鄭欽文打出一個直線，對方回球未過網(wǎng)。她仰面朝天、高舉雙臂躺在羅蘭加洛斯的紅土地上，盡情享受這座球場內(nèi)的歡呼聲。

這位才21歲的湖北女孩，在 2 0 24 年巴黎奧運會中，為中國贏得了一塊含金量很高的金牌。

出差路上看了幾篇她的故事，最大的感慨是：鄭欽文的天賦、努力、執(zhí)行，加上他爸的遠見、規(guī)劃、魄力、投入、堅持和犧牲。

相輔相成的一對父女，以及難以復(fù)制的家庭規(guī)劃與教育。

鄭欽文的難復(fù)制性

首先，專業(yè)的力量。鄭欽文的父親鄭建坪，他自己曾經(jīng)是個田徑運動員，鄭爸爸對運動員的成長，有非常專業(yè)的認知和方法論。

這一點其實很關(guān)鍵，報道中說鄭爸爸認為女兒很有運動天賦，想培養(yǎng)她當(dāng)運動員。嘗試了羽毛球和乒乓球后，最終為其選擇了網(wǎng)球。

報道中的輕描淡寫，很可能讓我們忽視了這個「選人」的過程。

有運動天賦，但運動項目那么多，為什么最終選擇了網(wǎng)球？

其次，嚴苛的家庭教育。報道中有幾件事，我認為大部分家庭及父母是做不到的。

比如，鄭欽文家里沒有電視，客廳幾乎沒有家具，方便她隨時在家揮拍訓(xùn)練。

她從來不吃零食，也不能喝飲料，在吃的方面模仿 C 羅，一年360天都在堅持吃雞胸肉和西藍花。

這種全盤模仿頂級運動員的方法成功了，會被宣稱方法親測有效；如果失敗了，會被說體質(zhì)不適合，對孩子殘酷。

第三，專業(yè)「抄作業(yè)」。報道中稱，鄭爸爸照著李娜抄作業(yè)。

李娜頂級運動員的路子，已經(jīng)證明是可行的。那第一步，鄭建坪就找李娜的教練來教女兒。

李娜啟蒙教練夏溪瑤，省隊教練余麗橋，外籍教練卡洛斯·羅德里格斯，鄭建坪全找了個遍。

當(dāng)然，鄭爸爸更狠一點。他和教練簽署對賭協(xié)議，當(dāng)達不到運動成績時，即使是已經(jīng)付出了很多，或者感情不舍，他說換就換了。

第四，體制外培養(yǎng)。這一點應(yīng)該也是模仿李娜，走體制外，可以自行選擇教練和訓(xùn)練方法，參加更多的商業(yè)比賽，但所有費用均需自理。

鄭建坪選擇了后者，甚至搭上了全部身家。

報道中稱，從小到大，父親為鄭欽文都安排的是“高配”版的教練、訓(xùn)練。歐洲的比賽訓(xùn)練費用，也是每年至少300萬元起。整個教練團隊的開銷都需要負擔(dān)，包括機票食宿。

鄭欽文在一次采訪中證實了她爸爸曾為了她參加比賽而賣掉了老家的房子。

這種金錢的投入，相對來說已經(jīng)是「難復(fù)制性」中容易做出的決定了。

當(dāng)然，這也需要鄭爸爸自己賺足夠的錢。

鄭欽文的可學(xué)習(xí)性

首先，是足夠自律。

不吃零食，不喝飲料，不看電視，常年按安排每天吃雞胸肉和西藍花。我想不出有多少孩子能夠做到。

我見過一個練足球的專業(yè)生，訓(xùn)練也很苦，但一起吃飯的時候笑著說，訓(xùn)練已經(jīng)這么苦了，只能在吃喝方面放縱一下自己了。

其次，非凡的勤奮。鄭欽文是所有運動員里最刻苦的一個。

他的教練里巴坦言，這輩子沒見過像鄭欽文那樣努力的人，訓(xùn)練場上永遠最早到、最晚走，即使筋疲力盡，也表現(xiàn)出一種繼續(xù)訓(xùn)練的渴望，常常對訓(xùn)練強度不滿。

第三，堅持的力量。

一路和鄭欽文接受網(wǎng)球訓(xùn)練的孩子很多，他們中途要么拿網(wǎng)球成績申請了外國學(xué)校，要么走上了體制內(nèi)培養(yǎng)路線。

認定一條路，堅持走下去，從長遠角度考慮，這是很多普通人包括我，始終難以跨越的一道門檻。

第四，自信的底色?？脆崥J文的奧運之路，很難不為之動容。

之前對美國的艾瑪·納瓦羅，她6比7輸?shù)舻谝槐P，面臨賽點，7比6死里逃生，隨即6比1逆轉(zhuǎn)。

然后又擊敗了前世界第一的科貝爾，下克上。半決賽，她遇到了紅土女王斯瓦泰克。斯瓦泰克此前20場紅土比賽全勝，在羅蘭加洛斯38勝2負，過去五年里四次法網(wǎng)冠軍。鄭欽文之前與斯瓦泰克交戰(zhàn)六次，全敗。

但鄭欽文都憑著自信一一挺過去了，即使是 0:4 落后，依然按照自己的比賽風(fēng)格逆轉(zhuǎn)了比賽。

過程決定結(jié)果，自信鑄造靈魂。我們普通人對自己，對孩子，其實要學(xué)習(xí)也可以學(xué)習(xí)這一點。

培養(yǎng)一個喬治

鄭欽文是很難復(fù)制的，這是我的結(jié)論。當(dāng)然，也有很多可以學(xué)習(xí)的地方。

行文最后，我想起一個朋友家的孩子，他叫喬治，經(jīng)常跟著他爸參加我們球隊的活動。

也許，培養(yǎng)一個喬治，是一個更適合的目標(biāo)。

喬治上四年級，從幼兒園到四年級期間，他爸媽及他自己，主要做了以下幾件事。

第一，練習(xí)演講。

從幼兒園大班開始，喬治參加了幾期演講培訓(xùn)。

現(xiàn)在，他是他們班「御用主持人」?；顫婇_朗的性格，舉止有度的禮儀，招人喜歡的言語，比賽中結(jié)識的朋友。

這些都成為了孩子人生中的財富。而且聽喬治爸爸介紹，喬治現(xiàn)在自己會去查找一些演講資料和視頻，并學(xué)著完善自己的特點。

這種自主和自信，也許是我們每一個普通家庭對孩子最向往的地方吧。

第二，堅持體育鍛煉。

前面說喬治經(jīng)常跟著他爸爸參加球隊的活動，每次來球場都跟隊內(nèi)叔叔伯伯們打成一片，還會和我們一起賽前跑步熱身。

后來我了解到，喬治一年級的時候就已經(jīng)可以跑五公里了，每周會跑一次；游泳的四種泳姿也不在話下，在泳池里經(jīng)常和他爸比賽。

第三，堅持學(xué)習(xí)英語。

喬治雖然剛上四年級，但其英語口語水平已經(jīng)可以和外國友人自然交流了。

當(dāng)然，這和他爸的熏陶也有關(guān)系。聽他說，在家的時候，他和他爸在家里經(jīng)常用英語對話，誰說錯了做一組俯臥撐。

寫在最后

鄭欽文也許難以復(fù)制，但喬治模式更容易培養(yǎng)。

良好的言傳身教式家庭教育，可操作可執(zhí)行的學(xué)習(xí)方法，不太費錢費時間的課外培養(yǎng)。

你覺得呢？