xí)慣低頭走路，真是謝天謝地謝老畢。我溜回教室，班主任看到我手拿一本書，還夸我手不釋卷。號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。

高考失敗，幾位金榜題名，春風(fēng)得意的同學(xué)來安慰我，還說我智商比他們幾個(gè)都高。若說我蠢笨如豬，我還可以得到安慰，也就認(rèn)命了，說我智商比他們都高，太刺激人，我只有痛苦呻吟，當(dāng)時(shí)腦子大面積冰封，不知眼前發(fā)生了什么，對(duì)他們到來，我連基本的禮節(jié)都忘了。他們走的時(shí)候，我似乎連送都沒送。這之后，我感到史無前例的恐慌、愧悔和迷茫。這怪誰呢，你對(duì)書三心二意，能怪書嗎？在烈士陵園復(fù)習(xí)那關(guān)鍵十幾天，其他人珍惜這安靜的環(huán)境，或許還有先烈的感召，都廢寢忘食，全神貫注在看書，我卻目送一對(duì)對(duì)情侶遠(yuǎn)去，心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，還有寫詩(shī)的沖動(dòng)。就算你是兔子，人家是烏龜，你又能怎么樣？。

“你什么時(shí)候能長(zhǎng)成人??？”——識(shí)字不多的父母帶著憤怒和焦慮，居然向我提出這個(gè)深?yuàn)W的哲學(xué)問題，我陷入無限的慌亂和困惑之中，無法回答。眼看著同齡人，有的抱著孩子去老丈人家匯報(bào)戰(zhàn)果了，有的已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)走向工作崗位了，可我還在漂浮、游離于社會(huì)，既沒能扎根，也沒能起步。

平心而論，對(duì)于讀書，就我個(gè)人而言，我還是對(duì)我讀過的那些書充滿感激之情，如果沒有那些書吸引我，啟發(fā)我，激勵(lì)我，如果不是那幾本書指明方向，我不可能在毫無背景、沒有后門，且沒有花一分錢等潛規(guī)則的前提下，光明正大地一路混入文化館，黨史委，出版社，晚報(bào)社，居然還在由政治局委員、軍委副主席遲浩田擔(dān)任總顧問的研究院做過幾天秘書長(zhǎng)，還受聘于省內(nèi)外數(shù)十家黨政機(jī)關(guān)、文化旅游、學(xué)校醫(yī)院、劇團(tuán)企業(yè)等部門，擔(dān)任有關(guān)職務(wù)，雖說有點(diǎn)招搖之嫌，但也要一點(diǎn)實(shí)力，要有人認(rèn)可，而不是靠乞求欺騙，投機(jī)鉆營(yíng)所能得到。

如果不是讀了幾本書，我不可能應(yīng)邀對(duì)全省各市縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局負(fù)責(zé)人、市人大機(jī)關(guān)全體人員等近百家單位多方面侃侃而談；不可能被聘為北京大學(xué)、江蘇師范大學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)、采風(fēng)“指導(dǎo)老師”，也不可能應(yīng)邀到彭城大學(xué)、宿遷學(xué)院等高校娓娓道來“寫作與人生”“運(yùn)河流域戲曲漫談”等，這些都與我讀了幾本書脫不了干系。雖然這些講座多多少少暴露了我見解的淺薄，學(xué)養(yǎng)的缺乏，學(xué)術(shù)準(zhǔn)備不足的破綻，但也使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到——要想少丟人現(xiàn)眼，就必須真真切切下功夫多讀書。

——我如果不是讀了幾本書，我也不會(huì)寫作，原文化部長(zhǎng)、著名作家王蒙先生不會(huì)毫無報(bào)酬，義務(wù)且欣然為我題寫書名、題詞。

——同樣，江蘇省文聯(lián)主席章劍華先生，也不會(huì)為我長(zhǎng)篇小說《運(yùn)河三部曲》寫序；

——同樣，中國(guó)作家協(xié)會(huì)原副主席鄧友梅先生，也不會(huì)說“衛(wèi)國(guó)的《運(yùn)河三部曲》確實(shí)不錯(cuò)……

——同樣，如果不是我讀了幾本書，寫點(diǎn)文字，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)作協(xié)副主席邱華棟先生，也不會(huì)說，“希望有更多更好的運(yùn)河樂章唱響新時(shí)代，《運(yùn)河三部曲》是運(yùn)河的一朵文學(xué)浪花，相信會(huì)有更多運(yùn)河的交響；運(yùn)河的史詩(shī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，波濤連綿”。

——同樣，中國(guó)戲曲現(xiàn)代戲研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)戲劇家原分黨組書記、駐會(huì)副主席季國(guó)平先生，也不會(huì)說“許衛(wèi)國(guó)先生多年扎根泥土，書寫人民，創(chuàng)作了大量深受讀者喜愛的優(yōu)秀作品，積極推進(jìn)家鄉(xiāng)泗洲戲的傳承發(fā)展，功德無量?！?/span>

——同樣，江蘇作協(xié)名譽(yù)主席、著名作家范小青女士，也不會(huì)說“衛(wèi)國(guó)文章，有文采，有思想，接地氣?！哆\(yùn)河三部曲》，深耕運(yùn)河沿岸的這片厚土、熱土，再現(xiàn)運(yùn)河人民近百年的命運(yùn)傳奇和精神傳承，是新山鄉(xiāng)巨變的重要作品，是中國(guó)當(dāng)代長(zhǎng)篇小說的又一重要成果?！?/span>

——同樣，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、南京大學(xué)資深教授丁帆先生也不會(huì)說“作為在那方土地上生活過的人，我深深地被許衛(wèi)國(guó)先生的辛勤筆耕所感動(dòng)?！哆\(yùn)河三部曲》不僅是泗洪文學(xué)歷史的文化盛事，同時(shí)亦可載入中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史的序列之中?！?/span>

——同樣，安徽作協(xié)原主席、茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委許輝先生也不會(huì)說“許衛(wèi)國(guó)的機(jī)智和寬廣，像淮北大平原那樣，愈走進(jìn)去，愈覺出它的深厚來?！?/span>

——同樣，著名詩(shī)人趙愷先生也不會(huì)說“許衛(wèi)國(guó)是語言高手，他的文字能給讀者產(chǎn)生閱讀的愉悅和快感?！?/span>

——同樣，茅獎(jiǎng)、魯獎(jiǎng)獲得者，天津作協(xié)副主席王松先生、內(nèi)蒙古作協(xié)名譽(yù)主席肖亦農(nóng)先生也不會(huì)發(fā)表長(zhǎng)篇大論來熱情洋溢贊揚(yáng)一個(gè)基層業(yè)余作者。

——同樣，中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)副主席、著名戲劇家羅懷臻先生，居然也說，如果你許衛(wèi)國(guó)當(dāng)年遇到江澤君老師，你就是今天的羅懷臻。

——同樣，還有南京大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等多家高校的著名教授王繼志、周曉陸、吳大輝、孔慶東，西安國(guó)學(xué)研究院院長(zhǎng)李彬等先生和廣大讀者對(duì)我文字的高貴評(píng)價(jià)，他們都是無私地，自發(fā)地表達(dá)對(duì)一個(gè)基層業(yè)余作者的認(rèn)可。在這里我要說的是，轉(zhuǎn)述這些評(píng)價(jià)，我的本意是佐證讀書對(duì)我的幫助，給我?guī)淼男老?，?dāng)然，也讓人難免感覺有嘩眾取寵、炫耀之嫌。

對(duì)讀書反思，我想說的是：我最早對(duì)讀書是不感興趣的，有時(shí)是只為了好奇，比如十來歲時(shí)讀《西游記》，遂有七十二變和騰云駕霧的夢(mèng)想；讀《水滸》，還有帶一幫小兄弟投奔水泊梁山的念頭。這些書是從一個(gè)地主家翻來的，隊(duì)長(zhǎng)說，小孩子你不懂政治，要少跟這些人家來往?，F(xiàn)在看來是來往少了。至于《紅樓夢(mèng)》三十年才草草讀完，還不得要領(lǐng)，只聞到一點(diǎn)脂粉氣。后來我讀書也是東施效顰，附庸風(fēng)雅隨大流，或迫于多種無奈才讀起來。到而立之年還沒立起來后，才找到一點(diǎn)讀書感覺，偶爾也會(huì)認(rèn)真讀一會(huì)。讀著讀著就有點(diǎn)難舍難分了。那段時(shí)間雖說我讀書遠(yuǎn)沒有到癡迷程度，但一旦要我與書隔絕，還真不知如何是好。王蒙老師曾跟我說，要他每天讀書寫作，能活多久還真不好說，但是一旦不讓他讀書寫作，恐怕三天都活不下去。他老人家把讀書寫作與生命融為一體。這一點(diǎn)，我是做不到的。盡管我當(dāng)面表示要向他老人家學(xué)習(xí)。多少有點(diǎn)虛偽。

雖然讀書好處說不盡，但我還是要說，讀書不要有太強(qiáng)功利心，當(dāng)然，對(duì)于要找工作應(yīng)對(duì)考試而讀書另當(dāng)別論——吃飯是第一件大事，功利也是動(dòng)力。一般來說，讀書需要的是平常心，有實(shí)事求是之意，無虛張聲勢(shì)之心，這樣反而有效果，就算是消遣無聊，打發(fā)時(shí)間，也比賭博酗酒有意思。

我還想說，讀書一要靠自覺，二要靠信念，那些泛泛地、空洞的宣傳號(hào)召，對(duì)沒有具備這兩點(diǎn)的人是沒用的；我還要說，讀書是個(gè)人行為，是寂寞孤獨(dú)時(shí)的最好最完美的補(bǔ)充和陪伴，是最安靜最純真最脫俗的境界，讀書不是在轟轟烈烈，大喊大叫的氛圍里去讀書，去裝模作樣，去招搖顯擺出風(fēng)頭。大喊大叫讀書的人，未必讀書，或未必真讀書。

讀書使我改掉很多惡習(xí)，浮躁得到沉淀，虛榮得到減弱，對(duì)照書中那些假惡丑，我會(huì)檢點(diǎn)自己的言行，對(duì)于書中的真善美，我會(huì)努力見賢思齊，多少保持一點(diǎn)文人風(fēng)骨、良心。雖然說真話不受某頭人待見，但，我還要堅(jiān)持。好笑的是，他們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)時(shí)還是不忘把我的成績(jī)寫進(jìn)去，為其涂脂抹粉，這不是變相對(duì)我認(rèn)可嗎？

我讀書，對(duì)魯迅“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄”有所警覺，我寫作時(shí)力求少制造文字垃圾，不以“著作等身”而自?shī)首詷?，沾沾自喜。我深知，發(fā)表那些曇花都不到的百萬千萬字，也抵不上雪萊“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這一句。也因?yàn)樽x書，我有點(diǎn)自知之明，我不會(huì)為拿納稅人的錢或潛規(guī)則去換取榮譽(yù)和成就，而不以為恥，反以為榮，還四處?kù)乓?，擺譜，冒充著名，陶醉不已。

我讀書，不看名頭，不看來頭，三流作家的一流作品，我可以拜讀，而往往那些充滿自豪感的“國(guó)家一級(jí)”的三流文字，我只能深表同情，替他們含羞。那些作者簡(jiǎn)介文字越多、頭銜越多的文章我不讀；那些靠團(tuán)伙吹捧，靠圈子推薦、扶持的書，我敬而遠(yuǎn)之。

我讀書多是隨手拈來，看上十句八句，覺得無味無趣，便不再打擾它。我喜歡看雜書，看一些所謂不入流的書，羊吃碰頭草，名家推薦、權(quán)威機(jī)構(gòu)指定的讀物我未必積極響應(yīng)，有時(shí)耐不住喧囂，也會(huì)拿幾本翻翻，看看他們是否言之有理。其實(shí)這也是一己之見回應(yīng)一己之見。

我覺得，如果沒有一技之長(zhǎng)，讀書就是；如果沒有業(yè)余愛好，讀書算一個(gè)；如果無聊，讀書可以打發(fā)；如果迷茫混沌困惑，試試讀書是否能清爽一點(diǎn)。當(dāng)今，也許讀書一時(shí)沒有希望，而不讀書則永遠(yuǎn)沒有希望。我同樣以為：讀書要活學(xué)活用，立竿見影，學(xué)有成效，假如你讀書破萬卷，你一點(diǎn)也沒改變，沒有進(jìn)步，沒有丁點(diǎn)成果，只能說明你堅(jiān)定不移，穩(wěn)如泰山，說你冥頑不化，百無一用是不禮貌的。如果因讀書只為得點(diǎn)虛名，也是很可悲的。

我有幸度過了上世紀(jì)風(fēng)清氣正的八十年代，舉國(guó)上下讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，我也被風(fēng)裹挾，隨風(fēng)而去。那時(shí)的新華書店、郵電局、圖書館遠(yuǎn)比現(xiàn)在飯店、棋牌室人多，那時(shí)誰手里拿一本書都會(huì)受到尊敬、爭(zhēng)相傳閱，在很多場(chǎng)合都可以看到有人讀書，包括廁所，行走中看書也比比皆是。我懷念那個(gè)時(shí)代。

全民閱讀，是美好的愿望，或說是努力方向。凡事都“全民”，過于勉強(qiáng)。許氏家訓(xùn)“樸者勤耕鑿，智者善詩(shī)書”這是實(shí)事求是的。你要說全民吃飯，全民睡覺，都是無可異議的，我們的一切號(hào)召都不能信口開河，號(hào)召也要聯(lián)系實(shí)際。一個(gè)民族每人都拿起書，確實(shí)要比每人都拿起槍還有力量，讓讀書成為習(xí)慣，成為生活的必需，讓讀書人越來越多是可能的，那就必須根除形式主義的無效喧囂，必須去掉口是心非的讀書假象，必須營(yíng)造順應(yīng)民意的讀書氛圍。宣傳讀書者必須是楷模，倡導(dǎo)讀書者必須是榜樣，必須體現(xiàn)讀書帶來的實(shí)實(shí)在在的效果和成果，以激發(fā)眾人，必須堅(jiān)信讀書的星星之火，也是可以燎原的，前提是這星火不是虛火，是有熱度的，是光明燦爛的，是可以指引方向的。

許衛(wèi)國(guó)   中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)會(huì)員、北京語言大學(xué)國(guó)際寫作中心成員。曾任北京大學(xué)、江蘇師范大學(xué)等高校學(xué)生課外實(shí)習(xí)、采風(fēng)指導(dǎo)老師。

   在國(guó)家、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表各類文藝作品多篇，出版長(zhǎng)篇小說、散文、戲劇、音樂文學(xué)、學(xué)術(shù)著作多部，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外。部分著作多次參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)書展，再版或轉(zhuǎn)載文摘報(bào)刊，列入多地戲曲院校教學(xué)參考書目；多省中、高考模擬試題；國(guó)家圖書館、北大、清華、南大等近千家圖書館購(gòu)藏。

獲中國(guó)作協(xié)、團(tuán)中央、中國(guó)散文學(xué)會(huì)、中國(guó)大眾音樂學(xué)會(huì)、全國(guó)“黃鶴杯”劇本等征文大獎(jiǎng)，江蘇“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，江蘇紫金戲劇文學(xué)獎(jiǎng)，江蘇報(bào)告文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。長(zhǎng)篇小說《運(yùn)河三部曲》榮獲北京（國(guó)際）大運(yùn)河文化節(jié)十佳圖書。

中央廣播電視總臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文藝報(bào)》、中國(guó)新聞出版報(bào)等有專題評(píng)介。