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巴菲特說：“窮人家的孩子，其實(shí)是很難翻身的，即使考上大學(xué)也沒用，大概率依然過著貧窮的生活，因?yàn)樗麄兂墒斓谋容^晚。他們不但得不到家人的財(cái)富支持，而且根本得不到家人的有效指導(dǎo)。 他們的父母，之所以一輩子都在底層掙扎，大概率是因?yàn)橐曇蔼M窄，思維老舊，難以變通，這樣的父母，往往會(huì)在孩子人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)出餿主意?！?br> 窮人家的孩子，似在崎嶇山路上艱難前行的旅人，背負(fù)著生活的重?fù)?dān)，渴望著翻身的機(jī)會(huì)。 即便他們努力考上大學(xué)，以為這是改變命運(yùn)的鑰匙，然而現(xiàn)實(shí)卻往往是殘酷的。 當(dāng)大學(xué)的門為他們敞開，卻未必能引領(lǐng)他們走向富裕，實(shí)現(xiàn)自己的渴望與夢(mèng)想，讓自己走向人生成功的彼岸。 貧窮如同陰影，緊隨其后，在他們進(jìn)入社會(huì)之后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種問題，難以擺脫一些必然的困擾。 只是因?yàn)樗麄兂墒燧^晚，并非因?yàn)樘煨杂掴g，而是生活的困頓讓他們?nèi)鄙倭四サZ和成長的機(jī)會(huì)。 更是因?yàn)榧胰藷o法給予財(cái)富的支持，亦缺乏有效的指導(dǎo)，使得他們?cè)谌松牡缆飞媳都悠D難。 正如有人說：“為什么窮人的孩子，大多數(shù)都很難成功；父母能給的經(jīng)驗(yàn)太少，又沒有賺錢的能力，又不懂人情世故；只有自己單槍匹馬奮斗，嘗盡人世間的辛苦；大事無法去把握，中事難以明辨，小事不斷糾纏?！?br> 從而讓他們被視野與思維所困，也就有了束縛自己發(fā)展的枷鎖。 他們的父母，在自己的認(rèn)知和思維的范圍內(nèi)生活，掙扎在生活的泥潭中，卻無從突破。視野的狹窄，仿佛是一道無法逾越的高墻，將他們困在原地。 思維的老舊，如同一股沉重的枷鎖，束縛著他們的腳步，使其難以變通。在孩子人生的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，這樣的父母，或許會(huì)出于善意，為孩子做主，卻是給出一些餿主意。 然而，我們不能將責(zé)任完全歸咎于父母。他們所處的環(huán)境和經(jīng)歷，塑造了他們的觀念和行為。而作為窮人家的孩子，應(yīng)以寬容和理解的心態(tài)，去接納這一切，通過自己的努力，去爭取屬于自己的美麗。 在現(xiàn)實(shí)面前，窮人家的孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，開闊自己的視野，突破固有思維的局限。通過接受教育、讓自己多經(jīng)歷社會(huì)，有見識(shí)，有閱歷，不斷與外界的交流，不斷汲取新的知識(shí)和觀念，才能讓自己變得更好一些。 同時(shí)，也應(yīng)以自己的努力和成就，去影響和改變父母的觀念。 盡管父母的建議可能認(rèn)知能力的限制，但他們的愛和關(guān)懷是真摯的。在追求自己夢(mèng)想的道路上，與父母保持良好的溝通和相互支持，共同努力，或許能為自己的人生打開新的局面。 董宇輝也曾說：“有父母幫襯是平路，沒父母幫襯是彎路，等你繞出來彎路，別人早已經(jīng)上了高速。” 富人的孩子確實(shí)能夠享受更多的優(yōu)質(zhì)資源，但這也是因?yàn)樗麄兊募彝l件和環(huán)境所決定的。 因此，家庭條件不好的孩子更應(yīng)該努力奮斗，爭取屬于自己的幸福和能夠擁有的成功。 富蘭克林說過：“貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或死于貧窮的思想。” 然而，貧窮不應(yīng)成為束縛夢(mèng)想的枷鎖。即使身處困境，也要堅(jiān)定信念，勇往直前。翻身之路或許崎嶇，但只要懷揣希望，努力奮斗，就有可能打破貧窮的循環(huán)。 其實(shí)，上大學(xué)不是沒用，大學(xué)給予了每個(gè)人知識(shí)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了思維的能力，這也是實(shí)現(xiàn)翻身的資本。 若是用自己畢生所學(xué)去開拓人生視野，去努力拼搏，去創(chuàng)造屬于自己的未來，也不一定沒有收獲。 同時(shí)，也需明白，成功的人生并非一蹴而就，需要耐心和堅(jiān)持，還需要機(jī)遇和貴人相助和指引。 貧窮只是暫時(shí)的困境，而人的潛力是無限的。不要因環(huán)境的艱難而氣餒，相信自己的能力，相信努力的力量。 所以，在追求翻身的道路上，或許會(huì)有跌倒和挫折，但只要不放棄，每一個(gè)孩子，都要相信自己的能力和判斷力，通過自己成就自己，勇敢地走出屬于自己的道路，用智慧和勇氣開創(chuàng)出，屬于自己的人生輝煌。#頭條首發(fā)大賽#  |
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