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經典對聯(lián)大全,值得一讀再讀(4):燕雀安知鴻鵠志,鯤鵬反笑鸴鳩言

 溪上雅士 2024-06-27 發(fā)布于甘肅
經典對聯(lián)大全,值得一讀再讀(4):燕雀安知鴻鵠志,鯤鵬反笑鸴鳩言。

1、
大肚能容容天下難容之事;
開口便笑笑世間可笑之人。

譯文:大肚能容事,即使是天下的難事也能容;開口便是笑,笑對這世間可笑之人。

注釋:容:體諒;饒恕。

賞析:出自北京潭柘寺彌勒佛像的對聯(lián),用于教育人寬容大度。

2、
燕雀安知鴻鵠志,
鯤鵬反笑鸴鳩言。

譯文:燕子和麻雀怎么會知道大雁和天鵝的志向呢?鯤鵬反倒笑話鸴鳩胸無大志。

注釋:安知:怎么知悉。

賞析:通常用以教育人不要局限于自己的活動范圍,不要以自己的標準去衡量別人;要放開眼界,胸懷大志。

3、
一粥一飯當思來處不易,
半絲半縷恒念物力維艱。

譯文:一點點衣食都來之不易,應當經常想到物力的艱難而加以珍惜。

注釋:物力:指可供使用的全部物資。維艱:猶艱難。

賞析:出自清代朱柏廬《治家格言》,用于教育人要節(jié)儉,反對浪費。

4、
事在人為休言萬般都是命,
境由心造退后一步自然寬。

譯文:事情不是命中注定,需要人去做;心境由人自己支配,退一步自然心胸寬廣。

注釋:事在人為:指事情要靠人去做的。

賞析:出自四川青城山,用于告誡人事在人為。

5、
養(yǎng)天地正氣,
法古今完人。

譯文:培養(yǎng)自己的耿直氣概,效仿古今的圣人,使自己德行完美。

注釋:正氣:充塞天地之間的至大至剛之氣,體現(xiàn)于人則為浩然的氣概,剛正的氣節(jié)。完人:指德行完美無缺的人。

賞析:出自《孟子·公孫丑上》和南宋文天祥《正氣歌》,用于鼓勵人要修身養(yǎng)氣。

6、
一竹一蘭一石,
有節(jié)有香有骨。

譯文:竹有氣節(jié),蘭有芬香,石有傲骨。

注釋:節(jié):竹節(jié),比喻人的節(jié)操。香:香氣,香味,比喻人的好名聲。骨:石的堅硬,比喻人的骨氣、剛強不屈的氣概。

賞析:此句通常用以教育人要有氣節(jié)要有好名聲,為人要有骨氣。

7、
博觀而約取,
厚積而薄發(fā)。

譯文:廣泛瀏覽,取其要領;豐富積累,不輕易發(fā)表東西。

注釋:博觀:指廣泛地觀察或觀覽。約?。喝∑湟I。厚積:豐富的儲備。

賞析:出自北宋蘇軾《雜說一首送張琥》,通常用以說明文人應有的治學之道。

8、
書到心融真有味,
事非身歷且休言。

譯文:讀書到心里能融會貫通時才是真才實學,非親身經歷的事情就不要隨意亂說。

注釋:休:表示警示性勸阻,相當于“莫、不要”。

賞析:此句反映出了中國傳統(tǒng)文化中強調實踐、注重經驗的思想,只有真正將書中的知識與實踐相結合,才能更好地應對實際問題。

9、
愿乘風破萬里浪,
甘面壁讀十年書。

譯文:擁有乘風破浪的志向,要甘愿刻苦學習,潛心鉆研。

注釋:面壁:比喻刻苦學習,潛心鉆研。

賞析:出自孫中山的言志聯(lián),用于說明讀書對立志的重要性。

10、
四面荷花三面柳,
一城山色半城湖。

譯文:大明湖四面是荷花三面是柳樹,紅荷綠柳相映襯,分外美麗。濟南滿城都映著千佛山的山色,大明湖占了城的一半。

注釋:一城山色:千佛山在城南,為附近最高的山,全城人都能看到它蒼翠的山色。半城湖:大明湖在城的北部,周約八里多,所以說它占了“半城”。

賞析:此聯(lián)出自清劉鳳誥題山東濟南大明湖滄浪亭的對聯(lián),通常用以贊濟南之美。

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