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期末進(jìn)行作文小組賽，3次排名下來(lái)有2個(gè)小組都是毫無(wú)懸念的上榜。為了均衡下小組實(shí)力，讓其他小組也有上榜的機(jī)會(huì)，我提出每組交換一個(gè)同學(xué)的想法，長(zhǎng)居榜單的2個(gè)小組自然是不同意，其他小組有些同意有些不同意，誰(shuí)都不想被換走。抽完簽之后，很多組都奔潰了，抽了很難輔導(dǎo)的同學(xué)，把自己還不錯(cuò)的組員換掉了，后來(lái)進(jìn)行民意調(diào)查，不同意換組的同學(xué)明顯高于想換組的同學(xué)。那怎么辦，寫個(gè)小練筆，不同意換的把理由原因?qū)懬宄?，交上?lái)的份數(shù)多于同意的人數(shù)那就不換了。看著同學(xué)們交上來(lái)的小練筆有情有理，很多同學(xué)說(shuō)在這個(gè)組一起努力了很久，已經(jīng)有感情了，雖然不是最好的，但是不想換掉任何一個(gè)人。有組長(zhǎng)說(shuō)組員是自己用心教的，傾盡全力去對(duì)待的，又要重新教一個(gè)，好累。有組長(zhǎng)說(shuō)布置的任務(wù)組員都會(huì)去做，不想換掉他。還有一些同學(xué)說(shuō)組員最開始都是大家選的，就應(yīng)該接受最后的結(jié)果… 
一次換組風(fēng)波，有曲折，孩子們的心情也像坐了過(guò)山車，讓我看到了孩子們小組的凝聚力，小組之間深厚情誼，我擔(dān)心一直沒(méi)上榜的孩子沒(méi)有積極性，而她們心里，排名并沒(méi)有小組感情重要，得失是大人們計(jì)較的，天真是孩子們擁有的。今天清晨醒來(lái)，夢(mèng)里出現(xiàn)很多孩子們的身影，昨天看她們落淚超級(jí)心疼，那些做得好不提要求不去強(qiáng)烈抗議的孩子更是讓人心疼，忍不住要去抱抱安慰。夢(mèng)再一次告訴我，經(jīng)過(guò)五年的相處這些孩子已經(jīng)深深走進(jìn)我的心里，她們就像我的孩子一樣，受不了她們委屈難過(guò)。還剩一年半，我能做什么呢？唯有不斷提升自我，傾盡我的所能傳授他們知識(shí)，不斷完善他們?nèi)烁?，多多的去?chuàng)造一些美好的時(shí)光，讓回憶擁有更加豐富的色彩吧，加油，鄧?yán)蠋煟?/span>
文稿來(lái)源：上饒市慶豐小學(xué)鄧夢(mèng)珍老師 |
