 在拿到傾聽者K9的時(shí)候，用習(xí)慣了聽力熊T6的孩子都覺得它好重，就去看了資料，發(fā)現(xiàn)傾聽者K9確實(shí)是比113g的聽力熊T6重了9g。 不過，較之于聽力熊T6，同樣內(nèi)置有百度網(wǎng)盤的傾聽者K9在外觀的設(shè)計(jì)上無疑是更具人性化的。在外觀的某些細(xì)節(jié)上，傾聽者K9更顯貼心。 首先，傾聽者K9的按鍵上標(biāo)注有清晰明了的中文漢字，能夠讓孩子簡單一看就知道如何來去按鍵。而聽力熊T6的按鍵上卻是沒有中文漢字的。  再就是在充電口的設(shè)計(jì)上，傾聽者K9特別設(shè)計(jì)有充電口保護(hù)蓋，而聽力熊T6的充電口卻是成天在那「大門洞開」的。 這個(gè)小小的設(shè)計(jì)能夠幫助孩子更好地保護(hù)充電口，避免灰塵、水滴等進(jìn)入充電口，在一定程度上可以延長智能英語聽力機(jī)的使用壽命。 再則便是，傾聽者K9的保護(hù)套比聽力熊T6的保護(hù)套厚實(shí)多了。這雖會(huì)帶來按鍵的不便，但卻能夠幫助孩子更好地保護(hù)聽力機(jī)。 像我家孩子拿著聽力熊T6時(shí)就會(huì)到處活蹦亂跳，導(dǎo)致學(xué)習(xí)機(jī)也會(huì)被其他物品給撞來撞去的。我見著了都擔(dān)心聽力機(jī)被撞壞了。  此外，與聽力熊T6一樣，傾聽者K9也有攝影功能，可以讓孩子用一張張的照片來去留住自己在生活中遇見的點(diǎn)滴美好瞬間。 不過，孩子在體驗(yàn)了這兩款學(xué)習(xí)機(jī)后告訴我說，聽力熊T6拍出來的照片有陰影，而傾聽者K9拍出來的照片更真實(shí)，更清晰。 然后，我就拿著這兩款學(xué)習(xí)機(jī)拍出來的照片去認(rèn)真地對(duì)比了一下自己手中的實(shí)物，發(fā)現(xiàn)傾聽者K9拍出來的照片顏色更接近原色。  如圖三綠色的Wipes袋子的原色是淺綠色，而不是深綠色。聽力熊T6卻將本是淺綠色的Wipes袋子拍成了深綠色。 但較之于攝影、外觀，很多父母更為關(guān)注傾聽者K9在孩子學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)上的實(shí)用性，我將一一對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的論述。 1、傾聽者K9是不是學(xué)習(xí)神器作為父母，我們給孩子一部聽力機(jī)或復(fù)讀機(jī)，多是為了孩子的學(xué)習(xí)，尤其是英語的學(xué)習(xí)。傾聽者也是一款幫助孩子學(xué)習(xí)英語的聽力機(jī)。 但一些父母卻會(huì)懷疑這樣的高科技產(chǎn)品對(duì)孩子學(xué)習(xí)的作用，覺得它只是一款時(shí)髦的兒童玩具，而不能堪當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)神器之大任。  我的多年養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)卻告訴我說，如果父母懂得去培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，教孩子善用科技產(chǎn)品，諸如「傾聽者K9」這樣的智能英語聽力機(jī)是可以助益孩子的英語學(xué)習(xí)，及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)的。 這是因?yàn)椋瑑A聽者K9能讓孩子隨時(shí)隨地地傾聽中英文資料、小語種資料、通識(shí)知識(shí)，及全國的各種主流教材的資料。 不僅如此，傾聽者K9還能幫助孩子利用碎片化時(shí)間來去背單詞、練口語。在這快節(jié)奏的時(shí)代里，善用碎片化時(shí)間來去學(xué)習(xí)，尤其是記單詞與練口語是很重要的。 像我家孩子在出門的時(shí)候背上隨機(jī)贈(zèng)送的小包，就可以在吃早餐、等人或排隊(duì)的時(shí)候去聽一聽自己喜歡的音頻資料。  1.1擁有海量的視聽資料我一直都覺得自己給孩子買的聽力熊T6就已是擁有足夠豐富的中英聽力資料與百科知識(shí)了，不曾想著，較之于聽力熊T6，傾聽者K9無疑是擁有更豐富的英語聽力資料。 不僅如此，傾聽者K9還引進(jìn)有包括WOW English、小狐貍等在內(nèi)的2300多集的專業(yè)權(quán)威動(dòng)畫片，與不少的兒歌及經(jīng)典電影。 我與孩子在瀏覽了這些資料后都覺得擁有傾聽者K9，等于就是同時(shí)擁有了一個(gè)縮小版的「小小優(yōu)趣」APP與little fox即小狐貍的會(huì)員卡。  自孩子三歲起，我就給孩子觀看諸如《藍(lán)色小考拉》《超級(jí)飛俠》《小豬佩奇》等英文版的動(dòng)畫片，后還專門買了好幾年的「小小優(yōu)趣」APP的會(huì)員卡。 若不是讓孩子在幼兒園期間就觀看了大量的英文動(dòng)畫片，傾聽了大量的英文兒歌與英語分級(jí)讀物，我家孩子不大可能會(huì)是擁有還算不錯(cuò)的抓音能力、辨音能力的。 而今，我就可以不需要花那么多錢去買「小小優(yōu)趣」APP的會(huì)員卡了。傾聽者K9里就有了不少的英文動(dòng)畫片與英文電影。 若是覺得傾聽者K9的屏幕太小，家長將動(dòng)畫片等投屏到電視、投影儀等上去就好了。傾聽者K9已是擁有了投頻功能。 我覺得，這一點(diǎn)還是很好的。像我家孩子去朋友家玩時(shí)，就會(huì)將傾聽者K9的英文動(dòng)畫片或英文電影投頻到朋友家里的電視上去與朋友一起觀看。 只不過說，在傾聽者K9聽力機(jī)上，孩子還沒法觀看英文動(dòng)畫片，而只能對(duì)那些英文動(dòng)畫的英文字幕進(jìn)行逐句播放、跟讀、實(shí)時(shí)查詢、單曲播放等設(shè)置的。  除此之外，孩子還可以與朋友一起去傾聽里頭的中文資料、小語種資料的。傾聽者K9擁有不少的中文資料與小語種資料，且是與不少的優(yōu)質(zhì)品牌進(jìn)行合作。 雖說較之于擁有大量大語文資料與百科通識(shí)資料的聽力熊T6，傾聽者K9所擁有的中文資料并沒有那么的豐富，但已是基本能夠滿足孩子的知識(shí)需求的。 自從拿到傾聽者K9聽力機(jī)后，我家孩子就很喜歡去傾聽里頭的百科通識(shí)。孩子因此了解到不少的天文地理等科學(xué)知識(shí)。 在孩子的學(xué)習(xí)階段，擴(kuò)展知識(shí)面是有助于他們的學(xué)習(xí)的。一些孩子這么努力學(xué)習(xí)教材但卻始終學(xué)不好，很大一部分原因就是知識(shí)面太窄了。 1.2擁有便捷的電子詞典在孩子學(xué)習(xí)英語期間，他們往往會(huì)是遇著陌生的單詞、句子，但捧著厚厚的紙質(zhì)字典來去查閱單詞卻是既累手又費(fèi)時(shí)還低效的呢。  較之于傳統(tǒng)的紙質(zhì)字典，傾聽者K9聽力機(jī)的電子詞典不僅能夠讓孩子快速查找單詞，還能讓孩子在那當(dāng)下就去跟讀，了解時(shí)態(tài)的。 在輸入單詞后，若是覺得看一遍就記不住，孩子還可以用自己的小手指點(diǎn)一點(diǎn)單詞右側(cè)的白色星星標(biāo)志，輕松收藏單詞到自己的單詞本去的。 如果覺得動(dòng)手輸單詞很累人而想要偷懶，孩子還可以直接對(duì)著書中的某個(gè)陌生單詞或自己寫下來的某個(gè)陌生單詞進(jìn)行拍照查詢的。  更讓我覺得它方便至極的是，它不僅可以查單詞，還可以拍照查句子，乃至于段落，并對(duì)拍照內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)朗讀和翻譯的呢。 雖說用紙質(zhì)字典來去查單詞可以鍛煉孩子的耐心，但在現(xiàn)代社會(huì)里，這種費(fèi)時(shí)且低效的方式是很浪費(fèi)孩子的寶貴時(shí)間的。 1.3同步各科的主流教材傾聽者K9聽力機(jī)同步有小初高的語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、史地生、物理、化學(xué)、政治等各科的教材，而且還是全國50多家出版社的主流教材。 不僅如此，傾聽者K9還擁有能夠培養(yǎng)孩子的自學(xué)力的教材聽寫功能。孩子可以守著聽力機(jī)來去聽寫中英文教材，或是進(jìn)行拍照聽寫。 換言之，孩子擁有一部傾聽者K9聽力機(jī)，約等于就是擁有了全國小初高的各科教材資料，并在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等上大大地解放了父母的雙手。 若是沒有傾聽者K9這樣的學(xué)習(xí)神器，父母就得耗費(fèi)不少的時(shí)間、精力來去親自給孩子聽寫與復(fù)習(xí)，并領(lǐng)著孩子去預(yù)習(xí)新課的。 1.4具備極智能的AI功能我覺得傾聽者K9聽力機(jī)是個(gè)學(xué)習(xí)神器，除了擁有海量的學(xué)習(xí)資料，還是因?yàn)榕c我家的聽力熊T6一樣，擁有極智能的AI功能，或多或少地能夠助益到孩子的學(xué)習(xí)。 只不過說，聽力熊T6的「AI角色互動(dòng)」局限于中國古典文學(xué)，與現(xiàn)代文學(xué)，且是沒有數(shù)字人的。而英語的口語對(duì)話練習(xí)時(shí)，孩子又不能說中文。 但傾聽者K9所擁有的AI角色互動(dòng)，即「數(shù)字人語伴」是英文的，且是真的擁有活靈活現(xiàn)的數(shù)字人，更是可以在「口語練習(xí)」時(shí)說中文的。 除此之外，傾聽者K9還在成語接龍、場景對(duì)話、KET模擬、中英互譯等上都擁有極其智能的AI功能，可以讓孩子輕松學(xué)習(xí)的呢。 在閑暇之時(shí)，我與孩子都會(huì)去體驗(yàn)里頭的成語接龍、口語練習(xí)、場景對(duì)話、KET模擬等，并會(huì)教孩子利用單詞講解來去學(xué)習(xí)英語單詞。 然后，我們發(fā)現(xiàn)在「AI學(xué)」這一點(diǎn)上，傾聽者K9做得還是不錯(cuò)的。盡管我的口語并不標(biāo)準(zhǔn)，但在語音識(shí)別上，傾聽者K9的準(zhǔn)確率是蠻高的，很少出錯(cuò)。 另外，在遇著了不認(rèn)識(shí)的英文單詞、句子、段落，或是孩子想著將中文翻譯成句子，但父母又沒有辦法輔導(dǎo)孩子時(shí)，傾聽者K9都是可以提供幫助的。 我們發(fā)現(xiàn)，在「拍圖翻譯」上，不論是將中文翻譯成英文，還是將英文翻譯成中文，傾聽者K9雖說沒有做到百分百的正確，但準(zhǔn)確率還是蠻高的。 而在「成語接龍」時(shí)，傾聽者K9的AI學(xué)功能就顯得不那么強(qiáng)大了。它經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，導(dǎo)致接龍出來的成語很讓人哭笑不得。 還有就是，在「識(shí)別教材封面聽音頻」與「拍圖識(shí)物」上，傾聽者K9的準(zhǔn)確率也很低。這一點(diǎn)倒是與聽力熊T6不相上下。 我覺得聽力機(jī)需要在這方面進(jìn)行新的技術(shù)升級(jí)，不然，當(dāng)孩子拿著傾聽者經(jīng)由拍攝來去了解陌生物品等時(shí)，那是很容易被誤導(dǎo)的。 再就是在「拍圖識(shí)物」時(shí)，傾聽者K9有一點(diǎn)做得很不好，那就是沒有中英例句、百科知識(shí)，而只有一個(gè)中英名詞。 而聽力熊的AI拍拍，既有Teeni GPT中英例句、百科知識(shí)，還在拍圖時(shí)提供有萬物識(shí)別、動(dòng)物識(shí)別、植物識(shí)別等選項(xiàng)，從而提升了識(shí)物的準(zhǔn)確率。 當(dāng)然，我也相信貴為海淀區(qū)四大學(xué)習(xí)神器之一的傾聽者在不久的將來也會(huì)持續(xù)精進(jìn)自己的AI技術(shù)，以更好地助益孩子的學(xué)習(xí)，而不是在某些方面對(duì)孩子產(chǎn)生誤導(dǎo)的。 2、傾聽者K9是否利于英語學(xué)習(xí)對(duì)于母語非英語，且是在英語的學(xué)習(xí)上沒有家庭環(huán)境的孩子來說，學(xué)習(xí)英語是比較吃力的，但傾聽者K9聽力機(jī)卻彌補(bǔ)了這方面的不足。 像我的英語不大好，且是在畢業(yè)后又沒有從事與外語有關(guān)的工作，就沒法與孩子進(jìn)行流利的英語對(duì)話，難以教孩子更為高深的英語知識(shí)。 然后，孩子就可以拿著傾聽者K9聽力機(jī)來去練口語、查單詞、聽發(fā)音、翻譯句子或篇章、學(xué)新課、訓(xùn)練聽力等的。 而父母在自己的手機(jī)上的「傾聽者小程序」里可以清楚地知道孩子用著傾聽者K9聽力機(jī)學(xué)了哪些內(nèi)容，聽了多久的英文資料等的。 若是覺得傾聽者K9所擁有的英文資料還不夠豐富，父母就可以經(jīng)由綁定「百度網(wǎng)盤」來去讓孩子傾聽自己找到的其他英語資料的。 英語的學(xué)習(xí)，并無特殊竅門，無非就是在反復(fù)傾聽各種各樣的原汁原味的音頻資料中去跟讀，及至練到能夠像母語那樣地脫口而出為止。 2.1學(xué)習(xí)新課在寒假到來之時(shí)，老師有要求家長帶著孩子去預(yù)習(xí)英語新課，但父母不是沒有能力就是沒有時(shí)間來去領(lǐng)著孩子去預(yù)習(xí)新課。 好比是說我吧，雖說具備相應(yīng)的能力，可在忙起來的時(shí)候，我就真的是沒有多余的時(shí)間與精力來去陪著孩子去預(yù)習(xí)英語新課的。 然后，我就會(huì)讓孩子利用空閑時(shí)間來去聽一聽傾聽者K9聽力機(jī)里頭的英語教材，并學(xué)著去跟讀的。傾聽者K9聽力機(jī)同步有學(xué)校的英語教材。 在傾聽英語教材時(shí)，孩子可以根據(jù)自己的能力來去選擇連續(xù)播放或暫停，也可以設(shè)置單曲播放的次數(shù)、復(fù)讀的間隔等的。 更重要的是，與聽力熊T6一樣，傾聽者K9聽力機(jī)也有可視化的字幕，可以讓孩子聽著音頻來去閱讀屏幕上的英文的。 不同的是，聽力熊T6的字幕是大段出現(xiàn)的，而傾聽者K9的字幕卻是逐句出現(xiàn)的，且是擁有常規(guī)模式、句播模式、跟讀模式這三種模式可供選擇。 還有就是，不管新課的句子有多么的難，孩子都可以較為輕松地去跟讀的。傾聽者K9既擁有智能斷句功能，又可以調(diào)倍速，還可以逐句播放。 此外，若是在預(yù)習(xí)期間遇著不懂的單詞或句子，孩子還可以經(jīng)由點(diǎn)擊傾聽者K9的屏幕獲得即實(shí)翻譯，從而獲得對(duì)文本的理解的。 2.2中英互譯在孩子學(xué)習(xí)英語或閱讀課外讀物的過程中，難免會(huì)是遇著讀不懂的內(nèi)容，但用電腦等電子產(chǎn)品來去翻譯，自我管理能力欠佳的孩子難免會(huì)是趁機(jī)去玩的。 而給孩子傾聽者K9，父母就不需要有任何的擔(dān)心的。因?yàn)?，它是一款智能英語聽力機(jī)，沒法下載各種社交軟件的。 至于翻譯，我覺得傾聽者K9絕對(duì)是比不大懂英語的父母親自來去翻譯要好的。不論是中譯英，還是英譯中，傾聽者K9的出錯(cuò)率都是極小的。 在用它來去翻譯時(shí)，孩子只需要拍照就好了。這可大大地節(jié)省了輸入單詞或中文的時(shí)間，幫助孩子進(jìn)行更為高效的學(xué)習(xí)。 讓我覺得很好的是，在拍照進(jìn)行中英互譯時(shí)，不論是拍一個(gè)單詞、一個(gè)句子，還是整頁的內(nèi)容，傾聽者K9都是能夠輕松勝任的呢。 在拍照整頁或整段的內(nèi)容時(shí)，若是覺得屏幕的漢字或英文，孩子看不見，用自己的小手指輕輕地點(diǎn)擊一下屏幕，它就會(huì)放大翻譯內(nèi)容的。 為了看它的中英互譯功能究竟是有多強(qiáng)大，我特意拿著自己的厚書來去拍了照片，發(fā)現(xiàn)，瞬息之間，傾聽者K9就將其給翻譯就出來了。 若是普通父母來去給孩子翻譯某本課外書，只怕會(huì)是需要耗費(fèi)很長一段時(shí)間，絞盡腦汁地琢磨，都未必會(huì)是能夠順利完成翻譯的。 為此，我覺得，只要父母能夠領(lǐng)著孩子去善用傾聽者K9這款英語聽力機(jī)，孩子是能夠在學(xué)習(xí)資料的中英互譯上有所輕松的。 2.3聽寫單詞自從孩子上小學(xué)之后，與其他諸多父母一樣，我經(jīng)常需要騰出時(shí)間來去給孩子聽寫英文單詞，給孩子溫習(xí)未能學(xué)會(huì)的新詞。 這便是我當(dāng)初給孩子聽力熊T6的一大重要原因。假借現(xiàn)代電子產(chǎn)品來去解放自己的雙手能夠讓成人自己少些疲憊。 但在體驗(yàn)了傾聽者K9后，我發(fā)現(xiàn)，較之于聽力熊T6，傾聽者K9在單詞聽寫上更具智能化，更具多樣性。 如果孩子出門在外，身邊沒有紙筆，聽力熊T6是沒法聽寫單詞的，但傾聽者K9卻擁有在聽力機(jī)上聽寫單詞的功能。 不僅如此，它還可以拍照聽寫，即讓孩子拍下老師要求聽寫的單詞，讓傾聽者K9代替父母來去給孩子聽寫英語單詞的呢。 這無疑是讓沒有語言環(huán)境的孩子有了一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)伴侶。不少孩子就因?yàn)榧议L不認(rèn)識(shí)英文而沒法完成老師布置的聽寫作業(yè)，進(jìn)而影響了學(xué)業(yè)。 2.4練習(xí)對(duì)話英語是一種語言，而語言是需要孩子開口去練習(xí)的。這對(duì)于很大一部分的中國孩子來說是很困難的。因?yàn)樗麄兌紱]有語言環(huán)境呀。 是時(shí)，傾聽者K9就成了孩子與家長的福音。與聽力熊T6一樣，傾聽者K9也可以代替父母與孩子進(jìn)行語音對(duì)話。 不同的是，在口語練習(xí)時(shí)，傾聽者K9可以人為更換話題。孩子也可以根據(jù)自己的能力來去說中文或英文的。而聽力熊T6卻還不具備此類功能。 更重要的是，傾聽者K9擁有聽力熊T6所還沒有的活靈活現(xiàn)的「數(shù)字人語伴」，讓孩子在與傾聽者K9進(jìn)行英語對(duì)話時(shí)，感覺像是在與真人對(duì)話。 我與孩子在體驗(yàn)了「數(shù)字人語伴」后覺得這確實(shí)是蠻智能的。數(shù)字人會(huì)引導(dǎo)孩子去進(jìn)行話題交流，且是出錯(cuò)率還不算太高。 在這期間，傾聽者K9可以對(duì)孩子聽不懂的英語進(jìn)行翻譯，并允許孩子去更換話題，而不是必須得按著數(shù)字人的話題去開口說英語。 還有就是，昨天討論的話題，到了明天，數(shù)字人還會(huì)將話題給繼續(xù)下去的。除非孩子能夠去按下「更換話題」的按鍵。 最后，在有些時(shí)候，數(shù)字人還會(huì)幫助孩子糾正某些表達(dá)上的錯(cuò)誤。我覺得這還是蠻好的。畢竟普通孩子的英語還不那么的流利。 總結(jié)綜上，盡管傾聽者K9在某些方面上存有瑕疵，但較之于元件全是國產(chǎn)元件的聽力熊T6，在英語資料、攝影的清晰度、AI的語音識(shí)別等上，傾聽者K9明顯是更勝一籌的。對(duì)于擁有一定自驅(qū)力的孩子來說，傾聽者K9就是一款很好的學(xué)習(xí)神器，能夠助益孩子的各科學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)的。 溫馨提示1、本文的傾聽者K9產(chǎn)品由「知乎好物100」提供，而聽力熊T6則是我給孩子的自用品，為自費(fèi)產(chǎn)品，并無相關(guān)品牌方的產(chǎn)品贊助，也不存在品牌方的任何經(jīng)濟(jì)贊助。 2、本文不接受相關(guān)品牌方的任何修改要求，請(qǐng)產(chǎn)品相關(guān)品牌方莫要聯(lián)系我對(duì)本文進(jìn)行任何的內(nèi)容修改，謝謝！ |
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