諸位無(wú)恙，我是白發(fā)漁樵。

先透露一下，下半年某個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，天使的醫(yī)案分享和金匱要略解讀將會(huì)收費(fèi)了，至于怎么收費(fèi)，收費(fèi)多少，到時(shí)候再說(shuō)。

《傷寒論》想要入門，可謂極簡(jiǎn)單又極困難。說(shuō)簡(jiǎn)單是因?yàn)槭质煜l文是唯一的途徑，只要在這條路上堅(jiān)持下去，入門是遲早的事。當(dāng)然《傷寒論》文字既多，且跨越千年，再聰明的人也不太可能一蹴而就，所以堅(jiān)持本身也不算容易。說(shuō)極困難也不是夸大其詞，因?yàn)楹芏嘀嗅t(yī)，一輩子也沒(méi)進(jìn)入仲景門下，網(wǎng)上的中醫(yī)黑一部分固然別有用心，而那些被帶節(jié)奏的糊涂者，想找總是能找到大把的中醫(yī)無(wú)效案例。

那么為啥這些中醫(yī)進(jìn)不來(lái)呢？明明是有一條朝圣的康莊大道擺在眼前的，明明是有歷代無(wú)數(shù)中醫(yī)走過(guò)這條路并在路旁留下虔誠(chéng)的。

我看到群里有個(gè)小伙伴，津津樂(lè)道于某個(gè)老師的理論，在群里聊天的時(shí)候，對(duì)每個(gè)醫(yī)案都能頭頭是道。但一次我發(fā)現(xiàn)他對(duì)真武湯能治項(xiàng)強(qiáng)非常驚奇，且后來(lái)他又反問(wèn)桔梗湯的桔梗怎么可能只有一兩，我就無(wú)語(yǔ)了，這家伙根本不熟悉條文，也不看藥方組成的呀。至于他學(xué)的是哪個(gè)老師的理論，具體我就不點(diǎn)名了，只提一下，知道的人就知道，是個(gè)提出十二個(gè)字、喜歡打粉、合方的老師。我對(duì)這個(gè)老師沒(méi)啥意見(jiàn)，甚至在講《白發(fā)傷寒論》的開(kāi)頭還提到過(guò)，因?yàn)樗残欧羁灯奖镜膫摗５珜W(xué)生學(xué)了這個(gè)老師的理論體系后，反而遠(yuǎn)離了《傷寒論》原文，這就有問(wèn)題了。學(xué)習(xí)這個(gè)老師理論的人不算少數(shù)，學(xué)之后出現(xiàn)想繞過(guò)《傷寒論》原文條文的，群里那個(gè)不是我遇到的第一個(gè)。

解釋《傷寒論》的理論極多，令人眼花繚亂，學(xué)對(duì)了受益匪淺，學(xué)錯(cuò)了誤入歧途，可能這輩子再也回不來(lái)了。這也是為啥一些中醫(yī)一輩子沒(méi)有入門的原因，受到了奇奇怪怪理論的蠱惑，還不如一張白紙沒(méi)學(xué)過(guò)的人。

我在書(shū)里說(shuō)過(guò)倪海廈提出一個(gè)中醫(yī)健康的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論中醫(yī)西醫(yī)，病人是睡覺(jué)越來(lái)越好了還是越來(lái)越差了，吃飯?jiān)絹?lái)越香了還是越來(lái)越?jīng)]胃口了……等等，凡是符合中醫(yī)健康標(biāo)準(zhǔn)的，說(shuō)明治療是有效的，反之無(wú)效。

在這里我提出一個(gè)學(xué)中醫(yī)《傷寒論》的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論學(xué)的是什么理論，學(xué)之后對(duì)原文是越來(lái)越感興趣了還是越來(lái)越不想看了，對(duì)條文是越來(lái)越熟悉了還是越發(fā)覺(jué)得有了理論后就能跳過(guò)條文了，但凡學(xué)習(xí)了某種理論后，出現(xiàn)企圖繞過(guò)《傷寒論》原文條文的想法，那么它或許剛開(kāi)始是《傷寒論》的引路人，畢竟任何有人捧的理論必然有其可取之處，但終將成為這條路上的攔路虎。

而我之所以在我的書(shū)里沒(méi)有直截了當(dāng)?shù)陌阉幾C羅列出來(lái)，并且詳細(xì)給出了從《傷寒論》原文條文中推導(dǎo)的過(guò)程，就是怕類似引路人變成攔路虎情況的發(fā)生。我的書(shū)去年十月份在微信讀書(shū)里能看到，評(píng)價(jià)不少，其中我最喜歡的一條是：

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能令看過(guò)我書(shū)的小伙伴生出背誦《傷寒論》的欲望，說(shuō)明把他引導(dǎo)到康莊大道上了。

這篇文章不是推我書(shū)的，而是推薦中醫(yī)藥出版社編輯剛出的另一本書(shū)的。如果是剛接觸傷寒論，連一條條文都不熟悉，看到398條條文可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，那么可以按這個(gè)順序熟悉條文。

一、康治本

康治本傷寒論一共只有65條，并且涵蓋了50個(gè)重要的藥方，條文相比宋本簡(jiǎn)單很多。這也是婁紹昆前輩推薦的傷寒論入門書(shū)，并且他有一本65條學(xué)完傷寒論的書(shū)。

二、康平本

康平本傷寒論條文數(shù)量和宋本保持一致，但康平本條文分成三種格式，分別是原文、準(zhǔn)原文、追文，且明確了嵌注和旁注。當(dāng)看完65條之后，可以優(yōu)先學(xué)習(xí)170多條的康平本原文部分，舍棄準(zhǔn)原文、追文、嵌注和旁注不看。

三、宋本

當(dāng)熟悉了170多條康平本原文之后，就可以掃蕩剩下部分了，這里可以把宋本對(duì)照著康平本的條文看，會(huì)有更深入的理解。

四、金匱要略

篤信康平本的或許覺(jué)得原文部分才是仲景寫的，或者原文部分是仲景之前的，準(zhǔn)原文是仲景寫的，而不去理睬追文，這就故步自封了。因?yàn)榧幢闶煜ち?/span>398條所有的傷寒論條文，仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。繼續(xù)熟悉金匱要略是必須的。

書(shū)名：《康平本 康治本傷寒論》

書(shū)號(hào)：978-7-5132-8546-9

定價(jià)：58.00

作者：(漢)張仲景著  鄭豐杰、湯陽(yáng)、孫婧薇點(diǎn)校

開(kāi)本：32開(kāi)

出版日期：2024年4月

裝幀：精裝，四色

文章面向中醫(yī)，患者若有同類癥狀，須在醫(yī)生指導(dǎo)下用藥。

更多傷寒論觀點(diǎn)，可參見(jiàn)傷寒論開(kāi)蒙書(shū)籍：《我在東漢末年學(xué)中醫(yī)的日子——另辟蹊徑讀傷寒》