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作文訓(xùn)練要從訓(xùn)練思維方式入手，即從論述思路和論述方法入手。寫作訓(xùn)練思維才是根本。有了思維，語言也水到渠成。 寫作思路和方法訓(xùn)練，要以教材學(xué)習(xí)為依據(jù)，從模仿開始，系統(tǒng)學(xué)習(xí)說理文章的寫作。 《反對黨八股》的第二段對黨八股的第一條罪狀的論述，采用了先破后立的思路。具體如下： 批駁長而空的文章（特點、原因、危害、舉例）——提出自己的觀點，文章要短些，精粹些（觀點、原因）——補(bǔ)充觀點（短而空也不好）——引入虛擬論敵（《資本論》看下去、反對言之無物不是短就好、要看情形）——重申觀點（戰(zhàn)爭時期尤其需要有內(nèi)容的文章）。 學(xué)以致用，我們設(shè)計以下寫作思路訓(xùn)練。 自選話題，以“反對……”為題，仿照本文段落論述思路，寫一段500字左右的文字。 1.話題選擇參考：反對過量作業(yè)、反對假勤奮、反對躺平、反對拖延、反對浮躁…… 2.論述思路：先破后立。破：現(xiàn)象表現(xiàn)、原因分析（本質(zhì)、根源）、危害（后果、影響）、舉例（對比）；立：提出主張、補(bǔ)充論述、虛擬論敵、總結(jié)。 3.說理方式：舉例和對比 4.語言表達(dá)有特色：生動、幽默、形象。 重點是思路要全。 學(xué)生寫作之后發(fā)現(xiàn)的問題主要是不會寫補(bǔ)充論證和引入虛擬論敵。 先看《反對黨八股》第一條罪狀的補(bǔ)充論證和引入虛擬論敵： 反對空話連篇，言之無物 長而空不好，短而空就好嗎？也不好。（補(bǔ)充論證） 有人說，《資本論》很長，看不看？看下去。（引入虛擬論敵） 依據(jù)這個思路，我們可以這樣寫。 1.反對拖延 拖延不好，一有事就馬上動手就一定好嗎？也不一定。任務(wù)多，要分輕重緩急。（補(bǔ)充論證） 有人問，從長計議，對不對呢？對，看情形辦事。（虛擬論敵） 2.反對躺平 不躺平是不是就不要享受生活了？也不是。（補(bǔ)充論證） 3.反對假努力 有人會說，假努力還是努力，總比不努力要好。這話不對。二者都不好，前者的危害甚至更大。（虛擬論敵） 4.反對開夜車 反對開夜車絕不是一刀切。有時事急，偶爾開一次也無妨；有人天生就是夜貓子，晚上工作效率更大，也應(yīng)該。但青少年處于身體發(fā)育成長階段，長期熬夜對身體不利，對學(xué)習(xí)不利。（補(bǔ)充論證） 補(bǔ)充論證是對自己的觀點可能出現(xiàn)的漏洞進(jìn)行補(bǔ)充，引入虛擬論敵是站在對方的角度考慮，然后反駁。 通過練習(xí)，學(xué)生基本掌握了這種現(xiàn)象類（不好的）文章分析的思路。下面是幾篇優(yōu)秀作文。 【佳作展示】 1、反對拖延癥 “拖延”這個字眼看來輕飄飄的，但實則重如泰山。我們有些人認(rèn)為， “拖延就是延長了一會兒完成的時間，說大點，也不過是把今天的事情放到明天去做?！甭犉饋砗孟駴]有什么大不了的，但實際上，它是慢性自殺，是對我們寶貴生命的浪費。真是就如同魯迅先生說的那樣：“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間就等于慢性自殺。”為什么一定要將事情拖著做呢?只有一種解釋，懶惰和恐懼的阻礙。因為恐懼，我們見了困難的事就搖頭，哪里還能做下去呢?因為懶惰，我們見了繁瑣的事就轉(zhuǎn)頭，哪里還愿意去做呢?所以，我們當(dāng)前的首要任務(wù)，就是揭穿以“休息”為借口的假面具，一遇到事情就立即去完成，一遇到號角就沖鋒，不要猶豫，不要等。有些同志也一遇事情就立刻去完成，然后說時間太少，效率太低，只能留到明天再完成。他們也辛辛苦苦的執(zhí)行任務(wù)了，其目的是為解決問題的，可是，為什么也不行呢?執(zhí)行前是拖延，執(zhí)行時就沒有拖延了?也有。我們應(yīng)當(dāng)拒絕一切假執(zhí)行。像什么“找首音樂再寫抄的作業(yè)”呀，“邊寫作業(yè)邊吃小吃”呀等等，趕快扔到垃圾桶去?；蛘哂腥艘f“慢工出細(xì)活”“細(xì)節(jié)決定成敗”就是空話了嗎?不是。當(dāng)你真正進(jìn)入狀態(tài)時，所做的事情時間長點也無所謂，干什么事都要看情形辦理，不是說快點就是好，慢點就是拖延。最重要的是找到一個真正做事的狀態(tài)，用我們的雙手、用我們汗水編織一個減少拖延的世界。 2、反對不講誠信 不講誠信損害社會秩序，危害眾人。 有些人覺得，我只不過是沒完成一件小事而已，無傷大雅。其實不然，這里面包含著很壞的毒素。做的質(zhì)量差、效率低，還可以說是能力不夠；不講誠信、出爾反爾，就不但是能力問題，更是態(tài)度問題?？鬃釉f：“言而無信，不知其可矣?！敝v究誠信，無論什么時候都是不怕人指責(zé)的，因為自己按規(guī)定時間內(nèi)完成了，決不怕人家問。 茍且偷生和得過且過的東西，表現(xiàn)在不講誠信的事件中，生怕別人上門來問，非常懦弱，于是當(dāng)被指責(zé)時，就東扯西編，瞎找借口，別人悻悻離去，自己就“打贏攻堅戰(zhàn)”了。這種得過且過、出爾反爾的東西，不僅不能使社會更美好，反而加劇了社會搔亂，人與人之間的信任感就夫打折扣了。 凡講究誠信的人都不怕被指責(zé)，他們只會老老實實、勤勤懇懇地做下去。從前戰(zhàn)國時期秦國有個人叫商鞅，他為秦國制定了新的律法，為了使人民能遵循它，商鞅決定做一件小事來實施。他叫人在城門外立了一根大木柱，并對全國百姓說誰能把它搬回城內(nèi)就賞黃金一萬兩。起初老百姓根本不相信有這樣的好事，怕出了力氣最后卻拿不到錢，成為大家眼中的“傻子”。終于，有一個漢子愿意一試，當(dāng)他將木柱搬回城內(nèi)后，商鞅立馬派人給他一萬兩黃金，人們終于愿意相信商鞅了，他的變法也得以實施。面對人們的不相信時，必須拿出足夠的誠意來彰顯誠信。 古人有云：“誠信乃為人處世立身之本?！鄙钤谌耸郎希绻麤]有誠信，那你在世人就沒有容身之地。對于那些屢次不講誠信的人，我們要嚴(yán)厲打擊懲處，如果我們還對他們寬容，那會中了社會毒瘤們的奸計。但不能用同一手段對付偶爾失信的人。對于這類人，就必須使用自我批評和反省的方法。 不講誠信不好，只一味地講誠信就好嗎?也不好。有時候，我們需要善意的謊言來為人處世。或許有人會說：“韓信不就是不講誠信嗎?為什么人們還尊重他呢?”韓信是為國而失信，以大局為重，與小人失信不算。 3、反對躺平擺爛 在時代的浪潮洶涌澎湃之處，一種“躺平擺爛”的風(fēng)氣卻似暗流悄然涌動，侵蝕著高中生群體的壯志雄心。 試看某些高中生，面對學(xué)習(xí)壓力，不是以積極進(jìn)取之態(tài)應(yīng)對，而是選擇“躺平”。作業(yè)敷衍了事，對知識的汲取淺嘗輒止，美其名曰“放過自己”。這正如無船之舟，在知識的海洋隨波逐流，方向盡失。其危害之深，仿若慢性毒藥，于無聲中消磨青春的斗志，讓夢想的火焰漸趨微弱。 究其根源，物質(zhì)條件的相對優(yōu)越使部分同學(xué)失去了砥礪前行的動力，他們在安逸中迷失，忘卻了奮斗的真諦。面對激烈的競爭，一些人因畏難而萌生退意，以“擺爛”為逃避的借口。然而， “躺嚴(yán)”真能帶來內(nèi)心的安寧嗎?答案顯然是否定的。 且看古人，匡衡鑿壁偷光，在艱苦環(huán)境中仍不懈求知；祖逖聞雞起舞，以堅韌不拔之志磨礪自我。他們在困境中奮勇前進(jìn)，從未有過絲毫“躺平”之念。再觀今朝，蘇翊鳴無畏挑戰(zhàn)，刻苦訓(xùn)練，于冰雪賽場斬獲金牌。他們用奮斗書寫青春華章，成為吾輩楷模。 身為高中生，本應(yīng)心懷理想，以知識為筆，以汗水為墨，繪就未來藍(lán)圖。怎能被“躺平擺爛”的思想禁錮?我們當(dāng)以奮斗為舟，以拼搏為槳，在學(xué)海中乘風(fēng)破浪。 此時有人要說：高中三年時光，在快樂中學(xué)習(xí)，這其中的快樂你是體會不到的。這些想法可真是愚蠢至極，所謂的“快樂”不過是沉淪、迷失中的一絲安逸所帶來的罷了，我們應(yīng)摒棄這樣的錯誤觀念，用奮斗鑄就璀璨年華。 我們正處青春年華，當(dāng)志存高遠(yuǎn)，視知識為源泉，以汗水作基石，憑奮斗為利刃，斬斷“躺平擺爛”的枷鎖，在學(xué)海中奮勇啟航，于夢想天空展翅翱翔，用拼搏與堅持書寫屬于自己的壯麗篇章。 |
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