教育本是一條荊棘遍地的路，孩子注定要獨(dú)自面對風(fēng)雨。

父母要給予孩子自己糾錯的空間，孩子才能更加從容自信地應(yīng)對人生。

作者 | Seven

前幾天，閨蜜打電話跟我訴苦。

她兒子今年剛上小學(xué)一年級。

都說孩子習(xí)慣要從小建立，因此她最近格外重視培養(yǎng)兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

兒子每天做作業(yè)，她就坐在他后面不斷地糾正他的坐姿，提醒他不要頻繁地修改錯字。

一旦兒子走神了，閨蜜就在旁邊催促，讓他不要東張西望。

寫完作業(yè)她還要親自檢查一遍，然后告訴他數(shù)學(xué)題可以做更快一點(diǎn)，準(zhǔn)確率更高一點(diǎn)；字跡要寫得更整齊、端正、漂亮一點(diǎn)……

結(jié)果，最近兒子變得蔫蔫的，做什么事都提不起勁來。

她們母子關(guān)系本來不錯，可兒子最近對她愛搭不理的。

聽完之后，我忍不住嘆了口氣，反問閨蜜：

假如你的領(lǐng)導(dǎo)給你分配了一個任務(wù)，你盡可能地把它做好，但領(lǐng)導(dǎo)在你旁邊監(jiān)視糾錯，你會不會很生氣很崩潰？

閨蜜一時語塞。

是啊，沒有人喜歡被不停地否定和糾正，孩子也不例外。

想要?dú)У粢粋€孩子，你就不停地糾正他、再糾正他。

經(jīng)常糾正孩子

會讓孩子陷入內(nèi)耗

之前微博上有個熱門話題，叫“糟糕的家庭，總在小事上消耗孩子”。

事情有多小呢？

就是哪怕鞋子放的位置不對，吃飯掉了一塊肉，衣服上弄了污漬、默寫錯了一個字……

父母都要挑孩子毛病，給孩子講一堆大道理。

話題引起不少網(wǎng)友共鳴：

“小時候吃飯不小心掉了幾粒米，媽媽就會說我浪費(fèi)糧食；廁所忘了關(guān)燈，媽媽又會指責(zé)我半天。導(dǎo)致每次在家我都格外小心謹(jǐn)慎，生怕做錯了什么。

沒來得及收拾房間，在他們嘴里就成了：你這都住成豬窩了，一個大姑娘這么邋遢，將來沒人要你。

一直以來特別敏感、自卑。”

美國著名的心理學(xué)教授塞德茲博士說過：

“人如同塑造陶瓷一樣，小時候給予什么樣的教育，就會成為什么樣的雛形。”

想起之前一位心理學(xué)家分享的真實(shí)案例：

3歲時，公園里孩子一路狂奔摔倒了，正一臉痛苦時，父母趕過來：“我說什么來著，慢點(diǎn)跑慢點(diǎn)跑，你不聽，又摔跤了吧？”

5歲時， 孩子吃飯不小心把餃子掉在衣服上，正不知所措時，父母圍過來：“你怎么這么不小心??！剛穿的新衣服又弄臟了！”

7歲時， 孩子上學(xué)時忘了帶作業(yè)，到了學(xué)校才想起來，母親站在學(xué)校門口冷嘲熱諷：“叫你昨晚不收拾，這回長記性了吧！”

10歲時，孩子想報名參加學(xué)校組織的足球隊，卻遭到父母的拒絕：“踢足球多浪費(fèi)時間呀，你要不報名詩朗誦興趣小組吧……”

結(jié)果12歲那年，孩子被確診為中度抑郁。父母一臉不可思議：“怎么會這樣？我們明明沒做什么呀！”

其實(shí)，他們做的最多的事，就是不停地給孩子糾錯，給他灌輸貌似正確的建議。

因為過度的糾正，伴隨而來的，往往是父母的高要求、高期待、高壓力。

在這種環(huán)境中長大的孩子，往往會心力交瘁、如履薄冰，陷入深深的內(nèi)耗無法自拔。

經(jīng)常糾正孩子

會剝奪孩子的自信

尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中，曾講述過一件讓她很懊悔的事：

上大學(xué)時，她曾去一位親戚家玩。

親戚三歲的兒子很聰明，他自告奮勇想給尹建莉講一個童話故事。

但孩子畢竟太小了，盡管很努力，但很多地方依舊詞不達(dá)意或者情節(jié)顛倒。

尹建莉一邊聽一邊忍不住地糾正他，結(jié)果一個故事沒講完，孩子就大哭起來。

尹建莉起初還莫名其妙，以為孩子身體不舒服。

事后才知道，是自己不斷地“糾錯”，傷害了孩子的自尊，打擊了孩子的自信。

一個總被糾正的孩子，內(nèi)心會充滿挫敗感，他不敢再大步往前走，會變得越來越不自信。

博主@神奇媽媽木小暖分享了一段經(jīng)歷。

朋友聚會時，一位朋友說自己14歲的兒子性格有很大的問題——做事畏手畏腳，沒有一點(diǎn)主見。

博主還沒來得及問為什么，孩子回來了。

滿頭大汗的孩子坐下來，剛想拿起媽媽的冰鎮(zhèn)檸檬水喝一口，媽媽立馬怒氣沖沖地喊道：

“說了多少次了，出汗后不能喝涼的，你怎么一點(diǎn)記不?。俊?/span>

吃飯的過程中，朋友也一直抓著兒子的缺點(diǎn)不放：

一會兒說孩子坐得不端正；一會兒說孩子只顧著埋頭吃，真沒有禮貌；一會兒又嫌棄孩子這么大人了，吃飯夾菜還能掉……

短短一個小時，她的注意力一直在孩子身上，不停地在各種事情上挑毛病，糾正孩子。

眼看著剛才還活力滿滿的孩子，在媽媽的挑刺中頭越來越低，話越來越少。

博主恍然大悟，這樣不斷被挑錯、打擊的孩子，怎么可能變得自信大方，有主見？

心理學(xué)家約翰·霍特在《孩子是如何學(xué)習(xí)的》一書中指出：

“我們應(yīng)當(dāng)給孩子時間讓他自己糾正錯誤，讓他在練習(xí)的過程中培養(yǎng)出能力和自信。”

孩子的成長，是在不斷試錯和摸索中走向成熟的。

若是父母的眼睛里，只看到孩子身上的瑕疵，只會剝奪孩子走向獨(dú)立的機(jī)會，更會打擊孩子的自信，讓他一蹶不振。

父母最頂級的自律

是克制糾正孩子的欲望

聽過一個故事：

有兩位新婚妻子，第一位妻子，老公一開始下廚，她總是忍不住上手，各種指導(dǎo)和糾正。

搞得老公總是不知所措，再后來老公成了“君子”，他說，君子遠(yuǎn)庖廚。

而另一位妻子呢，老公不管做成什么樣，她總是對老公的廚藝大加贊揚(yáng)，偶爾給出小建議。

結(jié)果老公在廚房越干越歡，廚藝也越來越好。

其實(shí)，教育也是同樣的道理。

不糾正、不干涉，給予孩子自由發(fā)展的空間，才能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力與探索欲。

曾以最高一檔年薪201萬入職華為的“天才少年”張霽這樣談起自己的父母：

從小到大，幾乎所有的決定，父母都會放手讓他自己做主。

平常不管是學(xué)習(xí)還是生活，都會盡可能地給他機(jī)會去思考，選擇；給他空間去試錯、探索。

正是因為張霽的父母“佛系”，才培養(yǎng)了他獨(dú)立思考的能力，勇于探索的精神，使他越來越有主見。

大學(xué)四年期間，當(dāng)別人還在混日子，不知前路茫茫的時候，張霽在大一剛開學(xué)不久，就制定了未來四年的規(guī)劃。

美國明尼蘇打大學(xué)兒童發(fā)展學(xué)院院長達(dá)30多年的跟蹤研究表明：

在孩子成長的過程中，重要的并非是灌輸了多少知識，給了多少指導(dǎo)。

而在于幫他們形成了一系列有價值的品質(zhì)，如專注力、自控力、好奇心、責(zé)任感、勇氣和自信心等。

而這些品質(zhì)的形成，恰恰需要的是放手、是試錯、是練習(xí)、是承擔(dān)。

父母最頂級的自律，就是克制糾正孩子的欲望。

吸取了曾經(jīng)的經(jīng)驗，尹建莉后來在養(yǎng)育女兒圓圓時，就開始克制自己糾正孩子的欲望：

女兒小時候經(jīng)常打了碗、尿了床、往墻上亂畫，甚至搞一些有意的惡作劇，她都一笑而過。

即使造成了一些損失，她也不會責(zé)怪孩子。

女兒上小學(xué)后，開始喜歡看一些“閑書”，她也不阻撓。

等到女兒小學(xué)畢業(yè)時，已經(jīng)讀完了金庸的全部武俠小說，還有《簡·愛》《紅樓夢》《魯濱遜漂流記》、鄭淵潔系列童話故事等。

平常孩子學(xué)習(xí)，她就在一邊安靜閱讀、陪伴左右，從不會打擾到她，

在尹建莉的培養(yǎng)下，女兒圓圓16歲就考入清華，高出錄取分?jǐn)?shù)線22分，高考語文成績更是高達(dá)140分。

教育的真諦，從來不是糾正孩子的一個“小毛病”，挑出一個錯別字，而是滲透孩子內(nèi)心的那股力量。

多一些寬容、少一些挑剔，給予孩子充分的自由去探索和體驗，才能托起孩子的自信，助他乘風(fēng)破浪，展翅飛翔。

很喜歡《孩子你慢慢來》中的一段話：

“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩，專心地做一件事；

是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容把蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。”

教育本來是一段荊棘滿地的長路。

如果替孩子屏蔽掉了所有困難，其實(shí)也是剝奪了孩子成長的機(jī)會。

為人父母最大的遠(yuǎn)見，就是不急于糾正孩子，允許孩子試錯。

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