父母管的越多，孩子的自驅力越差。其實這個內驅力每個人天生都有，正常情況下，咱們的孩子對這個世界本身就有著天然的好奇心，他本身就自帶自驅力的，大家記住我這句話，內驅力不是培養(yǎng)出來的，是你保護出來的，你只要不去破壞它的內驅力，你不要被外界的外驅力給破壞掉，這個內驅力它會自然生長。

我們太多的時候，因為一些小紅花，因為獎勵他一套樂高，反倒把它的內驅力給破壞了。所以我們有時候講說要慎用物質獎勵，精神獎勵可以多一點，但是在學習和勞動這件事情上，我建議大家不要用什么獎勵，那么這個內驅力到底是怎么被破壞的呢？以下幾點大家一定要切記不要去做。

第一、限制孩子的探索，不許孩子干這，不許干那，你用一些負面的言行來回應他。

第二、讓孩子無意義的去重復性的學習，比如說刷題，比如說把某個東西寫100遍，背100遍。

第三、讓孩子學習的這個難度級別過高，超出了他的認知范圍，很容易讓孩子挫敗，讓他覺得自己學什么都學不會。

第四、對孩子缺乏鼓勵，你沒有及時的給孩子積極的正面的反饋。

其實在我們生活當中經(jīng)常出現(xiàn)這樣場景，比如說孩子很天真，問東問西，家長正在忙一些其他的事兒，就很敷衍的回答他，或者是緊緊盯著分數(shù)，一旦他寫錯了，一旦考的不好，就開始機械性的懲罰他，錯一個題要加多少題加多少倍，或者說考的不好就狠狠的批評，這些行為就讓孩子小的時候很容易就得了空心病，他就沒有了內驅力。所以我們家長應該做的是什么？

第一、讓孩子保持有探索的行為，給他一個包容度。

第二、孩子好奇心要給予充分的滿足，一起去探索答案。

第三、不要強迫孩子去做一些沒有意義的重復性的學習，學習一定是循序漸進，不要拔苗助長。

第四、在孩子有進步的時候，你要及時鼓勵，讓他有一點點滿足感，激發(fā)起來前進的動力，讓他有正循環(huán)。

最后一點，給孩子勝任感，你可以讓孩子在家里邊當小管家，小顧問，小老師，那么這些都能夠讓他有更多的掌控感，那么滿足以上這幾個條件，孩子就永遠不會缺乏內驅力。