![]() ![]() 高中圓錐曲線總卡殼,根在哪里 ![]() 對于圓錐曲線題目,明明知道要設(shè)點(diǎn)、設(shè)線、用韋達(dá)定理,但做到一半就像走進(jìn)迷宮——變量多得像亂麻,消元消到懷疑人生。你曾有過這種經(jīng)歷嗎? 其實(shí)這背后藏著兩個'隱形殺手':
![]() ![]() 怎樣設(shè)線?目的是什么 ![]() 設(shè)點(diǎn)與設(shè)線的總原則,給大家總結(jié)了兩句話: 直線巧設(shè)核心?:??避討論、減參數(shù)、順特性? ?點(diǎn)巧設(shè)核心?:??參數(shù)化、設(shè)而不求、對稱簡化 接下來我們通過例子來一點(diǎn)一點(diǎn)的拆解。 【避免討論】:規(guī)避斜率不存在的情況 例:拋物線 ,過點(diǎn) 的直線交 于 兩點(diǎn)。求 的最值。 先看如何設(shè)線: 大家習(xí)慣設(shè)法:設(shè)斜率式y(tǒng)-2=k(×-3),需單獨(dú)討論K不存在(豎直×=3)。 巧設(shè)直線:設(shè)直線AB為×-3 = t(y-2)(過定點(diǎn)(3,2),t為參數(shù))。避討論:當(dāng)t=0時即為豎直線×=3,無需分類。 以上題目中比較直線的設(shè)法,如何避免斜率不存在的討論? 當(dāng)直線可能垂直于軸時,使用x=my+b可避免討論斜率不存在的情況。區(qū)別在于:使用y=kx+b需判斷斜率是否存在(即是否垂直于處軸);而x=my+b中m不存在時對應(yīng)垂直于軸的情況,若確定直線不會垂直于y軸,則可簡化討論。 【減參數(shù)】利用幾何特性減少參數(shù) 例2:橢圓 過 直線交 于 ,且 。求直線方程。 ?在這里,設(shè)直線為 (僅含參數(shù) ),為什么不設(shè)x-1=k(y-1/2),關(guān)鍵在于不能保證直線不會垂直與y軸 這里有一個條件AP=AQ,大家可以立馬想到什么?僅是表面上看到的距離相等嗎(線段距離相等,要用點(diǎn)距離公式表達(dá)出來嗎?含根號增加運(yùn)算的復(fù)雜度)?應(yīng)該立馬意識到A就是P和Q的中點(diǎn)(因?yàn)閳A錐曲線就是研究點(diǎn)線關(guān)系)。有沒有繼續(xù)想到向量的表達(dá)...。這就是前面講的知識串聯(lián)拼圖。 ![]() 核心思想:利用幾何關(guān)系(如本題中點(diǎn)),特別是涉及三角形的“心”問題(如重心、垂心、內(nèi)(外)心)。 【順特性】貼合曲線幾何特征雙曲線 ,過焦點(diǎn) 的直線交 于 。求 面積的最小值。 ?巧設(shè)直線?:雙曲線焦點(diǎn)在 軸,設(shè)直線 為 ??(順應(yīng)對稱性,覆蓋所有過焦點(diǎn)的直線)。 ![]() 本題也映射了前面所講的綜合性強(qiáng)的特點(diǎn),涉及弦長公式、點(diǎn)到線距離公式、三角形面積公式,最后利用函數(shù)思想求最值。 核心思想:順特性?:根據(jù)焦點(diǎn)位置選擇直線形式,簡化表達(dá)式結(jié)構(gòu)。 ![]() ![]() 怎樣設(shè)點(diǎn)?目的是什么 ![]() 【參數(shù)化】:三角或斜率參數(shù)統(tǒng)一變量 例:橢圓 , 為 上動點(diǎn),。求 中點(diǎn) 的軌跡。 ?巧設(shè)點(diǎn)?: ![]() 核心思想:參數(shù)化?:用三角函數(shù)統(tǒng)一變量,避免直接處理 的復(fù)雜關(guān)系。參數(shù)化將動點(diǎn)約束轉(zhuǎn)化為三角函數(shù)恒等式。消參后直接得到軌跡方程。 【設(shè)而不求】:保留坐標(biāo)符號整體代換例:拋物線 ,過焦點(diǎn) 的直線交 于 , 為 關(guān)于 軸的對稱點(diǎn)。求證: 三點(diǎn)共線。 ![]() 【對稱簡化】:利用對稱性減少計(jì)算?巧設(shè)策略?:由雙曲線對稱性,設(shè)直線 參數(shù)方程:x=2+tcosθ,y=1+tsinθ ? ![]() 核心思想:參數(shù)方程統(tǒng)一變量,利用三角函數(shù)有界性求最值。雙曲線對稱性隱含在參數(shù) 中。 ![]() ![]() 快速判斷設(shè)點(diǎn)與設(shè)線與解題核心思想 ![]() 快速判斷設(shè)點(diǎn)與設(shè)線技巧: ![]() 圓錐曲線簡化解題核心思想: ![]() |
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