琴鶴堂國學(xué)/原創(chuàng)

關(guān)隔鎖含義

酉上見木為關(guān)，卯上見土為隔，卯上見金為鎖。

寅夾酉為關(guān)，戌夾卯為隔，酉夾卯為鎖。

占此行人不通，遠(yuǎn)人不至，囚禁難脫，病孕阻隔，訪人不見，逃亡不還，占物有隔，百事有阻，萬事遲留。

關(guān)上見金為斬關(guān)，申卯酉。

土上見木為毀隔，寅辰卯。

鎖上見火為破鎖（叩鍵），午申卯。

前以酉上見木為關(guān)，金又克木，為斬關(guān)，為斬關(guān)。

卯上見土為隔，木又克土，為毀隔。

卯上見金為鎖，火又克金，為破鎖（叩鍵）。

囚禁得脫，孕病安，逃亡避罪隔節(jié)開通，因事出行皆為順利。

第16課

關(guān)課：堵塞卦酉上見木為關(guān)。

假令十二月、己未日、未時(shí)、酉位，癸水、玄武水、功曹木、酉金。

主出行不通，占行人不至，囚禁難出，病孕必有隔。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：酉為地分。

取將神：十二月丑月起課，月將為子，月將加時(shí)方上傳，未時(shí)，酉位，寅為將神。寅為功曹。

取貴神：己未日起課，乙己鼠猴鄉(xiāng)，未時(shí)為晝貴順行，以子起貴神。貴螣朱六勾青，空白常玄陰后。玄武為貴神，玄武為子。

取人元：己未日起課，甲己還加甲，酉位，故人元為癸。

列課式如下：

癸

甲子（玄武）

丙寅（功曹）

酉

酉為門鎖，見木則堵塞，故原文曰“酉上見木為關(guān)”。

入此課者，萬事皆主堵塞，此課故名“關(guān)課”，又名“堵塞卦”。

反論之，將神功曹寅見金，主口舌、失財(cái)、人病。將神功曹寅臨酉，主家亂，各爭吏役應(yīng)之。故原文曰“主出行不通，占行人不至，囚禁難出，病孕必有隔”。

第17課

隔課：乖越卦

卯上見土為隔。

假令十二月、甲午日、巳時(shí)、卯位，丁火、朱雀火、河魁土、卯木。

卯為門，以木土塞之，所以為隔也。

主參投謁人不見，出行囚禁，病孕皆不利。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：卯為地分。

取將神：十二月丑月起課，月將為子，月將加時(shí)方上傳，未時(shí)，卯位，戌為將神。戌為河魁。

取貴神：甲午日起課，甲戊庚牛羊，巳時(shí)為晝貴順行，以丑起貴神。貴螣朱六勾青。朱雀為貴神，朱雀為午。

取人元：甲午日起課，甲己還加甲，卯位，故人元為丁。

列課式如下：

丁

庚午（朱雀）

甲戌（河魁）

卯

卯為門，門上見土堵塞，不得出為隔，此課故名“隔課”。

開門見土，出行有阻，萬事難成，動輒出錯(cuò)，故此課又名“乖越卦”。乖越，錯(cuò)失之意。故原文曰：“主參投謁人不見，出行囚禁，病孕皆不利”。

第18課

鎖課：構(gòu)囚卦

卯上見金為鎖。

假令十二月、丁卯日、午時(shí)、卯位，癸水、勾陳土、從魁金、卯木。

此課占囚禁行人，病孕皆主不利。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：卯為地分。

取將神：十二月丑月起課，月將為子，月將加時(shí)方上傳，午時(shí)，卯位，酉為將神。戌為從魁。

取貴神：丁卯日起課，丙丁豬雞位，午時(shí)為晝貴順行，以亥起貴神。貴螣朱六勾青。勾陳為貴神，朱雀為辰。

取人元：丁卯日起課，丁壬庚子居，卯位，故人元為癸。

列課式如下：

癸

甲辰（勾陳）

己酉（從魁）

卯

卯為門，門上見金為鎖，此課故名“鎖課”。如同人被囚禁難脫，故此課又名“構(gòu)囚卦”。

占得此格局課者，囚禁難脫，萬事難成，故原文曰“占囚禁行人，病孕皆主不利”。

此課案例將神與地分，又可構(gòu)成反吟課。作為格局而言，只要地分卯上見傳送申金、從魁酉金都可以構(gòu)成鎖課，不必再見反吟課。

六十四課鈐，即是大六壬神課金口訣的六十四種不同格局而已。不宜過度解析案例，這是非常重要的！學(xué)者一定要記住。

第19課

斬關(guān)課：避罪卦

關(guān)上見金為斬關(guān)。

假令六月、辛卯日、子時(shí)、酉位，丁火、白虎金、太沖木、酉金。

主兇中得吉，避罪逃亡，尤利孕病，通達(dá)出行無阻隔。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：酉為地分。

取將神：六月未月起課，月將為午，月將加時(shí)方上傳，子時(shí)，酉位，卯為將神。卯為太沖。

取貴神：辛卯日起課，六辛逢馬虎，子時(shí)為夜貴順行，以寅起貴神。貴螣朱六勾青，空白常玄陰后。白虎為貴神，白虎為申。

取人元：辛卯日起課，丙辛從戊起，酉位，故人元為丁。

列課式如下：

丁

丙申（白虎）

辛卯（太沖）

酉

酉為門鎖，地分酉上見木，為關(guān)。主出行不通，占行人不至，囚禁難出，病孕必有阻礙。

若要開此木“關(guān)”，必須以金克斬之去除，化兇為吉，故原文曰“關(guān)上見金為斬關(guān)”，故此課名為“斬關(guān)課”。

此課如人囚禁得脫，故又名“避罪卦”。

此課畢竟兩金夾克將神木，主分散家財(cái)損六畜，為兇。故原文曰“主兇中得吉，避罪逃亡，尤利孕病，通達(dá)出行無阻隔”。

第20課

毀隔課：脫石卦

隔上見木為毀隔。

假令十二月、己亥日、亥時(shí)、卯位，丁火、青龍木、天罡土、卯木。

主兇中得吉，囚禁、病孕、求事皆無阻。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：卯為地分。

取將神：十二月丑月起課，月將為子，月將加時(shí)方上傳，亥時(shí)，卯位，辰為將神。辰為天罡。

取貴神：己亥日起課，乙己鼠猴鄉(xiāng)，亥時(shí)為夜貴逆行，以申起貴神。貴螣朱六勾青。青龍為貴神，青龍為寅。

取人元：己亥日起課，甲己還加甲，卯位，故人元為丁。

列課式如下：

丁

丙寅（青龍）

戊辰（天罡）

卯

卯為門，地分卯上見土，以土塞之，為隔。主參投謁人不見，出行囚禁，病孕皆不利。

若要去除此將神土隔，必須以貴神木臨高摧毀之，故原文曰“隔上見木為毀隔”。脫離門前大石，故此課又名“脫石卦”。

如此則門前豁然開朗，化兇為吉。故原文曰“主兇中得吉，囚禁、病孕、求事皆無阻”。

特別注意！毀隔課作為一種特殊格局，前提地分必須為卯木，才能入格。若地分換作寅木，那么即是木加土格，定主牢獄爭財(cái)競田土矣。學(xué)者于此，不可不知。

第21課

叩鍵課：天解卦

鎖上見火為叩鍵。

假令十二月、庚子日、未時(shí)、卯位，己土、朱雀火、傳送金、卯木。

主囚禁遇赦宥，然兇中得吉兆也。

琴鶴堂易學(xué)解析：

取地分：卯為地分。

取將神：十二月丑月起課，月將為子，月將加時(shí)方上傳，未時(shí)，卯位，申為將神。申為傳送。

取貴神：庚子日起課，甲戊庚牛羊，未時(shí)為晝貴順行，以丑起貴神。貴螣朱六勾青。朱雀為貴神，朱雀為午。

取人元：庚子日起課，乙庚丙作初，卯位，故人元為己。

列課式如下：

己

壬午（朱雀）

甲申（傳送）

卯

卯為門，地分卯上見將神金為鎖，主囚禁行人，病孕皆主不利。

若要開此鎖，必須以貴神火臨高叩之，故原文曰“鎖上見火為叩鍵”。

如囚禁之人，如蒙天恩，得以開鎖解救，化兇為吉。故原文曰“主囚禁遇赦宥，然兇中得吉兆也”。故此課又名“天解卦”。

本文作者趙三玄先生，道教正一派弟子，雙學(xué)士學(xué)位，國內(nèi)多所高等院校周易與國學(xué)客座教授，從易廿余年，實(shí)戰(zhàn)命例超萬例。

是國內(nèi)為數(shù)不多的通曉《孫臏陰兵法大六壬神課金口訣》、《道家法術(shù)奇門》、《皇極經(jīng)書鐵板神數(shù)》等高層易學(xué)的大家。同時(shí)在八字子平格局、納音祿命古法、孫臏陰兵法大六壬神課金口訣等方面更是有所建樹，為國內(nèi)為數(shù)不多的易學(xué)集大成者。

趙老師講解易學(xué)致力于朔本清源，不故弄玄虛，剔除虛妄迷信成分，去偽存真，幽默樸實(shí)，通俗易懂，讓人知其然又知其所以然。趙老師求真務(wù)實(shí)，科普真?zhèn)鞯木?，受到了國?nèi)外易學(xué)界的一致好評。先后出版各類文化學(xué)術(shù)著作十余部，為我國傳統(tǒng)文化發(fā)展傳播特別是當(dāng)代易學(xué)文化知識傳承起到了正確的引導(dǎo)和積極的促進(jìn)作用。

琴鶴堂國學(xué)在趙三玄先生的傳承下，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化為己任，秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、科學(xué)理性的原則，積極開展人文社科易學(xué)研究與應(yīng)用，去偽存真，破除迷信，服務(wù)社會，促進(jìn)和諧，為構(gòu)建中華民族共有的精神家園而努力奮斗。

琴鶴堂國學(xué)長期舉辦各類傳統(tǒng)文化知識講座培訓(xùn)，涉及道家思想文化、企業(yè)易經(jīng)管理、環(huán)境堪輿文化等領(lǐng)域，我們熱忱歡迎社會各界傳統(tǒng)文化愛好者、企業(yè)領(lǐng)袖精英、易學(xué)文化愛好者與我們共同攜手促進(jìn)傳統(tǒng)文化事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

2024年三元九運(yùn)的離火大運(yùn)將至，作為傳統(tǒng)文化類的易學(xué)將會迎來最好的發(fā)展時(shí)機(jī)，也有很多易學(xué)愛好者想抓住這一波發(fā)展機(jī)會。

但是，近幾年易學(xué)亂象嚴(yán)重，各種偽大師、偽道士層出不窮，更有很多學(xué)了一點(diǎn)周易皮毛者進(jìn)入周易行業(yè)，通過互聯(lián)網(wǎng)開課或者從事各種算命、預(yù)測、風(fēng)水、法師破解服務(wù)，利用人們當(dāng)下在事業(yè)、家庭、親人等方面的焦慮心理，故弄玄虛、歪曲事實(shí)、制造恐慌，實(shí)現(xiàn)斂財(cái)?shù)哪康?。更有很多易學(xué)愛好者花了很多金錢與時(shí)間，找了很多老師，買了很多課程，最終是學(xué)的似是而非，未能得到真?zhèn)鳌?/p>

琴鶴堂國學(xué)趙老師從易廿余年，對周易亂象深惡痛絕，又感無奈，假周易既誤導(dǎo)了大眾，又讓很多真心學(xué)易的愛好者在反復(fù)求之不得后，最后放棄，近幾年這種現(xiàn)象越來越多，每每有愛好者向趙老師傾訴學(xué)易之艱難，趙老師感嘆的同時(shí)也深知當(dāng)下的周易環(huán)境，易學(xué)愛好者找一個(gè)通易理又精于術(shù)數(shù)的老師是何其難。

近年來琴鶴堂國學(xué)每天都會接到各種咨詢的電話和信息，更有很多琴鶴堂國學(xué)的關(guān)注者不遠(yuǎn)萬里前來拜訪，趙老師也是熱情接待和解疑答惑，但是時(shí)間精力畢竟有限，不能一一接待，應(yīng)徒弟、學(xué)員們和琴鶴堂易學(xué)粉絲的強(qiáng)烈要求，也為了節(jié)約大家的時(shí)間成本，琴鶴堂易學(xué)近期將舉辦琴鶴堂易學(xué)首次線下見面會，為易學(xué)愛好者解疑答惑，同時(shí)也期待與很多易學(xué)同好探討交流。如果你有以下情況，歡迎參加交流：

1、想了解學(xué)習(xí)八字、六爻、風(fēng)水、奇門、大六壬等，不知道學(xué)什么，不知道從何下手，不知道買什么書籍，不確定自己是否適合；

2、通過自學(xué)、找老師、網(wǎng)課等形式，已經(jīng)學(xué)過一段時(shí)間，對學(xué)的東西不能理解易理論，生搬硬套，對于所學(xué)的八字命盤、六爻卦、風(fēng)水盤不能直斷，似是而非；

3、有一定的基礎(chǔ)，能簡單的看盤和斷事，遇到復(fù)雜案例不敢直斷，遇到瓶頸，沒有方向；

4、作為從業(yè)者，想更深層次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提升自己，達(dá)到專業(yè)的程度。

本次見面會內(nèi)容

八字：子平法和祿命古法的區(qū)別（命理的發(fā)展），為什么取格局很重要？內(nèi)外十八格的取法？到底盲派是什么？單純用旺衰、身強(qiáng)身弱、五大命局的荒謬，《淵海子平》、《子平真詮》、《三命通會》、《滴天髓》等命理書的分析等。

六爻：到底有沒有今天所謂的世爻旺衰法等等。

風(fēng)水：陽宅三要與八宅明鏡的區(qū)別、地理五訣、三合派風(fēng)水到底如何正確使用等等。

奇門遁甲：“奇門無真，六壬無假”是真的嗎？陰盤奇門是真的嗎？為什么奇門沒有一個(gè)古書的具體案例？為什么現(xiàn)在奇門和紫微斗數(shù)熱？奇門和紫微斗數(shù)到底能解決什么問題等等。

大六壬神課金口訣：“學(xué)會金口訣，來人不用說”是真的嗎？如何知來意？這門學(xué)科到底該如何入門？為何懂得此學(xué)的人少之又少等等。

梅花易數(shù)：到底是不是偽易學(xué)？如何快速掌握此學(xué)？時(shí)方吉兇秘訣到底如何使用？什么情況下必須用卦爻辭？什么情況下可以不用卦爻辭等等。