棕熊老師教孩子們學(xué)寫數(shù)字“1”，大家學(xué)得特別認(rèn)真。每個小動物寫出來的“1”都不一樣。小螃蟹橫著爬，寫出來的“1”也是橫著的；小鳥飛來飛去，在大自然里找到了“1”；小蛇會變化身體造型，自己就能變成“1”；還有戴帽子的“1”、會跳舞的“1”、小小的“1”……面對動物學(xué)生們的千奇百怪的獨(dú)特表達(dá)，棕熊老師沒有批評和責(zé)備，也沒有給動物們設(shè)立死板的條條框框，而是以幽默而又欣賞的眼光給予真誠的接納和肯定，在棕熊老師眼里，每個小動物寫的“1”都是很棒的。

述了一群活潑可愛、性格各異的孩子們，在螞蟻老師的帶領(lǐng)下，過得那樣快樂。哈哈，螞蟻老師雖然個頭很小，但是她處處為小朋友們著想，遇到困難還會想辦法；她巧妙地處理小朋友出現(xiàn)的種種窘?jīng)r，還不斷地鼓勵小朋友······這不就是他們心目中所期望的老師嗎？

小男孩羅伯特在學(xué)校遇到了大麻煩：他的老師柯比小姐是個怪獸！柯比小姐總是重重跺腳，她還大聲地說：“快點(diǎn)坐好！”“在課堂上扔紙飛機(jī)的同學(xué)不許下課！”幸好，小羅周末的時候可以在公園里自由地玩，不用面對怪獸老師了！沒想到有一天，小羅居然在公園里遇到了怪獸老師柯比小姐......

在幼兒園，老師每天都要做很多事情，他們給小朋友講故事，教他們閱讀、寫字和畫畫， 還教小朋友們做體操、跑步和游泳…… 老師的工作不僅僅是這些，還有很多呢！做一名老師并不簡單，他不僅是小朋友的大朋友，還是傳遞知識的引路人。你也想成為一名老師嗎？

當(dāng)當(dāng)當(dāng)！熊老師來上課啦，今天要講的是“前”和“后”。什么是“前”，什么是“后”，熊老師找來很多判斷標(biāo)準(zhǔn)?？墒菍W(xué)生個個不同，所以熊老師越講他們越迷糊！這可怎么辦呢？最后，熊老師講清楚“前”和“后”了嗎？

克麗桑絲美美一天天長大，她喜歡這個名字，也認(rèn)為自己的名字是絕對完美的，直到她開始上學(xué)……. 克麗桑絲美美這個名字太長，又是個花的名字，所以老是被嘲笑；她好難過、好難過，甚至覺得自己的名字糟透了。還好經(jīng)過父母安慰與音樂老師的大大肯定，克麗桑絲美美才又開心的接納自己的與眾不同。

莎莎老師是小朋友心目中全能的老師，會畫畫、會唱歌、會跳舞;是大力士、維修工、化妝師、保鏢，還是一個玩具發(fā)明家。如果莎莎老師不當(dāng)老師，還能做什么工作呢?同學(xué)們圍繞這個問題爭論不休，他們太愛莎莎老師了，他們可不想換老師。小朋友們道出了各種老師不適合其他工作的理由，最終讓莎莎老師打消了換工作的念頭。

我永遠(yuǎn)也得不到貝森老師黑板上的一顆星。拼寫正確，課桌整潔，舉手答對題的學(xué)生，貝森老師通常會獎勵給他們一顆星。而羅絲一直很想得到那顆星，但有時候就是……容易走神，還常常答錯問題。當(dāng)，她準(zhǔn)備為來學(xué)校演講的藝術(shù)家制作一張感謝卡時，亂七八糟的美術(shù)工具幾乎把她整個桌子都淹沒時，貝森老師給予羅絲以肯定，并讓她親手在自己的名字前畫上了一顆星。