分析課體結(jié)構(gòu)和矛盾作用路線：

支上戌乘玄武克支->逼迫子來干上->子作日干的敗氣對(duì)干不利；

戌玄武在支上斬關(guān)發(fā)用->中傳見申白虎->申白虎克日干兇禍出現(xiàn)；

末傳午作日干的死氣，但同時(shí)午也能克制申。

占例一，徐次賓占來意：“來意因西南上，緊速追捕一盜，墜馬折傷右足，感風(fēng)七日而殞?！?nbsp;   --《一字訣玉連環(huán)》

占例二，徐次賓占來意：“來意因失陷官錢，勾喚入官，而得驚恐，以致患脾虛下臟之疾?！?nbsp;   --《一字訣玉連環(huán)》

占例三，徐次賓占來意：“來意主奴仆奸謀道路出行之狀。”    --《一字訣玉連環(huán)》

占例四，邵彥和占?。?/span>“四課不足，脈息短小，發(fā)用戌土祟元武主脾病瀉痢，中傳申鬼并白虎，主沉重然，得末傳午火作青龍克制虎鬼，久而自安，藥宜辛溫及陽耳?！?em>--《六壬斷案》

可以看到，四個(gè)案例的事情發(fā)展軌跡是基本一致的，這印證了課體結(jié)構(gòu)才是反應(yīng)事體發(fā)展變化的核心。

至于為何最后結(jié)果不一樣？這就涉及到衡量矛盾深淺的氣數(shù)分析，《壬歸》有言：“事有必然之理，卻無必然之氣”。同樣的事情，吉兇程度取決于氣數(shù)，氣數(shù)強(qiáng)弱還需要參看事主的本命行年與太歲、月將、神煞等綜合作用的結(jié)果。