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為娛樂而閱讀的美國人數(shù)下降40%!研究人員稱“這令人深感憂慮”

 文穴閱讀館 2025-08-22 發(fā)布于浙江
據(jù)《衛(wèi)報》報道,過去20年間,每日為娛樂而閱讀的美國人數(shù)出現(xiàn)顯著下降。一項(xiàng)新研究顯示,為娛樂而閱讀的美國人數(shù)下降了40%。佛羅里達(dá)大學(xué)(University of Florida)和倫敦大學(xué)學(xué)院(University College London)的研究人員發(fā)現(xiàn),在2003年至2023年期間,每日出于工作和學(xué)習(xí)以外原因閱讀的人數(shù)每年下降約3%。
這一數(shù)字在2004年達(dá)到頂峰,當(dāng)時有28%的人符合條件,隨后在2023年降至16%。該數(shù)據(jù)來自超過23.6萬名參與美國人時間分配調(diào)查的受訪者,該研究發(fā)表在《交叉科學(xué)》(iScience)雜志上。調(diào)查對閱讀的定義不限于書籍,也包括紙質(zhì)、電子或有聲版的雜志和報紙。
該研究的合著者吉爾·桑基(Jill Sonke)稱其趨勢為“持續(xù)穩(wěn)步下降”且“令人深感憂慮”。?;f:“閱讀歷來是一種低門檻且具有高影響力的激發(fā)創(chuàng)造力、提高生活質(zhì)量的生活方式。失去“公眾健康工具包”中最為簡單的工具之一,是非常嚴(yán)重的損失。”
盡管所有群體都出現(xiàn)下降,但某些群體的下降幅度更大,例如美國非裔群體、收入或教育水平較低的人以及農(nóng)村地區(qū)的人。以閱讀為消遣的女性仍然多于男性。該研究的合著者黛西·范庫爾特(Daisy Fancourt)說:“本可能從閱讀中獲益最多的人,即來自弱勢群體的人,實(shí)際上目前獲益最少?!?/span>
研究還顯示,那些為娛樂而閱讀的人傾向于花比以往更多的時間閱讀,而與孩子一起閱讀的人數(shù)沒有變化。在解釋這些數(shù)據(jù)時,桑基說:“我們的數(shù)字化文化趨勢當(dāng)然是部分原因。不過也存在結(jié)構(gòu)性問題——閱讀材料的獲取渠道有限性、經(jīng)濟(jì)層面的不穩(wěn)定以及全國休閑時間的減少。如果你從事多份工作,或是在農(nóng)村地區(qū)面臨交通阻礙,那么去圖書館閱讀可能就并不可行?!?/span>
去年,美國實(shí)體書銷量在經(jīng)歷兩年下滑后略有上升。成人小說是主要推動力,克里斯汀·漢娜(Kristin Hannah)的《女人》(The Women)位居榜首。美國的識字率估計約為79%,全球排名第36位。
根據(jù)美國國家識字機(jī)構(gòu)(National Literacy Institute)數(shù)據(jù)顯示,文盲問題在美國已變得如此嚴(yán)重,以至于目前有1.3億成年人無法為孩子朗讀簡單故事書。2022年美國21%的成年人為文盲;54%的成年人讀寫能力低于六年級水平;4500萬人屬于功能性文盲,閱讀能力不足五年級水平;44%的美國成年人全年不閱讀任何書籍。
此外,該機(jī)構(gòu)還指出領(lǐng)取福利金的人口中,四分之三不具備閱讀能力;20%的美國成年人閱讀能力未達(dá)到賺取基本生活工資所需水平;16至21歲失業(yè)人口中,50%閱讀能力未達(dá)到功能性文盲標(biāo)準(zhǔn);46%至51%的美國成年人因閱讀能力不足導(dǎo)致收入遠(yuǎn)低于貧困線;文盲問題每年給美國納稅人造成約200億美元損失;輟學(xué)問題導(dǎo)致美國在社會服務(wù)支出和稅收損失方面耗費(fèi)2400億美元。
美國監(jiān)獄中五分之三的服刑人員不具備閱讀能力;某些州在預(yù)測未來監(jiān)獄床位需求時,會參考當(dāng)前小學(xué)生的閱讀測試成績;85%的少年犯存在閱讀障礙;約50%的美國成年人閱讀能力過差,無法完成閱讀處方藥標(biāo)簽等簡單任務(wù)。
對于學(xué)校情況,該機(jī)構(gòu)則指出,美國全國約40%的學(xué)生無法達(dá)到基本閱讀水平;近70%的低收入家庭四年級學(xué)生無法達(dá)到基本閱讀水平。符合免費(fèi)午餐和減價午餐條件的四年級學(xué)生中,49%在NAEP閱讀測試(美全國教育進(jìn)步評估)中低于"基礎(chǔ)"水平;教師在教學(xué)過程中對閱讀能力薄弱學(xué)生的態(tài)度顯著變化;學(xué)生因被否定而產(chǎn)生消極學(xué)習(xí)態(tài)度,閱讀能力不足影響其他學(xué)科表現(xiàn);60%的行為問題發(fā)生在集體或自主閱讀環(huán)節(jié);不僅閱讀困難者承受社交壓力和情緒困擾,同樣學(xué)生家庭也會遭受這些情緒困擾并在社交層面受到影響。
不過,對于該機(jī)構(gòu)給出的數(shù)據(jù),有美國網(wǎng)友表示質(zhì)疑,認(rèn)為其本身的商業(yè)屬性使其夸大其詞,危言聳聽。
對此,大家又怎么看?
編譯:蠻蠻
來源:衛(wèi)報、NLI等

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