優(yōu)秀作文展示：我看到了你（他/她）的 

——完成龔編的約稿小記

文/李茹

關(guān)注他人，用心體察，人與人之間就可能多一份理解、包容、尊重和欣賞。

——題記

【前言】

2025河南中考開考前就接到了龔編的約稿信息：“李老師下午好呀，今年河南省卷，到時(shí)候如果您能提供優(yōu)秀范文，還請(qǐng)您繼續(xù)支持我們的工作。”說真的，我還是比較喜歡向編輯推薦孩子們的作文的，這樣既能與編輯長期保持友好合作，又能提高孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，更能提升孩子們的寫作能力，何樂而不為呢？

只可惜的是，孩子們剛參加完中考，都想放松一下。對(duì)于這種展示寫作水平的機(jī)會(huì)興趣不是太大了，老師發(fā)出的征稿信息回復(fù)的也不是太多。不多但還是有的，就像王露瑤同學(xué)，第一個(gè)把考場(chǎng)作文發(fā)了過來，而且還特別的感人，最終贏得了小編的眼球。這也就是說參與不一定有收獲，但是不參與就一定沒有收獲。參與的多機(jī)會(huì)就會(huì)越多，這是亙古不變的道理。

今天借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為大家展示一下其他參與同學(xué)的文章，歡迎大家閱讀并多提寶貴意見。

【原題呈現(xiàn)】

閱讀下面材料，任選一題作文。

滿頭銀發(fā)的老人,也曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年；嚴(yán)肅認(rèn)真的老師。也曾是活潑好奇的學(xué)生;溫柔體貼的媽媽，也可能在工作中雷厲風(fēng)行；堅(jiān)強(qiáng)能干的爸爸，也可能有脆弱孤獨(dú)的時(shí)候：看似不起眼的同學(xué),也可能自有其過人之處……每個(gè)人都有多重身份、多重責(zé)任,有他們的性情愛好、喜怒哀樂、會(huì)變化，會(huì)成長。關(guān)注他人，用心體察，人與人之間就可能多一份理解、包容、尊重和欣賞。

(1)請(qǐng)以“我看到了你(他/她)的     ”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；③不要套作，不得抄襲：④600字左右；⑤文中回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【

優(yōu)秀作文展示】

我看到了他的光芒

河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（12）班 勝利鑫

在我們平凡的校園生活中，總有一些同學(xué)像角落里的塵埃，容易被大家忽視。我的同學(xué)小張就是這樣的人。

他成績平平無奇，大多坐在教室的最后幾排，仿佛被世界遺忘。然而，一次班級(jí)換座，讓我看到了他身上閃耀的光芒。學(xué)校的月考給大家?guī)砹藷o盡的壓力，在老師的鼓舞下同學(xué)們都積極響應(yīng)，紛紛拿出自己最好的戰(zhàn)斗狀態(tài)。我也斗志昂揚(yáng)，期待會(huì)有個(gè)好成績。而小張，依舊默默地坐在自己的座位上，仿佛與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)無關(guān)?？荚嚽耙惶欤@里熱鬧中透露出一股寂靜。各個(gè)班級(jí)的讀書聲，講課聲、討論聲此起彼伏。我坐在座位上，忙著向周邊的同學(xué)請(qǐng)教問題。不經(jīng)意間，我瞥見小張一個(gè)人獨(dú)自坐在位子上不知忙些什么。我好奇地望了過去，想看看他在做什么。

原來，小張?jiān)讵?dú)自解著難題，他安靜地坐在那里，面前放著一摞書，上面還蓋著幾張卷子。我走過去，問他：“你怎么一個(gè)人在寫??？為什么不跟大家一起在班級(jí)里討論問題呢？”他或許沒想到有人來找他，尷尬地笑了笑，說：“我覺得這些數(shù)學(xué)題對(duì)我來說不算難，想著自己解一解，不想麻煩同學(xué)們?！蔽铱粗钦J(rèn)真的模樣，心中不免有些困惑。接下來的時(shí)間里，我看到小張用他那不太順暢但簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)話語，向我講述著試卷中的難題，分享著自己的做題心得，仿佛每一道題都有好幾種解題方法。漸漸地，越來越多的同學(xué)被他吸引過來，紛紛停下腳步來請(qǐng)教問題。小張變得有些拘謹(jǐn)，但臉上始終洋溢著燦爛的笑容。

直考試結(jié)束后，老師公布各個(gè)同學(xué)的考試成績。當(dāng)宣布小張的成績時(shí)，全場(chǎng)都震驚了。大家都沒想到，剛才講題如此認(rèn)真的小張，竟在這次考試中排到了前方。看著他被同學(xué)們圍在中間，接受著大家的詢問，我不禁為他感到高興。

這次月考，讓我看到了他的認(rèn)真和堅(jiān)持。正如那句“是金子總會(huì)發(fā)光”，從那以后，我對(duì)小張有了全新的認(rèn)識(shí)。

每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，只要我們用心去觀察，用心去發(fā)現(xiàn)，就能看到他人身上的美好，學(xué)會(huì)尊重和欣賞每一個(gè)人。

我看到了她的溫柔

河南省濮陽市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 九年級(jí)（12班）康雅淇

滿頭銀發(fā)的老師,也曾是意氣風(fēng)發(fā)的少年；嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,也曾是活潑好奇的學(xué)生；溫柔體貼的媽媽，也可能在工作中雷厲風(fēng)行；堅(jiān)強(qiáng)能干的爸爸，也可能有脆弱孤獨(dú)的時(shí)候；看似不起眼的同學(xué)，也可能自有其過人之處。

在我的求學(xué)生涯中，遇到過形形色色的老師，他們或嚴(yán)厲,或風(fēng)趣,或?qū)W識(shí)淵博,而我的班主任侯老師，讓我看到了她嚴(yán)厲中的溫柔。

風(fēng)呼呼的吹著，似乎又將我刮回了那年冬天。

那天同學(xué)們冒著寒冷紛紛到了教室，過了一小會(huì)兒，只見班主任拎著好幾個(gè)保溫盒，打開后，里面是熱氣騰騰的水餃，整個(gè)班級(jí)頓時(shí)都興奮了起來，歡呼聲一片，接著班主任就給我們每個(gè)人分了熱氣騰騰的韭菜雞蛋餡餃子，整個(gè)班級(jí)都洋溢著歡樂的氣息。

日月如梭，光陰似箭，很快我們就初中畢業(yè)了，四年仿佛只是一眨眼的事情，班主任給我們每一個(gè)人都發(fā)了一本小相冊(cè)，打開后，上面是我們從六年級(jí)到現(xiàn)在的照片，看著照片中的一張張臉龐慢慢從青澀稚嫩到成熟穩(wěn)重。

那些和老師同學(xué)一起在下雪天玩耍、參加演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、升國旗、開元旦晚會(huì)、舉辦美食大會(huì)、外出研學(xué)的時(shí)光也統(tǒng)統(tǒng)被老師記錄了下來，存進(jìn)了我們的紀(jì)念冊(cè)。

在最后的那一個(gè)上午里，各科老師都給我們上了最后一課，獻(xiàn)上了滿滿的祝福，班主任候老師說著說著也突然紅了眼眶，班級(jí)也安靜了下來。

雖然平常侯老師一直都對(duì)我們很嚴(yán)厲，但也透露出對(duì)我們滿滿的愛，對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣，希望我們能夠?qū)W業(yè)有成，生活中給予我們關(guān)愛。老師，您辛苦了！