1、詞語解釋題 
   這是典型的“題目在課外，答案在課內(nèi)”題目。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是在課內(nèi)文言文中學習過的。解題時，應先套用已經(jīng)學習過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。 

   2、文言翻譯題答題技巧 
 文言文翻譯四個步驟1.審。在翻譯之前，首先要審清文言文語句中重要的語法現(xiàn)象?？梢韵仍诓莞寮埳铣乱粢獾闹匾木洌缓笥霉P將這些語法現(xiàn)象一一地圈注出來，以引起自己的留意。 

   1)切。將文言文語句以詞為單位逐一切分開來，然后逐一地加以解釋。 

   2)連。根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法習慣將逐一解釋出來的詞義連綴成句，用“信”“達”“雅”的標準去要求它。 

   3)謄。在逐一查對落實到位后，將草稿紙上連綴好的譯句抄寫到答題卷上。抄寫過程中還要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清潔，字跡清晰，筆畫清楚;“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，不寫錯別字。 

   文言翻譯關注六個采分點：1)（句子）大意。要聯(lián)系詳細語境進行精確翻譯，確保句子通順完整，譯出句子的大意。 

   2)關鍵實詞。對通假字、古今異義詞、多義詞等句中關鍵詞語，翻譯時要聯(lián)系全文，結(jié)合上下文語境認真推敲。 

   3)重要虛詞。一般狀況下是大綱規(guī)定的18個虛詞，也就是說句子翻譯時，往往涉及句子的通順，包括語氣、連接、上下句連貫等，都要留意重要虛詞的用法。 

   4)詞類活用。通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來確定活用詞的詞性及詞義，要將活用的詞精確地譯出來。 

   5)固定結(jié)構(gòu)。古漢語中有些不同詞性的詞，常常連用或協(xié)作使用，形成一種比較固定的格式，翻譯時要留意這些“習慣句式”。 

   6)特別句式。要特殊留意譯出一些特別句式，如倒裝句要將顛倒的語序理順，被動句要譯出被動的關系，省略句要將省略的內(nèi)容補全。 

   3、內(nèi)容理解題 

   解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答;其次，摘錄原文關鍵的詞語回答;第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采納第一、二種方法回答的精確率一般會比較高。 

   4、開放性理解題的解題方法。 

   (1)第一類的解題方法——（說說）對文中人物的評價、觀點或看法。解題時，首先應當讀懂（文章），弄清文章的人物畢竟是怎樣的人，對他的基本態(tài)度是什么，是確定還是否定，是欣賞還是批判等問題。 

   (2)其次類解題方法—結(jié)合自身或現(xiàn)實，談談讀后的啟示或收獲。在中考中，重點是考查從作品中獲得人生觀、世界觀、美妙品德、某種精神方面的啟示或收獲。 

   ①讀原文，看文章是贊美或宣揚哪一種人生觀、世界觀、品質(zhì)、精神。 

   ②作推斷，這些的一切在當今社會是否值得提倡，我們又該如何云改正或抵制。 

   文言文翻譯技巧 

   借助漢語的語法結(jié)構(gòu)來推斷詞語的意義。如“煙濤微茫信難求”中的“信”。要據(jù)語法分析，“難求”是謂語，“信”在“難求”前起修飾作用，作狀語。再結(jié)合上下文的意義理解，就可以推知“信”的意思是“的確”、“實在”。 

   “楚王貪而信張儀”中的“信”。依據(jù)語法分析，“信張儀”是動賓結(jié)構(gòu)，由此可以推斷“信”作動詞，結(jié)合語言環(huán)境推知“信”的意思是“信任”。 

   “信義著于四海”中的“信”。依據(jù)語法分析，“信義”在句子中作主語，主語一般由名詞或代詞充當，由此可以推知“信”和“義”都是名詞。結(jié)合語境可以推斷“信”的意思是“信用”。