留級可能會牽涉到學籍問題。如果已經在讀高中，或者已經辦好高中學籍，留級重讀初三學籍問題將會比較麻煩。

新高一階段，所有學科的進度還不是特別快，難度不是特別大。我們這個地方基本上會在高一升高二的暑假后文理分科，如果現在的基礎比較差，高二以后可以選擇文科?，F在需要做的準備是把三門主科語文數學外語學好，同時文科綜合的三門學科也不要落下。等到了高二以后，還有重新翻盤的機會。

這個時候留級，準備中考的時間已經不夠充分，難保證會考出一個理想的成績。本來基礎比較薄弱，再加上倉促留級，難免比較大的心理壓力。

成績薄弱主要是由三個方面原因造成：一是內驅力，就是自己是不是愿意主動追求上進。二是比較好的硬件，比如師資配置、學習氛圍、輔導資料等等。三是不怕失敗、不斷嘗試、敢于突破的學習態(tài)度，過程中不斷的做好分析總結遷移運用，一般都能夠有所突破。

面臨孩子的這種情況，即使采用留級、請家教一對一輔導，都不會有多大的效果，家長應該結合孩子的狀態(tài)，采取以下措施：

和孩子溝通思想，曉之以理、動之以情，擺事實，中、講道理，說明高中學習的重要性以及高考與高中課程的關系，明確高考可以成就個人美好未來，徹底解決孩子思想認識問題。

開學后和班主任及時溝通，請班主任和科任教師多加關注孩子上課情況，及時糾正孩子上課不良的學習習慣以及平時在學習中不良傾向。

和班主任溝通之后，及時了解孩子的學習狀況，掌握具體學習成績情況，根據學習成績制定適合孩子的學習計劃以及學習方法，建立學習自信心，樹立學習目標，激發(fā)孩子學習熱情，培養(yǎng)學習能力。