布魯姆認(rèn)知層級(jí)教你深度學(xué)習(xí)

深度學(xué)習(xí)的定義：能夠深度理解知識(shí)，靈活應(yīng)用知識(shí)，通過知識(shí)的學(xué)習(xí)來發(fā)展核心素養(yǎng)、積極的認(rèn)知、元認(rèn)知和完善非認(rèn)知（包括動(dòng)機(jī)、情感、意志等）、從而促進(jìn)認(rèn)知建構(gòu)和社會(huì)建構(gòu)的學(xué)習(xí)方式。

淺層學(xué)習(xí)：注意力只關(guān)注文字的字面意思，是一種復(fù)制型的學(xué)習(xí)觀念，主要采取死記硬背的學(xué)習(xí)策略。

深度學(xué)習(xí)：注意力指向的是學(xué)習(xí)材料的意向型的內(nèi)容，學(xué)習(xí)的目的是理解作者和文字背后所想表達(dá)的意義。

深度學(xué)習(xí)的核心目的：促進(jìn)高階思維能力的發(fā)展。

深度學(xué)習(xí)的本質(zhì)特征：是深度思維；深度學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在動(dòng)機(jī)的激發(fā)、積極主動(dòng)的參與、高水平的認(rèn)知和元認(rèn)知的投入、新舊知識(shí)的聯(lián)系等。

如何深度學(xué)習(xí)：

1、目的：以改變思維，提升認(rèn)知為目的。

2、目標(biāo)：以構(gòu)建知識(shí)樹，搭認(rèn)知體系為目標(biāo)。

3、方式：以主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索為學(xué)習(xí)方式。

4、態(tài)度：要有積極投入，高度專注的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、方法：以自主、合作、探究、實(shí)踐為學(xué)習(xí)方法。

掌握思維的方法：

分析、綜合、抽象、概括、比較、分類、演繹、類比；以及重組思維法、發(fā)散思維法、突破定義、突破定勢(shì)、遷移。

修煉思維的品質(zhì)：

思維品質(zhì)包括深刻性、靈活性、敏捷性、批判性和獨(dú)創(chuàng)性五個(gè)方面。

1、深刻性——抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。

2、靈活性——多角度、多方面來認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)用、解決問題。

3、敏捷性——正確基礎(chǔ)上的速度。

4、批判性——基于證據(jù)和邏輯提出自己的觀點(diǎn)。

5、獨(dú)創(chuàng)性——?jiǎng)?chuàng)造性思維。#學(xué)習(xí)方法 #學(xué)習(xí) #學(xué)習(xí)力 #認(rèn)知