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金匱石室 如果你是精一書院第一學(xué)期的學(xué)員，那么恭喜你，你已經(jīng)完成了精一書院的全部課程； 如果你是第五、第六學(xué)期的學(xué)員，同樣恭喜你，你將從起點開始，聽林老師將歷史上的中醫(yī)名家學(xué)思娓娓道來。 我們采取“車輪式”的方式授課，循環(huán)往復(fù)，把歷代醫(yī)家精粹串聯(lián)成線，串講中醫(yī)醫(yī)學(xué)史上的各家學(xué)術(shù)精要。 第42課中，林大棟老師為大家分享了中醫(yī)流派的不同理論及醫(yī)家代表、中醫(yī)大腦底層邏輯，還有我們“中醫(yī)科技整合分析派”的精神與特色。 這堂課的課程名字叫做《金匱石室真經(jīng)在·且探驪頷得寶珠》。
金匱石室，是古代國家藏書或收藏文書的處所。 在古人的觀念中，金、石是堅固耐用之物。石室即是用石頭建造的房子?！皡T”同“柜”，指的是用金屬做成的柜子。 漢史學(xué)家班固所撰《漢書》就有“又與功臣剖符作誓，丹書鐵契，金匱石室，藏之宗廟”的記載。 “以金為匱，以石為室，重堿封之，保慎之義”，為什么要用金匱石室來保存文獻典籍呢？因為金匱石室不僅十分堅固耐用，可流傳萬世，還預(yù)防火災(zāi)帶來的損失。可見古人還是挺有消防安全意識的。 仲景先師所著《傷寒雜病論》的雜病部分，就叫做《金匱要略》。
《金匱要略》原書名為《金匱要略方論》，“要略”指重要的韜略，“方論”乃為有方有論、以方言治、以論言理之意。 它建立了以病為綱、病證結(jié)合、辨證論治的雜病診療體系，重視整體，以臟腑經(jīng)絡(luò)為辨證的核心，重視人體正氣和治未病，治病求本；同時創(chuàng)制了應(yīng)用廣泛、配伍嚴謹、療效顯著的雜病治療經(jīng)方。 如果沒有醫(yī)圣張仲景先生留下的《傷寒雜病論》，后人則很難真正走入方劑的殿堂。正因為歷代偉大的醫(yī)家愿意把一生的經(jīng)驗寫下來，所以才能讓岐黃星火不斷地傳承。 且探驪頷得寶珠，“驪”古指黑龍，相傳在驪龍的頷（han）下藏著寶珠，而想要取得寶珠必須潛入深淵，待驪龍入睡后偷偷去拿。
“探驪得珠”原指冒大險、得大利，后來人們比喻內(nèi)容深刻扼要，抓到了精妙之處，就叫“探驪得珠”，或“探得驪珠”。 想要學(xué)習(xí)好中醫(yī)、實現(xiàn)人生的價值，不僅要勇敢地拼搏，而且要善加利用自己的智慧，打破一切艱難險阻，二者缺一不可。 所以我們采用“結(jié)構(gòu)分析方法論”的方式教學(xué)，林老師把所有之前的讀書筆記分類整理之后，每堂課以一本古書為中心，對先賢的學(xué)思進行研究。 中醫(yī)流派 中醫(yī)傳承千年、縱橫萬里，門派眾多。歷史變遷朝代更迭，有時候一派衰落，有時候另一派鵲起。各個門派既自成一統(tǒng)，又各有千秋。 概略地歸類，可分為：傷寒派、河間派、溫病派、火神派等等。
從經(jīng)方學(xué)派到近現(xiàn)代的匯通學(xué)派，林大棟老師對每個學(xué)派的主要思想和代表人物進行了解析。
獨樹一幟 和武俠小說一樣，現(xiàn)實的中醫(yī)江湖門派林立，各門派學(xué)術(shù)思想迥異。 那問止中醫(yī)屬于什么學(xué)派呢？某種意義上，我們是“萬道歸一”，是獨樹一幟的科技整合分析流派。 林大棟老師將本門學(xué)思總結(jié)成了9個要點。 1. 以經(jīng)方為主干，時方之為枝葉，配合針灸之力量，以進醫(yī)道。 經(jīng)方的系統(tǒng)清楚，結(jié)構(gòu)完整且邏輯自洽，方證對應(yīng)素樸且力量強大。理法方藥有機可循，完全可以擴大發(fā)展。無經(jīng)方之基礎(chǔ)，則無法建立遣方用藥的功力。 后世時方的發(fā)展，是因應(yīng)時代的需求，且盡力完備經(jīng)方覆蓋范圍而加減。同時時方有后世新增的單味藥，可以適度強化方劑的力量。 2. 以人工智能整合輔助中醫(yī)臨床診治。 中醫(yī)大腦的強大治癥效果，來源于海量的名醫(yī)智慧和經(jīng)驗、上千萬條有效數(shù)據(jù)案例，比人腦更全面，比人腦計算量更大更迅速。 3. 以臨床不斷積存大數(shù)據(jù)，用以分析做學(xué)習(xí)成長動力。 不斷提煉、整理、構(gòu)建、優(yōu)化整個中醫(yī)大腦知識結(jié)構(gòu)的模型，日日精進。 人人都可透過科技力量的加持，掌握中醫(yī)之精華，幫助患者，并不斷學(xué)習(xí)成長。
4. 重視疑難重癥，以療效為第一使命。 疑難重癥其病理復(fù)雜，涉及人體多系統(tǒng)、深層次、廣范圍的病變。在西醫(yī)模式下，完全分析出病變原因困難重重，治療上的效果多不令人滿意。 中醫(yī)大腦繼承了中醫(yī)的整體觀，跳脫出微觀病理的因果性尋求宏觀治證的相關(guān)性，把歷代中醫(yī)先賢學(xué)術(shù)精華與計算機強大的計算力相結(jié)合，把握病機病勢，快速計算組合被海量數(shù)據(jù)所驗證過最為有效的“中醫(yī)藥對”組合，形成匹配患者當前病情的個性化處方。
5. 以計算機之力掌握各中藥方劑之藥性、方性，精確用方。 藥味加減進退與劑量增減，如臨陣用兵，自有章法理道。
6. 解構(gòu)中醫(yī)方劑：系統(tǒng)性分析其組成和病機治則之規(guī)律。 用問止結(jié)構(gòu)分析法看方劑，方式如下：
7. 集合歷代各家之長，輔之現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之確當者，進行中西醫(yī)匯通。 林師的理想，是有一個有現(xiàn)代醫(yī)院設(shè)備和模式的新型中西醫(yī)院，所有西醫(yī)可以輔助中醫(yī)的手段都會具足，不但有理法方藥通透在心的現(xiàn)代中醫(yī)師，更有中醫(yī)人工智能中醫(yī)大腦的輔助，也有精通現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的有志西醫(yī)的加入，打造出一個立足于傳統(tǒng)中醫(yī)且吸取現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之確當者的中西醫(yī)匯通醫(yī)院。 8. 無私傳承，以企業(yè)支持理想，為復(fù)興中醫(yī)盡力。 我們談中國傳統(tǒng)文化，就不可能離開中醫(yī)。中醫(yī)是實實在在的與生命和健康相關(guān)的學(xué)問，也是每個中國人都時時不離的學(xué)問。 不管時代如何變化、不管科技如何發(fā)展，在精神脈絡(luò)上，中醫(yī)永遠是國人凝聚和維護的文化。
9. 揚國威于寰宇，護蒼生遍世界。 中醫(yī)的未來，是我們在大樹下憑一雙手把脈、開方、用針，簡單樸素地為一方人的健康來守護，還是該和現(xiàn)代科技來結(jié)合，用現(xiàn)代化的面貌走向世界呢？ 其實這并不相違背，懷著在大樹下為苦難眾生診治的那份初心，去把古老的智慧和現(xiàn)在的科技結(jié)合，可以造福更多有需要的人。 這種結(jié)合，是對中醫(yī)深刻的尊重和發(fā)展。中醫(yī)的未來，是一幅融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方智慧與全球視野的宏偉藍圖，中醫(yī)是中國的，也是世界的，未來將惠及世界、造福人類。 問止榮生工程 林老師上課結(jié)束后，精一書院副院長為大家同步了幾項我們正在進行的事宜。 6期開學(xué)典禮中，我們正式啟動了“問止榮生工程”，為10位患肺癌的精一書院學(xué)員/直系親屬提供免費純中醫(yī)治療。 經(jīng)過一周的申請，我們共收到413位學(xué)員和直系親屬提交的免費治療申請資料，最終我們根據(jù)收到申請資料的先后順序，已選出10位患肺癌的學(xué)員或親屬開始免費純中醫(yī)治療。 |
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