閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們常常喜歡按照前人的經(jīng)驗去行事，認為這樣成功的概率更大。但也有人認為這會束縛自己的思維，難以獲得成功。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

參考立意：

1．逃離經(jīng)驗主義。

2．經(jīng)驗繁花似錦，愿君理性采擷。

3．保持開放的心態(tài)，理性看待前人的經(jīng)驗。

4．汲取前人的智慧，助力自我成長。

汲取前人智慧，助力自我成長

    “以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”在人生的旅途中，我們可以從古人的智慧和經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，助力自我成長。

    汲取前人智慧，能拓寬我們的視野。蘇軾一生坎坷，多次被貶，卻始終保持著樂觀豁達的心態(tài)。他在困境中寫下了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁詞句。從蘇軾的人生經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到面對挫折時的從容與淡定，拓寬我們看待問題的視野?？鬃又苡瘟袊m四處碰壁，但他始終堅持自己的理想，致力于傳播儒家思想。他的“三人行，必有我?guī)熝伞薄皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”等名言，至今仍被人們傳頌。從孔子的言行中，我們可以領(lǐng)悟到謙虛好學(xué)、勤于思考的重要性，讓我們的視野更加開闊。王陽明在歷經(jīng)人生的種種磨難后，提出“知行合一”“致良知”等哲學(xué)思想。他在龍場悟道的經(jīng)歷，讓我們明白在困境中也能通過自我反思和實踐探索，找到人生的真諦。他們的智慧如同璀璨的星辰，照亮我們前行的道路。

    汲取前人智慧，能提升我們的品德修養(yǎng)。在古代，許多仁人志士以高尚的品德和行為成為后人的楷模。包拯為官清廉，剛正不阿，他的“清心為治本，直道是身謀”體現(xiàn)了他的正直無私。我們可以從包拯的事跡中學(xué)習(xí)廉潔奉公、堅守正義的品德。陶淵明不為五斗米折腰，毅然辭官歸隱，他的“采菊東籬下，悠然見南山”展現(xiàn)了他淡泊名利、回歸自然的心境。我們可以從陶淵明的人生選擇中領(lǐng)悟到不隨波逐流、保持內(nèi)心寧靜的重要性。岳飛精忠報國，他的“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅”表達了他對國家的忠誠和熱愛。我們可以從岳飛的愛國精神中汲取力量，培養(yǎng)自己的愛國情懷和責(zé)任感。他們的品德如同一座座豐碑，激勵著我們不斷提升自己的修養(yǎng)。

    汲取前人智慧，能激發(fā)我們的創(chuàng)新精神。古人在各個領(lǐng)域的創(chuàng)新和創(chuàng)造，為我們提供了寶貴的啟示。魯班發(fā)明了鋸子，他從茅草的邊緣割破手指中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)試驗，創(chuàng)造了這種實用的工具。我們可以從魯班的創(chuàng)新過程中學(xué)習(xí)到善于觀察、勇于嘗試的精神。蔡倫改進造紙術(shù)，他在前人的基礎(chǔ)上，不斷探索創(chuàng)新，最終發(fā)明了更加便捷的造紙方法。我們可以從蔡倫的創(chuàng)新成果中領(lǐng)悟到敢于突破傳統(tǒng)、追求進步的重要性。畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，他的創(chuàng)新改變了書籍的制作方式，推動了文化的傳播。我們可以從畢昇的發(fā)明中汲取創(chuàng)新的力量，激發(fā)自己在學(xué)習(xí)和工作中的創(chuàng)造力。他們的創(chuàng)新精神如同熊熊烈火，點燃我們的思維火花。

    “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！痹谧晕页砷L的道路上，我們要不斷汲取前人的智慧，讓這些智慧成為我們前進的動力和源泉。只有這樣，我們才能在人生的舞臺上綻放出更加絢麗的光彩。