1、起綽號(hào)的風(fēng)波

在村子里的小學(xué)讀了六年，當(dāng)時(shí)民風(fēng)淳樸。同學(xué)都是一個(gè)組一個(gè)組的，一個(gè)村大人幾乎都認(rèn)識(shí)。

那個(gè)時(shí)候，有些男孩子調(diào)皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習(xí)。平時(shí)在上學(xué)路上掏鳥(niǎo)蛋、打蛇，用蛇嚇唬過(guò)路的同學(xué)。還有就給女生起綽號(hào)。

四年級(jí)時(shí)，我是班長(zhǎng)，管班級(jí)紀(jì)律。

同桌男生特別調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，還擠眉弄眼的。

為了反抗我班長(zhǎng)的“權(quán)威”，他在背后給我起了一個(gè)非常難聽(tīng)的綽號(hào)“小雞”

我父親做點(diǎn)小買賣，在村子里收雞蛋、賣小雞。

當(dāng)時(shí)班主任是一位40多歲男教師。我告訴了老師。

班主任嚴(yán)厲批評(píng)了他，還用小木棍敲了敲他的頭，并說(shuō)要找來(lái)他當(dāng)獸醫(yī)的父親來(lái)學(xué)校，才平息了他經(jīng)常在班里喊我綽號(hào)的風(fēng)波。

2、砸桌子、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、打架

初中是在隔壁村里的西站中學(xué)，同學(xué)來(lái)自于周圍幾個(gè)村里的小學(xué)。

我們初中一個(gè)年級(jí)兩個(gè)班，一個(gè)30多個(gè)同學(xué)。

那個(gè)時(shí)候，還沒(méi)有“校園凌霸”這個(gè)詞，《未成年人保護(hù)法》1999年才頒布。

平時(shí)大家背后把那些流里流氣的男生叫著“小流氓”或“小霸王”。

他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，性情暴躁，經(jīng)常與社會(huì)上一些大哥、大姐混在一起吸煙、打群架。

據(jù)說(shuō)打群架都是從一個(gè)中學(xué)串到另一個(gè)中學(xué)去打。打架的理由很簡(jiǎn)單，就是看誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)了，抱打不平，或看誰(shuí)不順眼了。

從現(xiàn)代心理學(xué)來(lái)看，那些流里流氣的男同學(xué)具有反社會(huì)人格障礙的傾向：

控制能力差，行為沖動(dòng)。不關(guān)心自己的行為，可能帶著后果避險(xiǎn)常常冒險(xiǎn)追求刺激和無(wú)視危險(xiǎn)危險(xiǎn)。很容易變得煩躁和焦躁不安，不能忍受日常生活的單調(diào)，乏味。

初一第一學(xué)期期末考試結(jié)束，有兩個(gè)男生把把教室里的桌子凳子都砸碎了。

校長(zhǎng)報(bào)了警，鎮(zhèn)上的派出所來(lái)了兩個(gè)警察。兩位男生寫(xiě)了保證書(shū)，家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校給校長(zhǎng)、老師陪禮道歉，給學(xué)校的買了新桌子新椅子。

初二的時(shí)候，一男生在學(xué)校的走廊里寫(xiě)下了反動(dòng)標(biāo)語(yǔ)，校長(zhǎng)也報(bào)了警。

最后不知道怎么處理。后來(lái)這位男生實(shí)在讀不下書(shū)就退學(xué)，回家跟著父母下田干活了。

初三，班里一個(gè)坐在教室后排的男生。人高馬大，桀驁不馴。

每次上自習(xí)的時(shí)候就跟不愛(ài)學(xué)習(xí)的女生大聲說(shuō)笑喧嘩，完全不顧我們想學(xué)習(xí)的同學(xué)。

報(bào)告老師，訓(xùn)誡他當(dāng)時(shí)管用。

老師一走，他就原形畢露，放飛自我，依舊我行我素。

當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)的我，提醒了他好幾次也不管用。后來(lái)我們就吵起來(lái)。

他甩手打了我一巴掌。

驚恐的我反應(yīng)過(guò)來(lái)，毫不示弱，跟他對(duì)打起來(lái)，并用長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲抓破了他的臉、胳膊。

后來(lái)被同學(xué)拉開(kāi)，班主任老師也及時(shí)趕來(lái)，平息了這種打斗。

母親告訴我“人善被人欺，馬善被人騎”，我們不欺負(fù)別人，但不代表別人可以欺負(fù)我們。

面對(duì)“凌霸”類型的同學(xué)，一定要頂住，要在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，在行為上絕不退縮。

在鄉(xiāng)村中學(xué)告訴老師的作用只能是一時(shí)的。

欺負(fù)你的同學(xué)在暗處，不知道什么時(shí)候會(huì)叫來(lái)社會(huì)上一群你不認(rèn)識(shí)的人，在放學(xué)的路上攔截你，挑釁你。

好在那個(gè)時(shí)候初中學(xué)校離我家的路程就20分鐘，我在書(shū)包里以及衣服口袋里都會(huì)放上半塊磚頭或者石頭以防萬(wàn)一。

并且放學(xué)時(shí)不與有過(guò)沖突的男生走同一條路，繞著他們走。

3、路上攔截，各種騷擾

高中是個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)，普通中學(xué)，校風(fēng)一般。

長(zhǎng)的漂亮點(diǎn)女同學(xué)經(jīng)常受騷擾，比如桌柜里被塞約會(huì)信。如果拒絕了，不是桌柜被撬開(kāi)鎖，就是鋼筆、書(shū)各種莫名地消失。

放學(xué)的時(shí)候，路上有騎自行車的流里流氣的男生跟隨，吹口哨。

高一時(shí)，我倍受后排桌兩個(gè)男生騷擾。

他們長(zhǎng)的人高馬大，說(shuō)話嘻皮笑臉，學(xué)習(xí)成績(jī)一般。平時(shí)上課不是從后面拽我頭發(fā)，就貼紙條，或者用粉筆頭砸我。

告訴班主任，被調(diào)了位置，離他們很遠(yuǎn)。但上課時(shí)，還是粉筆頭砸過(guò)來(lái)。

升高二暑假，學(xué)校補(bǔ)課期間，我躺在家里一個(gè)月，鬧著父母找人給我辦轉(zhuǎn)學(xué)。

做教師的大姐夫一陣打聽(tīng)，說(shuō)高二無(wú)法轉(zhuǎn)學(xué)，借讀也不行。

還想考大學(xué)的我，硬著頭皮返回學(xué)校。

地理課上，粉筆頭一個(gè)一個(gè)砸到我頭上，肩上，背上。那一刻，我的心理崩潰了，根本聽(tīng)不下老師在講什么。

地理老師是個(gè)溫和的男教師，50多歲了，戴著一副厚厚的眼鏡。

他高度近視，平時(shí)上課對(duì)課堂里的紀(jì)律管的也不那么嚴(yán)。

我被粉筆頭砸的頭腦突然一陣空白，猛地站起來(lái)走到教室最后一排，拿起那兩個(gè)男生桌子的書(shū)朝他們頭上猛砸下去。

“你們?cè)僭曳酃P頭，我就砸死你們！”

全班同學(xué)都盯著我，前臺(tái)的講課的地理老師也一臉驚愕地看著。

“那兩個(gè)男同學(xué)，我已經(jīng)注意你們很久了，你們要好之為之?！?/p>

從此，盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的我，高中學(xué)習(xí)生活平靜下來(lái)。

現(xiàn)在回憶起來(lái)，學(xué)生時(shí)代的我，我們面對(duì)“校園凌霸”就是靠著自己本能的力量和勇氣生存下來(lái)。并且及時(shí)向老師與家長(zhǎng)求助。

作為家長(zhǎng)，平時(shí)教導(dǎo)孩子，要勇于向校園凌霸說(shuō)“不”，不要怕！