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我真沒想到，困擾了我女兒整個高一下的數學問題，到了高二下竟然靠“默寫”這個方法突破了。她不是突然變聰明了，也不是題做得特別多，而是開始每天堅持“默寫公式+默寫題型+默寫解題思路”，一點點把數學從“看懂但不會寫”變成了“閉眼也能寫”。說夸張點，這方法真是她的數學開竅轉折點。 她以前的數學問題特別典型：題目講過能聽懂，做的時候也覺得有思路，但一換條件、稍微繞一點就不會了。尤其是導數、函數、空間幾何這些模塊，越做越沒信心。后來伴學老師建議她每天花三十分鐘，不是刷題，而是默寫——把常用公式、解題模型、經典例題的結構寫出來，不看資料，純靠腦子回憶。 第一階段是默寫公式。比如函數的定義域、值域、奇偶性、單調性、周期性等，她每天早上五分鐘空白紙寫一遍，不求快，但求全。哪怕只寫三五個，但能寫準、寫清楚、寫熟練。久而久之，考試時一遇到相關題型，反應速度比以前快了很多。 第二階段是默寫題型結構。比如看到一道導數題，她能直接寫下：“這題屬于單調性判斷，第一步求導，第二步解不等式，第三步結合函數圖像描述變化區(qū)間?！边@樣訓練下來，她對每一類題的整體把握特別清晰，不容易亂。 第三階段是默寫錯題思路。做過的經典錯題，不是抄答案，而是合上本子默寫：題目怎么設問的？我當時為什么錯？正確思路怎么展開？有哪些陷阱？她說最開始一個錯題要寫三四遍，后來只需要一句話就能提醒自己“這類題別再犯同樣錯誤”。 我看她的數學筆記本，全是密密麻麻的“空手寫題”，哪怕沒時間算，也會默默寫出步驟、推理、結論，一張紙寫完再對照答案，效率遠比一味刷題強太多。 最讓我驚訝的是，她從來沒做幾張整卷子，但每次考試都能踩中核心分，壓軸題也能穩(wěn)住思路，真正做到了“以寫促思、以思促通”。 所以我現在特別想說一句：數學真的不是做得多就一定好，想清楚、寫得清楚，才是真的掌握。默寫這件事，看起來簡單，實際是最深度的復盤和內化。我們家孩子能從數學不穩(wěn)提到135+，靠的不是題量，而是“寫進腦子里”的扎實。 高二這個階段，誰先學會用“默寫”梳理邏輯，誰就先走一步。這真是我們家親測有效、開竅最快的方法了。  |
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