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嘗試過命題的同學應該非常明白，出題和做題思路是互逆的，出題往往從某個代數(shù)式出發(fā)，一條路走下去，歸納出某個不太復雜的性質，就可以給出一道漂亮的題目。做題則需要在無數(shù)個岔路口，不斷試錯，找到那條被出題人精心藏起來的田間小陌。這道題是一個非常典型的例子，每一個問我都從命題和解題的角度給出了不同的解答。（沒有標注，大家自行判斷哪一個是命題角度，哪一個是解題角度）另外，在解決此題的過程中，發(fā)現(xiàn)了分類討論對于三角函數(shù)問題的普適性，這一古老的數(shù)學方法除了在解決組合問題的時候發(fā)揮穩(wěn)定，在解決三角函數(shù)問題時也顯示出神通。  打開今日頭條查看圖片詳情  打開今日頭條查看圖片詳情  打開今日頭條查看圖片詳情  打開今日頭條查看圖片詳情  打開今日頭條查看圖片詳情  |
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來自： 信息熵 > 《高中數(shù)學》
