“吃得苦中苦，方為人上人?！?/p>

以上這句話，應(yīng)該誰都不陌生。

可是有多少人，對(duì)這話，持著懷疑態(tài)度呢？

吃苦，和人上人，是不可以直接畫等號(hào)的，只能說有一些關(guān)聯(lián)。

很多的苦，吃過了，但人生并不會(huì)跨階層，連成功都不會(huì)。

如果一個(gè)家庭，把吃苦教育進(jìn)行到底，悲劇就接踵而至。

我是一個(gè)70后，出生在湘南的山溝里。

祖祖輩輩都是農(nóng)民，父親一到夏天就曬得黝黑。

很多畫家眼里，黝黑的農(nóng)民，是一幅畫，體現(xiàn)了吃苦的精神。

可是我的體會(huì)卻不一樣，黝黑的父親，活成了一個(gè)窮人樣子，辛苦的勞動(dòng)，常常是得不償失。

記得有一個(gè)夏天，有一個(gè)星期以上沒有下一滴雨了。

父親很著急，因?yàn)樵绲疽呀?jīng)收割了，晚稻要盡快插秧。田里的水不夠多，導(dǎo)致插秧這件事，耽擱了。

父親頂著烈日，去尋找水源。他還翻找出家里不用的塑料水管，又進(jìn)山去砍了一些竹子，做成小渠道。水管和竹子搭配，連綿了兩里多路，山里的水，總算到了水田里。

父親還搶抓進(jìn)度，非要一家人在兩天內(nèi)，把所有的秧苗都插下去。

秧苗還沒有插好，父親病倒了，被村民送到衛(wèi)生院，花了五十多塊錢，才好轉(zhuǎn)。

母親也著急，一頭栽倒在水田里。被送到縣里的醫(yī)院，前前后后花了五百多。

在上世紀(jì)八十年代，“五百多元”在我們村里，是什么概念？一頭豬也只能賣七八十元，一個(gè)成年勞動(dòng)力，一天的工錢是四五塊。

也就是說，父母忙活了一個(gè)夏天，又在秋天收割，但幾乎所有的收入，都在醫(yī)院花掉了。

再說近幾年發(fā)生的幾件事情。

母親在城里住的時(shí)候，舍不得開空調(diào)。夏天熱辣滾燙，母親中暑了，耗費(fèi)了三百多。如果開空調(diào)，一個(gè)月也要不了三百塊電費(fèi)。

母親在冬天，穿著很破舊的棉襖出門，冷得哆嗦。外人看了，以為母親窮得買不起衣服。其實(shí)是母親把新棉襖，藏在衣柜里，舍不得穿。還好，沒有凍壞。

母親喜歡撿廢品。導(dǎo)致家里的陽臺(tái)上，都是廢品，臭哄哄的。母親起早貪黑撿廢品，卻引起家人不滿，爭吵不斷，環(huán)境確實(shí)變差了。

看明白了吧，上一代人，就是“沒苦硬吃”。但是他們從來沒有富起來。

當(dāng)我們用“起早貪黑、夜以繼日”來形容上一代人的時(shí)候，不要以為這是感懷，這是歌頌苦難，甚至是一種隱藏很深的諷刺。

想起網(wǎng)上看過的一句話：“如果財(cái)富是對(duì)勤勞的獎(jiǎng)賞，世界首富應(yīng)該是一頭驢?！?/p>

一起勞作不停，到老的時(shí)候，還扎根在地里；也有人倒在地里，就是一輩子。叩問一下，他們成功了嗎？

到了現(xiàn)在，我們過上了衣食無憂的生活，一大批人進(jìn)城了。

這一段里的“我們”，主要說“70后、80后、90后”的父母?jìng)儭?/p>

但是我們還是發(fā)愁啊，孩子們每天看手機(jī)，吃喝玩樂，養(yǎng)尊處優(yōu)很嚴(yán)重。

怎么辦呢？按照中國式父母的思維邏輯，就是讓孩子們?nèi)コ钥喟　?/p>

很快，我們發(fā)現(xiàn)一批孩子，被送到各種“吃苦夏令營”。孩子在太陽下訓(xùn)練，孩子坐沒有座位的火車，孩子被一大早就拉起來。

也有一些父母，帶著孩子去撿廢品，反正生活又苦又臟又累，就對(duì)了。

還有一大批父母，逼著孩子去各種培訓(xùn)班，藝術(shù)班。孩子一個(gè)星期都沒有休息，暑假都頂著烈日去興趣班。

別說，大部分的“興趣班”，不是孩子很有興趣的班級(jí)，而是父母感興趣的班，強(qiáng)加給孩子，讓孩子成為興趣。

如果孩子讀書很厲害，父母還會(huì)說一句“這點(diǎn)成績，算什么，高考才知道”。我們把這些，當(dāng)成是“挫折教育”。打壓孩子的驕傲氣，避免驕傲自滿。

不管父母用什么方法，都在傳遞這樣的信號(hào)——孩子不吃學(xué)習(xí)的苦，就會(huì)吃社會(huì)的苦；孩子小時(shí)候多吃苦，以后就少吃苦；吃苦在前，享福在后。

事實(shí)上，父母的方法，都是要花錢的。并且有的事情，花錢很厲害，一次夏令營的苦，就可能好幾萬。

算是明白了吧，一大批父母，給孩子“花錢吃苦”。但是孩子并不一定成功。

看過《分子精神病學(xué)》里的一篇文章，指出吃苦對(duì)孩子的成長，是很不利的。

如果讓孩子一直吃沒錢花的苦，被窮養(yǎng)的苦，那么孩子反而會(huì)自卑，對(duì)未來很消極，被欺負(fù)的可能性加大。

“梅花香自苦寒來”，是一種思維方法，但是不一定是教育方法。

父母給孩子制造了生活的逆境，成長的逆境，也不知不覺就制造了“心理逆境”。困難重重之下，孩子要成功，都難。

花錢給孩子吃苦，相當(dāng)于花錢買罪受。

國學(xué)大師曾仕強(qiáng)曾經(jīng)說過：“我們常說，你只要努力，你一定會(huì)成功。那是安慰人家的話。世界上太多的人，一輩子努力就是沒有得到任何東西。”

家人們，不要把吃苦就會(huì)成功，當(dāng)成信條了，要換一種思路。

如果你可以提升吃苦的價(jià)值，成為人上人的概率就提升了。

人都不會(huì)隨隨便便成功，要吃一定的苦，是必然的。

但是我們要搞清楚，吃苦會(huì)帶來什么，要知道如何吃苦。

提幾個(gè)改變家庭的建議，把吃苦的價(jià)值引申出來。

第一，就一家人的勞動(dòng)，看看有沒有價(jià)值，帶來的回報(bào)率多高。舍去低價(jià)值的努力，沒什么回報(bào)的勞動(dòng)，去尋找高價(jià)值的工作。

比方說，用人力種一畝蔬菜，一年收入幾千。用機(jī)械種一畝蔬菜，也是收入幾千。但是機(jī)械化，人就輕松了，也不折磨身體。就選擇機(jī)械化。

比方說，同樣是八小時(shí)，打工可以帶來兩百，貼瓷磚可以帶來五百。就去貼瓷磚。

勞動(dòng)的價(jià)值提高了，就避免了沒苦硬吃。

第二，非要給孩子吃苦教育，那也不是花錢，而是賺錢。

比方說，給孩子暑假去吃苦夏令營，不如去打暑假工，去做小生意，擺地?cái)偂?/p>

比方說，根據(jù)孩子的興趣去尋找輔導(dǎo)班，興趣班，提升孩子的積極性，這錢花得更合理。

第三，提升技能，盡量從事腦力勞動(dòng)，去進(jìn)入正規(guī)單位。

工作的環(huán)境好一些，吃苦少，收入高。

科技不僅可興國，也可以興家。

一個(gè)成功的家庭，苦是一陣子，不是一輩子；苦是一代人，不是一代代人。

吃苦不會(huì)成功，吃有價(jià)值的苦才會(huì)。