各位老師，家長朋友們，很榮幸能夠來做一些交流分享。說實話，我也沒有太多經(jīng)驗，第一個娃，第一次當(dāng)爸爸。可能二胎的時候經(jīng)驗會多一點?？傊€是分享一些我的看法和做法，給大家參考，每個孩子情況不一樣。 小學(xué)階段，前三年的數(shù)學(xué)教育，我是這樣想的： 第一，抵制太超前，無窮卷的誘惑或者壓力； 第二，在習(xí)慣、興趣、思維這三個目標中，優(yōu)先的是習(xí)慣； 第三，以學(xué)校教育為主，家庭做配合。 一、為什么前三年不要太超前，趕知識進度？ 主要是考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，是立體式的越來越難。 孩子在7-10歲之間，每增長一年，學(xué)習(xí)能力會變強，學(xué)習(xí)效率會變高。也許他一年級學(xué)五年級的某個數(shù)學(xué)知識，可能一個小時才能夠?qū)W會的知識，到了他四五年級可能十分鐘就會了，所以我們真正在做選擇： 希望他是現(xiàn)在花這一個小時，還是稍微等一下他未來花10分鐘？ 從學(xué)知識的維度，校內(nèi)一個可能更好的選擇，是多花時間在語言學(xué)科上，語文或者英語，這個階段也是語感形成的關(guān)鍵時期。 （數(shù)學(xué)老師是不是有點后悔邀請我。。。 體育活動也是一個很好的選擇，尤其是戶外類型的。 二、為什么小學(xué)前三年，習(xí)慣、興趣、思維這三個目標中，優(yōu)先的是習(xí)慣？ 首先，主要是因為習(xí)慣是這個時期孩子最需要培養(yǎng)的，優(yōu)先于各種知識。習(xí)慣不好，高年級和初高中后面的學(xué)習(xí)都會非常受影響，因為人的行為一致性。 舉幾個例子。 如果不抓緊時間到教室，時間緊迫感沒有，平時學(xué)習(xí)上也可能就是松懈的。 課桌上亂七糟八的，可能體現(xiàn)在草稿，打草稿的過程也是亂七糟八的。最近還在糾正我?guī)У某醵W(xué)生的整理課桌的習(xí)慣。  回家先玩再做作業(yè)，可能寒假里面也是先玩最后2天瘋狂趕作業(yè)。 三、以學(xué)校教育為主，家庭可以做哪些配合？
關(guān)注習(xí)慣而非分數(shù)：一年級重點不是刷題，而是培養(yǎng)讀題習(xí)慣（逐字指讀，圈關(guān)鍵詞）、書寫規(guī)范（數(shù)字工整、等號對齊）。 在家培養(yǎng)自己的書桌自己收拾，按時睡覺起床，回家先做完作業(yè)再玩。如果專注力不夠，可以考慮畫畫、書法、釣魚等靜態(tài)活動。
小學(xué)一年級上期，十以內(nèi)的加減法，可以試試撲克游戲十點半；下期一百以內(nèi)的加減法，可以試試同樣的撲克游戲改成二十一點（難度完全不一樣，參考：用撲克游戲做小學(xué)數(shù)學(xué)啟蒙的一些做法）。 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練以后，增加樂趣可以考慮，某些APP上有真人在線算術(shù)PK的游戲，據(jù)說很多大學(xué)生玩得都有點沉迷。。。
以數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用案例入手，隨時可以用身邊的例子來啟發(fā)。例如，等電梯算時間，外面吃飯排隊算時間、結(jié)賬算金額，等地鐵，公交車，優(yōu)惠券怎么用等等。
可以嘗試讓小朋友給同學(xué)或者家長講題（費曼學(xué)習(xí)法）。 用提問代替代勞：當(dāng)孩子遇到困難時，先問：“題目讓你做什么？”“你覺得第一步該怎么想？”引導(dǎo)孩子獨立思考，避免直接給答案。 課外補習(xí)班，數(shù)學(xué)類的，建議最多上一個，小奧從三或四年級開始比較合適，更早可以用相關(guān)教材家庭輔導(dǎo)更好。參考：“小學(xué)奧數(shù)”三問二十答 感謝 很幸運孩子就讀的成都霍森斯小學(xué)，數(shù)學(xué)袁老師和我的數(shù)學(xué)教育理念幾乎完全一致，非常感恩和放心把奔奔交給她~ 很幸運孩子班主任冉老師，既帥氣又細心，非常感恩和放心把奔奔交給他~ 非常認同霍森斯小學(xué)曾校長的教育理念。  學(xué)生的事就是大事，一切以學(xué)生為中心，學(xué)校教育需要安靜、純粹、堅守、情懷 用長期主義做平凡而有意義的教育工作 辦一所學(xué)生盼著來上學(xué)，畢業(yè)了也念念不忘的學(xué)校 辦一所被同行羨慕，向往著來學(xué)習(xí)的學(xué)校 辦一所家長發(fā)自內(nèi)心由衷稱贊的學(xué)校 |
|
|
）
習(xí)慣
