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品無(wú)用之大用，

       享精神之豐盈

旅順中學(xué)高三  

邵筠斐

“不要盡想著有用，不要過(guò)于追求效率，不要急于加入競(jìng)爭(zhēng)?！蓖醢矐泴?duì)青年學(xué)生的告誡讓人沉思：我們是否在追名逐利的道路上，忽視了天上那一抹月光？是的，當(dāng)人們都爭(zhēng)搶著撿拾散落在地上的六便士，漫天柔和的月光便被辜負(fù)了。

在這個(gè)實(shí)用主義甚囂塵上的時(shí)代，效率至上便成為關(guān)鍵詞條。我們看到，多少人在孜孜營(yíng)求的路上，為銀行卡中幾位數(shù)的存款而碌碌奔競(jìng)；多少人被權(quán)力與名望的迷霧堙沒(méi)了精神與思想的城池；多少人努力成為了物質(zhì)上的富翁，卻淪為了精神上的貧民。是的，“有用”二字已如同一副牢固的枷鎖，禁錮了人們的靈魂。

當(dāng)此之時(shí)，吾儕將何去何從？

鉛華洗盡，品無(wú)用之大用?！白x一些無(wú)用的書(shū)，做一些無(wú)用的事，花一些無(wú)用的時(shí)間，都是為了在一切已知之外，保留一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)，人生中一些很了不起的變化，都是來(lái)自這種時(shí)刻?！绷何牡老壬缡钦f(shuō)。是啊，如果你在這卷來(lái)卷去時(shí)代走累了，厭倦了，不妨學(xué)一學(xué)梭羅，到瓦爾登湖，坐在被微風(fēng)拂過(guò)蕩起圈圈漣漪的湖水邊，去觀察四季的變化；不妨看一看陳道明在生活中所做的無(wú)用之功——沉浸于琴、棋、書(shū)，畫(huà)……賞些無(wú)用之景，讀些無(wú)用之書(shū)，畫(huà)些無(wú)用之畫(huà)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：無(wú)用之處方為大用。

紛華不染，享精神之豐盈。相較于為了考試而設(shè)置的教科書(shū)，文學(xué)作品和哲學(xué)思考便顯得大為無(wú)用?？烧缒运浴拔膶W(xué)的最大用處，就是它沒(méi)有什么用處。”這是因?yàn)槲膶W(xué)能夠澆灌我們因過(guò)于功利而干涸了的心田；亦如喬布斯“愿意用所有的科技，去換取和蘇格拉底相處的一個(gè)下午”，這是因?yàn)樵谕饨缪壑锌此朴杏玫目萍迹植簧弦粓?chǎng)與哲人談話給人的靈魂帶來(lái)的震撼。當(dāng)走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間，我們必須承認(rèn)，那些看似無(wú)用的文學(xué)以及看來(lái)空洞的哲學(xué)無(wú)疑是人們最大的內(nèi)在價(jià)值。