其次，關(guān)于讀書會(huì)領(lǐng)讀和分享的方式。

每本書，我們會(huì)進(jìn)行進(jìn)度的切分。并設(shè)置每周一位領(lǐng)讀者，在群里分享本周對(duì)應(yīng)內(nèi)容。一般分享思維導(dǎo)圖、個(gè)人感悟、亮點(diǎn)和見(jiàn)證等。例如：附圖

推薦一款可以制作思維導(dǎo)圖的APP：幕布?；锇閭儾簧僖呀?jīng)熟練使用這個(gè)軟件進(jìn)行逐章編輯，自感通過(guò)做思維導(dǎo)圖，閱讀印象加深，整本書的脈絡(luò)清晰多了。

有的伙伴使用讀書筆記，這個(gè)方法比較傳統(tǒng)而好用。在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，大家曾經(jīng)傳閱過(guò)，很認(rèn)真，很有效。

有時(shí)，我們會(huì)布置小組閱讀任務(wù)。小組成員會(huì)用PPT，呈現(xiàn)本組閱讀任務(wù)，也非常不錯(cuò)。

總之，分享與積累的方式不一而足，百花齊放，不予限制。

再有，特別介紹一下讀書日卡。

讀書會(huì)借鑒橡樹(shù)工作室的讀書卡，簡(jiǎn)單制作了嶼你讀書會(huì)的讀書日卡。起初，僅僅想摘錄一些書中金句，起到積累、概括作用。隨之推進(jìn)，發(fā)現(xiàn)大家很期待看到這些“文質(zhì)彬彬”的卡片。它可以提醒大家每天要讀書，還有的讀者想在書中找到卡上金句所在，此外還起到轉(zhuǎn)發(fā)流傳的功能。

讀書會(huì)有幾位極具細(xì)心和慧心的同工，專門負(fù)責(zé)這項(xiàng)事工。他們要“早走二里路”，提前爬梳整本書，選出含金量夠的金句，再確定模版，制作讀書卡，每天清早發(fā)進(jìn)群。

如今，清晨由讀書日卡起動(dòng)閱讀，已經(jīng)形成。

最后，說(shuō)說(shuō)參與方式。