咱們孩子作業(yè)寫得歪歪扭扭、玩具扔得滿地都是、答應(yīng)好的事轉(zhuǎn)頭就忘，

當(dāng)爸媽的，哪個(gè)胸中不是燃燒著即刻就能噴發(fā)的肝火？

可罵完之后呢？

孩子要么哭喪著臉不敢說話，

要么下次照樣犯，甚至還會(huì)躲著你、不跟你交心。

批評(píng)孩子的目的，從來不是讓他低頭認(rèn)錯(cuò)，

而是幫他明白“哪里錯(cuò)了、下次怎么改”，

更要讓他知道“就算犯錯(cuò)，爸媽還是愛你”。

分享幾句話，孩子不僅能改正問題，

還會(huì)越來越自信、越來越懂事。

01

孩子犯錯(cuò)，大多時(shí)候不是故意搗亂，

而是能力沒跟上想法。

比如想幫你端碗?yún)s摔了，是手勁還沒練穩(wěn)；

畫畫時(shí)涂到紙外面，是還沒掌握握筆的力度；答

應(yīng)好收拾玩具卻忘得一干二凈，是記性還沒發(fā)育完全。

這時(shí)候要是上來就罵“你怎么這么笨”“什么都做不好”，

孩子只會(huì)覺得“我連幫忙都不行”，

慢慢就不敢嘗試、不敢說話了。

先跟孩子說“我知道你不是故意的”，

是先接住他的情緒，

他可能已經(jīng)在害怕、在自責(zé)了，

你這句話就像給了他一顆定心丸，

讓他知道“爸媽沒怪我這個(gè)人，只是這件事沒做好”。

有了這份安全感，他才聽得進(jìn)后面的道理，

你再教他“端碗要扶著碗底”“涂畫可以先沿著線描”，

他才愿意跟著學(xué)。

要記住，孩子先感受到被理解，才會(huì)愿意改正錯(cuò)誤。

02

很多家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，

總愛說“你就是拖拉”“你總是粗心”“你一點(diǎn)耐心都沒有”，

這些話就像給孩子貼了張壞標(biāo)簽，

他聽多了會(huì)當(dāng)真，覺得“我天生就是這樣，改不了”，

反而破罐子破摔。

其實(shí)孩子的錯(cuò)，都是具體的：

寫作業(yè)慢，可能是沒規(guī)劃好時(shí)間；

算錯(cuò)數(shù)，可能是沒看清題目；

搭積木半途而廢，可能是遇到了不會(huì)的步驟。

與其給孩子貼標(biāo)簽，不如蹲下來跟他一起找問題：

“我們看看，這道題是沒看清數(shù)字，還是計(jì)算時(shí)漏了一步？”

“搭積木到這步卡殼了，是不是可以先看看圖紙？”

把“你不好”變成“這件事可以怎么變好”，

孩子會(huì)覺得“我能解決這個(gè)問題”，

慢慢就有了面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣。

父母要做的不是指責(zé)他錯(cuò)了，

而是幫他從錯(cuò)里長(zhǎng)出經(jīng)驗(yàn)。

03

跟孩子定好的規(guī)則，

比如“每天練20分鐘琴”“睡前要刷牙”，

他偶爾沒做到，很多家長(zhǎng)第一反應(yīng)就是“必須做，不然不準(zhǔn)玩”，

結(jié)果孩子要么哭鬧反抗，要么應(yīng)付了事，

根本沒明白為什么要守規(guī)則。

其實(shí)孩子抵觸的不是規(guī)則，是“被強(qiáng)迫”的感覺。

不如換個(gè)說法：

“我們之前說好練琴20分鐘，今天你不想練，

是想先玩5分鐘再練，還是練完琴看10分鐘繪本？”

給孩子兩個(gè)選擇，他會(huì)覺得“規(guī)則里有我的想法”，

反而更愿意遵守。

規(guī)則不是用來“管”孩子的，是幫他養(yǎng)成好習(xí)慣的。

讓孩子參與到“調(diào)整規(guī)則”里，

他才會(huì)真正把規(guī)則放在心上，慢慢學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。

04

批評(píng)孩子時(shí)，別只盯著他的錯(cuò)，多提提他之前的好。

比如孩子忘帶課本，別說“你怎么總丟三落四”，

可以說“上次你自己記得帶水壺，還提醒媽媽帶鑰匙，特別棒！

這次忘了帶課本，我們?cè)跁腺N個(gè)便簽，下次出門前看一眼好不好？”

孩子聽到你記得他的好，

會(huì)覺得“媽媽沒否定我，只是想幫我做得更好”，

信心就回來了。

而且一定要給具體的方法，

孩子能聽懂、能做到，才知道“原來我可以這樣改”。

05

咱們總說“為孩子好”，

可“好”不是靠罵出來的，是靠“幫”出來的。

批評(píng)孩子就像給小樹苗修枝，

不是把樹枝砍斷，而是把歪的枝丫扶正，

讓它長(zhǎng)得更直、更高。

把指責(zé)的話換成溫和的引導(dǎo)，

把命令的話換成一起商量，

孩子會(huì)在改正錯(cuò)誤的過程中，

慢慢學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

教育孩子從來不是一場(chǎng)急著糾錯(cuò)的比賽，

而是陪著他慢慢變好的旅程，

多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)溫柔，

孩子會(huì)給你意想不到的驚喜。