在濃郁的詩海里徜徉

——序曹書敏詩集《木鐸聲聲嵩山情》

呂金超

曹書敏，登封職業(yè)中專的一名優(yōu)秀教師，為人質(zhì)樸忠誠，工作認(rèn)真敬業(yè)，一生育人無數(shù)，桃李芬芳。除了教書育人外，他還是個資深的作家和詩人。尤其在現(xiàn)代詩的寫作上，他是這個圈子里的出類拔萃者。青少年時期，他就喜歡上詩歌創(chuàng)作，早些年前，出版有《青春嗎叮啉》和《在時光里蕩漾》兩本詩集，受到詩歌界的一致好評，并被吸收為中國詩歌學(xué)會和河南省作家協(xié)會會員。之后又出版《幫你作文上臺階》和《告成觀星臺天文測量與探究》兩部新作，前者給廣大中學(xué)生提供了寫好作文的方法和技巧，后者把對觀星臺的研究與探索，推向了更深的層次，受到上級科研部門的高度重視，功莫大焉。他的詩之所以寫得多，寫得好，一是他有詩人的眼光，能隨時隨地發(fā)現(xiàn)生活中的美；二是他有詩人的天賦和智慧，所有的詩都立意深遠(yuǎn)，構(gòu)思精巧，并注重意境的創(chuàng)造。今年，他又要結(jié)集出版詩集，并把書稿《木鐸聲聲嵩山情》送來讓我品賞并寫點東西，我很高興。雖然近年來，我多以古體詩詞創(chuàng)作為主，但讀過書敏的新詩文稿，還是被其濃郁的詩情所感染和陶醉。這又是一本很有分量的現(xiàn)代詩文集！

書敏的詩言之有物，從無空洞說教，讀之能給人以精神上的充實感。雖然現(xiàn)代詩很講究意象、意境，追求欲說還休的妙境，但它不能是空中樓閣，不能是云里來霧里去，讓人摸不著頭腦。當(dāng)然，這里的“物”，既不能像紀(jì)實散文那樣寫實，還須有實實在在的內(nèi)涵，總要有所憑借和倚靠，這樣，才有意思，才耐看，才不空洞。書敏的這本詩集分兩部分，第一章的“木鐸金聲”主要寫教育教學(xué)教師教材；第二章的“讀寫嵩岳”主要寫嵩山歷史文化和風(fēng)物。這些詩，每一篇都有具體的取材。取材很重要，只有深入生活，身體力行，挖掘得深，才能從生活中獲得真知灼見，才會寫出不朽的有靈魂的偉大作品。書敏的詩多源于生活，源于對人和事的真切感知。作為一名教師，他深知教師的甘苦，也就有了許多贊頌教師的詩篇，這些詩篇因為是作者發(fā)自內(nèi)心的表白，就顯得格外深情和動人，例如，在《教師，就像蜜蜂》一詩的末尾，他這樣寫道：“冬天已經(jīng)很深了，換季節(jié)不換課堂／蜜蜂馱起一片片雪，繼續(xù)飛翔，繼續(xù)釀造／相當(dāng)于教師夾著作業(yè)教案，掬起一捧愛／從一個教室走進(jìn)另一個教室／從上學(xué)期走進(jìn)下學(xué)期／從一個年份走進(jìn)又一個年份”。教師多么像蜜蜂，采得百花釀成蜜，無私，不倦，一年又一年，任由歲月催白青絲！讀到這首詩，我仿佛看到了無數(shù)個站在講臺上可親可敬的老師們！又如，在《登封：一座奔跑著的城市》一詩中，他這樣寫道：“走在街上，發(fā)現(xiàn)長長的車流在奔跑／坐在車?yán)铮l(fā)現(xiàn)高高的樓群在奔跑／來到書店，發(fā)現(xiàn)人們向書海里奔跑／登上電梯，發(fā)現(xiàn)電梯向高處奔跑……”這一串的“奔跑”，生動地寫出了時代的變化。另外，書敏的詩不但接地氣，而且都是滿滿的正能量，都是對社會真善美的謳歌和贊頌，表達(dá)了一個有責(zé)任感詩人的質(zhì)樸情感和浩然正氣，這種風(fēng)格，在寫教育教學(xué)教師這一類作品里，表現(xiàn)得尤為突出。

書敏的詩富有靈性，表達(dá)出詩人的真性情。一首詩歌，有了好的內(nèi)容，還要藝術(shù)地表達(dá)出來。既能形象地表達(dá)真情實感，又能給人以美感。正如清朝詩人袁枚所說：“詩者，心之聲也，性情所流露者也。”只有用詩的語言表達(dá)出內(nèi)心深處流淌的聲音，表達(dá)出內(nèi)心流淌的情感，才叫好詩。例如，在《申遺，我們給世人捎些什么》一詩中，作者寫道：“申遺：就是穿越數(shù)千年時光／把歷史的情形申報上去”“另外還要捎上／捎上登封的藍(lán)天白云青山流水／捎上嵩山地質(zhì)史上'三大運動’和'五世同堂’／捎上程門立雪、一葦渡江、啟母石優(yōu)美的傳說／捎上登封人的勤勞、真誠、質(zhì)樸，文明素養(yǎng)……”這首詩寫得氣勢磅礴，仿佛一口氣就要說盡登封山河的壯闊與秀美！還如，在《磨石是鐮刀學(xué)習(xí)的課堂》一詩中，作者寫道：“刀在磨石上行走／或緩或急，刀在行走中／具備力度、風(fēng)度、亮度／然后才是鋒芒”“磨石是鐮刀的課堂／磨石教育著刀，光芒就是生命／磨石給刀打造疾走如飛的翅膀”。這首詩富有哲理，飽含深情，意味深長。在《為黔驢說不》一詩中，作者寫道：“那么偏僻，那么崎嶇／牛羊不肯去／騾馬不肯來／就是那頭驢，馱著云和霧／蹚著濕氣和水，走進(jìn)貴州”，寫得真好，很有畫面感，寫出了古貴州的偏僻、孤寂和荒涼，也寫出了作者對黔之驢所處環(huán)境的暢想，很有詩的意境美。

書敏的詩經(jīng)過了認(rèn)真推敲，每個字都發(fā)出閃亮的金光。詩是文人的名片，是語言的藝術(shù)。韓愈說“惟陳言之務(wù)去”，好的詩歌語言一定要認(rèn)真推敲，要潔凈，洗練，讓每個字都敲打得響。有時候，一首詩，一個字，就能點亮全詩，讓全篇生輝。古詩如此，現(xiàn)代詩亦如此。例如，作者在《鳥宿池邊樹，僧敲月下門》一詩中，他這樣寫道：“夜摟著樹，樹摟著鳥巢／鳥巢摟著七嘴八舌，入夢”。這就是好詩！有詩的語言，有詩的意境，有詩的畫面！在《大冶是冶煉著的動詞性短語》一詩中，這個題目中的“冶煉著的動詞性短語”，運用通感的手法，形象的表達(dá)，就顯得非常妙！文中還有這樣的句子，“煤是字母，火是語法／有豐富的礦藏做詞匯／烈火誦讀著工業(yè)的賦章”。這就是詩人的眼光，詩人的語言，作者通過藝術(shù)的表達(dá)，讓每句語言都站立起來，并表現(xiàn)出不同的姿態(tài)，飄逸生動，意味繞梁。

讀著書敏的一篇篇精品力作，如同在濃郁的詩海里徜徉，心像夢幻中一般，如癡如醉，充分享受著心靈的愉悅。這時，用再多的話語也道不盡對這部集子的閃光點和特色。

在這個物欲橫流的時代，熱衷于功利的人越來越多，潛心讀書的人越來越少，能夠秉燭耕讀著書立說的人更是少見，書敏作為一線教師，除了教書育人，又能寫出如此優(yōu)美的詩文來，更是難能可貴！在其詩集出版之際，他囑我為其作序，我欣然接受，一是為其詩集出版祝賀，為其力作點贊；二是為其創(chuàng)作精神叫好，希望今后能寫出更多的佳作，以饗讀者！

是為序。