青春

文/王晨顏

我們是一行行白楊，

把根須扎進年輕的泥土，

在風(fēng)與閃電的課堂里，

朗讀向上生長的課本。

雨來了，我們張開每一片手掌，

接住天空撒下的鼓點；

雨走了，我們抖落滿身珍珠，

把晶瑩還給夜的“倉庫”。

等到雨后放晴，

我們會再次抽出嫩綠的枝葉，

在廣袤的大地上，

一筆一劃寫下重復(fù)卻嶄新的兩個字：

青——春——

點評：以“白楊”為核心意象，寫了白楊的“根”、像“手掌”的葉子，又寫到相關(guān)的意象：風(fēng)、閃電、如珍珠的雨，想象力豐富，讓畫面更鮮活。

青春之火

文/楊錦曦

青春是一團燃燒的火焰，

在生命的原野上熱烈跳躍。

它點燃胸腔中的熱血，

讓激情在血管中奔涌流淌。

那是課堂上求知若渴的雙眼，

是對未來擲地有聲的宣言。

是與朋友并肩歡笑的畫面，

是操場上追風(fēng)奔跑的少年身姿。

青春的火焰在藝術(shù)里飛旋，

音符從琴弦上跳躍狂歡，

舞姿在燈光下綻放絢爛。

我們在挫折中緊握雙拳，

每一次跌倒都是燃料的增添，

它是心靈深處的光源，

照亮成長路上的溝溝坎坎。

點評：“青春之火”這個意象精準地抓住了青春的熱烈、滾燙與力量，將抽象的青春激情轉(zhuǎn)化為可以感知的動態(tài)“火焰”，感染力強。選取的場景也是青春階段最具代表性的片段，可以喚起對青春的共鳴。