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之前寫了一篇【被吼大的孩子，大腦或?qū)⒔K生【受損】 】，有些爸爸媽媽在評論說，每個孩子都不一樣，不是所有的孩子都乖乖聽話。或者說，不吼叫的方式不適合所有人，要不然世界上的孩子都上清華北大了，沒有小偷和犯人的。要是之前我肯定會氣不過，但是現(xiàn)在謝謝這些反駁的聲音，讓我知道自己還有更多的進步空間。而且很多方法和觀點是沒有對錯的，因為每個人的理解不一樣，運用的程度也不一樣，自然結(jié)果不一樣。所以今天是結(jié)合這段時間的一個學習復(fù)盤，更深入的從腦科學的角度寫清楚，為什么我不建議大吼大叫對待孩子。 
大腦進化經(jīng)過三個階段 （這個部分有點科普性質(zhì)，但是必須要了解大腦結(jié)構(gòu)是怎么一個構(gòu)造，可以更好地理解吼罵和語言暴力對大腦造成的危害。感興趣的伙伴可以自行去研究，這里僅僅簡單做一個解釋。） 爬行動物——哺乳動物——靈長動物也就是人類的祖先，這三個階段緊密關(guān)聯(lián)，大腦也會隨著動物的進化，結(jié)構(gòu)逐漸變得更復(fù)雜，功能也進化的更多樣和高級。最早出現(xiàn)腦結(jié)構(gòu)，比如腦干、小腦等，簡單說就是維持個體生命最基本的生理功能。比如心跳、呼吸、睡眠等，這個階段的動物代表比如蛇、蜥蜴等，我們?nèi)艘埠瓦@些生物有著相同的本能行動，比如死板、偏執(zhí)、貪婪、冷血等。剛開始出現(xiàn)邊緣系統(tǒng)，位于腦干之上，橫跨整個大腦中部的大腦皮層下區(qū)域。它的主要功能可以使腦干和皮質(zhì)結(jié)構(gòu)直接發(fā)生信息交換，這個時候情感開始產(chǎn)生。哺乳動物腦除了調(diào)控基本生理功能外，大腦皮層負責處理復(fù)雜的感知、思考、記憶和語言等功能，使哺乳動物能夠適應(yīng)更為復(fù)雜的環(huán)境和社交關(guān)系。其中重要部分有杏仁核，是大腦中的情感中心，它接收來自其他腦區(qū)的信息，然后整合這些信息產(chǎn)生基本情感反應(yīng)。比如與恐懼、憤怒、愉悅等多種基本情感有關(guān)。杏仁核對恐懼記憶的編碼和儲存也特別重要，我們祖先在面對危險獵物的時候，杏仁核就會異?；钴S，幫助我們在捕獵的時候做出最快的適當反應(yīng)。還有一個重要部分，海馬結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑽覀兊亩唐谟洃涋D(zhuǎn)化為長期記憶。它掌控了我們的抽象推理思維和同情心、語言、協(xié)同計劃等關(guān)鍵性的社交能力。特別是前額葉皮層，是我們冷靜、理智思考的領(lǐng)航員，它讓我們擁有理性思維、淡定從容的能力以及智慧。
這讓靈長類動物具有更強的認知能力和社會行為。比如猩猩幼崽可以按照爸爸媽媽的示范，學會捕獵進食。同時也能抑制一些低級中樞的活動，比如爬行腦的活動，防止我們做出一些不恰當?shù)男袨椤?/span>我們?nèi)祟惖拇竽X絕對是造物主最完美的杰作，而且還在不斷進化，對于怎么保護和使用大腦非常重要。大腦是怎么作用于我們的日常生活？ 理解了上面大腦的三個結(jié)構(gòu)發(fā)展，就可以對應(yīng)到大腦的三個操作系統(tǒng)，也就是避免傷害系統(tǒng)、尋求回報系統(tǒng)、親附他人系統(tǒng)。這三個系統(tǒng)各自承擔著不同的功能，共同協(xié)作以滿足人類的生存和發(fā)展需求。 
腦干（爬行動物腦），對應(yīng)避免傷害系統(tǒng)。直白的說就是保護我們的基本生存需求，以及當遇到危險，我們怎么讓自己生活的更安全。 大腦皮層下區(qū)域（哺乳動物腦），對應(yīng)尋求回報系統(tǒng)。當我們感到滿足、舒適或快樂時，這個系統(tǒng)會被激活，讓我們產(chǎn)生愉悅和滿足感。我們可以學會適應(yīng)環(huán)境、滿足需求并發(fā)展社交關(guān)系。 大腦皮層（靈長腦），對應(yīng)親附他人系統(tǒng)。當我們與他人建立親密關(guān)系時，這個系統(tǒng)會被激活，讓我們感到被接納、被理解和被支持。通過與他人建立聯(lián)系和互動，我們可以獲得支持、關(guān)愛和歸屬感，從而滿足我們的社交需求。 我們和動物一樣，我們怎么樣的生活日常，都是我們大腦操作的，可以分別用其中一個系統(tǒng)或者兩個或者三個。 大腦如果同時滿足了我們的核心需求，安全感、滿足感和關(guān)聯(lián)感，就會給我們帶來平靜、自信和滿足。 孩子的大腦在成長的過程中非常敏感和脆弱，尤其是前額葉端，它負責情緒管理、決策制定和社會行為等功能。長期受到吼罵的孩子，外在就會表現(xiàn)出情緒不穩(wěn)定、沖動行為以及社交困難等問題。尤其是腹外側(cè)的前額葉皮層，大腦的語言管理區(qū)域會和前額葉直接減少鏈接。大腦很神奇就在于它會覺察到語言神經(jīng)關(guān)閉就以為這部分不重要，就會減弱這部分和其他區(qū)域的神經(jīng)鏈接。這種鏈接減少意味著言語理解能力變差，外在就會表現(xiàn)孩子的語言理解能力差，影響他們的學習和交流能力。最后，吼罵和語言暴力會讓應(yīng)激反應(yīng)系統(tǒng)激活。這樣會導(dǎo)致身體釋放大量皮質(zhì)醇，這種化學反應(yīng)又會弱化海馬體，影響記憶力，還會導(dǎo)致前額葉皮質(zhì)縮水，杏仁核更活躍。總的來說，長期對孩子吼罵和語言暴力，會損害正在發(fā)育中的脆弱大腦。大腦會做出一系列的生理反應(yīng)，比如減少語言神經(jīng)鏈接、分泌大量皮質(zhì)醇，弱化海馬體，刺激杏仁核，這些都讓大腦對情緒管理失控，出現(xiàn)偏激做出不恰當行為等。答案是，積極訓練大腦用順應(yīng)模式生活，我覺得也可以理解用積極正面態(tài)度生活。比如前兩天，我在朋友圈說，早上面對孩子拖拉磨蹭，我積極轉(zhuǎn)念，在他做不好的情況下也積極發(fā)現(xiàn)他的閃光點，最后我們開啟愉快的一天。這個就是順應(yīng)模式。相反的做法是，面對孩子早上的拖拉磨蹭，我大聲斥責他，羞辱他，讓他趕緊收拾好，然后我兩不歡而散去上班上課，這種應(yīng)對方式就是反應(yīng)模式。
生活不是一帆風順的，我們總是會遇到各種困難和麻煩。只有我們的核心需求，也就是安全感、滿足感和關(guān)聯(lián)感滿足了，順應(yīng)模式就能正常進行。孩子也是一樣，當孩子感到安全，他的避免傷害系統(tǒng)就會進入順應(yīng)模式，會感受到放松、寧靜、平和的感覺。當孩子被滿足，他的尋求回報系統(tǒng)就會進入順應(yīng)模式，會帶來感恩、喜悅、成就感。當孩子某個感情聯(lián)結(jié)的時候，親附他人系統(tǒng)就進入順應(yīng)系統(tǒng)，會有歸屬感、親密感、同情、善良和愛的感受。當孩子內(nèi)在一直持續(xù)而平衡的表現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)，他們就會感到放松、寧靜。他們的大腦和身體就會遇到困境的時候，知道如何快速調(diào)整最佳狀態(tài)，他們會表現(xiàn)的更友好、更活潑和更有好奇和創(chuàng)造性。
從腦科學這個角度，這也是為什么，我們不要隨意的打罵吼孩子的原因，我們要給孩子安全感、滿足感和關(guān)聯(lián)感。更多的我們要訓練自己的大腦能隨時進入順應(yīng)模式，在這樣的模式下養(yǎng)育孩子。孩子會深刻記住，不管發(fā)生什么讓我們感到害怕和受傷，到最后，我們都會回到家里這個安全、滿足和有愛的地方。我們不會被恐懼、沮喪和煩躁牽著鼻子走，可以更從容的應(yīng)該威脅和拒絕。如果你看完覺得有收獲
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