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【教學教研】聊城高新區(qū)舉行“2025年濟南都市圈科學教育百校聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)課評選區(qū)級遴選活動”

 鏡頭看攝會 2025-09-30 發(fā)布于山東

為深化科學教育改革,搭建教師專業(yè)成長平臺,助力濟南都市圈科學教育百校聯(lián)盟教研協(xié)同發(fā)展,9月28日,聊城高新區(qū)初中教研室舉行“2025年濟南都市圈科學教育百校聯(lián)盟中小學科學教育優(yōu)質(zhì)課評選區(qū)級遴選活動”。






      本次活動由高新區(qū)初中教研室精心統(tǒng)籌組織,從眾多參賽課例中遴選出物理、化學、生物、地理、信息技術(shù)學科各一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,將代表高新區(qū)參加市級評選。
      為確保評選工作的專業(yè)性與公平性,高新區(qū)初中教研室組建了由學科教研員及骨干名師構(gòu)成的評審團隊。評審中以新課程標準為導(dǎo)向,圍繞教學目標精準度、教學設(shè)計創(chuàng)新性、學科素養(yǎng)落實度及信息技術(shù)融合度等維度制定評審標準,并著重強調(diào)匿名評審紀律,為評選工作筑牢公平防線。


      評審過程中,評委們對參賽課例逐一細致研判。物理課聚焦實驗探究與規(guī)律建構(gòu),展現(xiàn)了嚴謹?shù)目茖W思維訓練路徑;化學課注重生活化情境創(chuàng)設(shè),通過趣味實驗破解抽象原理;生物課緊扣生命觀念,將自然現(xiàn)象與學科知識深度聯(lián)結(jié);地理課融合區(qū)域認知與綜合思維,強化對生活地理的解讀;信息技術(shù)課則突出工具應(yīng)用與創(chuàng)新實踐,彰顯科技賦能教學的活力。經(jīng)過審慎遴選與集中研討,最終確定各學科1節(jié)代表性課例脫穎而出。
      本次優(yōu)質(zhì)課評選既是全區(qū)科學教育教學成果的集中展示,更是以評促教、以評促改的重要抓手,為全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展及濟南都市圈教研協(xié)同注入了新動能。                                       
    圖文:聞玉坤 
初審:陳希   
 終審:李宏譜

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