《藤野先生》課后習(xí)題參考答案

一、本文是一篇回憶性散文?？纯次恼掠涗浟俗髡吡魧W(xué)期間的哪幾件事，試為每件事擬一個(gè)小標(biāo)題。

參考答案：

①離開(kāi)東京之緣由；②仙臺(tái)求學(xué)受優(yōu)待；③初識(shí)藤野先生；④添改講義；⑤糾正解剖圖；⑥關(guān)心解剖實(shí)習(xí)；⑦了解中國(guó)女人裹腳；⑧匿名信事件；⑨看電影事件；⑩離別先生；?別后懷念先生。

二、閱讀課文中作者與藤野先生交往的部分，結(jié)合“但不知怎地……”一段，說(shuō)說(shuō)為什么“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。

參考答案：

①藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)，能以公正之心對(duì)待來(lái)自弱國(guó)的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠(chéng)的幫助，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。②作者評(píng)價(jià)說(shuō)：“他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。”這段精要的議論性文字，直接表明了藤野先生的偉大。他是一個(gè)對(duì)來(lái)自“弱國(guó)”的學(xué)生及其貧弱的祖國(guó)抱著同情與尊重，而又矢志于醫(yī)學(xué)事業(yè)的正直學(xué)者。所以他在“我”的眼里和心里是偉大的。

三、作者在回憶藤野先生的同時(shí)，還用不少篇幅寫(xiě)與藤野先生無(wú)關(guān)的見(jiàn)聞和感受，你認(rèn)為這兩部分內(nèi)容之間有什么樣的關(guān)系？

參考答案：

“我”的其他經(jīng)歷和見(jiàn)聞與“我”和藤野先生交往的事件（回憶對(duì)象與敘事者經(jīng)歷）的交織，構(gòu)成了回憶性散文的一個(gè)重要文體特點(diǎn)。

四、魯迅非常重視文章的修改。仔細(xì)比較下面的原稿和改定稿，談?wù)勥@些修改好在哪里。

參考答案：

    1. 加上“花下”，表意更準(zhǔn)確，且使“清國(guó)留學(xué)生”的形象增添了一份輕薄、浮華的意味。加上“成群結(jié)隊(duì)的”，更表明不是偶然、個(gè)別的行為，而是他們的普遍行為，更加表現(xiàn)出作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的諷刺。

2. 在“地板”前加上“有一間的”，表達(dá)更準(zhǔn)確。“咚咚”改為“咚咚咚”，更加形象地烘托出當(dāng)時(shí)那種喧鬧、浮華的氣氛。“精通”比“熟識(shí)”程度更深，凸顯“清國(guó)留學(xué)生”的不務(wù)正業(yè)、腐朽墮落。

3. 增加“而且增加勇氣了”一句，堅(jiān)定地表現(xiàn)出作者在嚴(yán)酷的國(guó)內(nèi)政治環(huán)境中，一想到藤野先生對(duì)自己乃至對(duì)中國(guó)的希望，便增加了斗爭(zhēng)的勇氣和繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心?！坝谑屈c(diǎn)上一枝煙”，增添了形象感，表現(xiàn)出作者對(duì)“正人君子”們的蔑視。

五、“棄醫(yī)從文”是魯迅人生中的重大選擇之一，除了課文，還有一些文章對(duì)此也有記述，如《〈吶喊〉自序》。課后查找相關(guān)資料，讀一讀，加深對(duì)魯迅這一人生選擇的理解。聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)魯迅的選擇給了你哪些啟示。

參考答案：

對(duì)其選擇的理解：①魯迅離開(kāi)東京去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，從本文看，是因?yàn)樗麉拹簴|京的學(xué)習(xí)環(huán)境，厭惡“清國(guó)留學(xué)生”的渾渾噩噩，厭煩他們把環(huán)境搞得烏煙瘴氣。②聯(lián)系魯迅的人生經(jīng)歷和其他作品看，其實(shí)有更為深刻的內(nèi)在原因。他在此前寫(xiě)的《〈吶喊〉自序》中作過(guò)解釋：“我的夢(mèng)很美滿，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰?！笨梢?jiàn)他是懷著救國(guó)救民的強(qiáng)烈愿望選擇學(xué)醫(yī)的，可就在學(xué)醫(yī)時(shí)，看電影事件使魯迅受到極大的刺激，促使他萌發(fā)“棄醫(yī)從文”的思想，認(rèn)為要改變?nèi)说木?，“而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝”。由此可以看出，魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，又從仙臺(tái)“ 棄醫(yī)從文”，這一過(guò)程無(wú)不深深浸透著魯迅強(qiáng)烈的救國(guó)救民的愛(ài)國(guó)主義思想感情，實(shí)踐著他“我以我血薦軒轅”的誓言。

啟示：人要有愛(ài)國(guó)情懷。一個(gè)有志青年所作的人生選擇，往往不是個(gè)人的選擇，而是把個(gè)人的人生與民族的前途、國(guó)家的未來(lái)結(jié)合起來(lái)考慮所得出的結(jié)果。